《如何把文章写清楚、写具体》微课教学设计详案(名师工作室审)

《如何把文章写清楚、写具体》微课教学设计详案小朋友们，现在，你们已经选好了材料了。那么，怎样把文章写清楚、写具体呢？今天我要和大家围绕习作“那次玩得真高兴”来共同探讨这两个话题。这是一个大家都很熟悉，可是写作文时又很令一些同学头疼的话题。

我们先来看一看怎样把文章写清楚。每件事情都有来龙去脉，有着发生、发展、结束的完整过程。写文章只有按照事情的发展顺序来组织材料，才能把事情写得条理清楚。我们今天的习作是围绕“玩得高兴”进行的，“玩”在题目中并没有设定的时间、地点和人物，所以，选材的范围比较宽，无论是与同伴做游戏，还是去旅游，或者去一些游乐场所，都可以写，但要把它写清楚，就要按一定的顺序进行。

比如写做游戏，就可以把游戏的过程分为几步，一步一步写清楚。当然，如果你想写一个比赛的过程，我们可以按照比赛前，比赛时，比赛后的顺序，这样，读者就可以一目了然了。再比如写旅游，可以按你游览的路线来写，先到了哪里，再到哪里，一一写清楚。如果你是到嘉年华、锦江乐园等大型游乐场游玩的话，那么可以按你游玩项目的顺序来写，这样也能把你玩的过程写清楚。

再来看一看如何把文章写具体。要写出人物在玩时的语言、动作、神态和心理。写旅游，就要把自己每到一处的所见、所闻、所感写出来，这样才能使文章显得具体。但需要注意的是，写具体并不是“记流水账”，每一处都平均花力气，这样写出来的文章非但不具体，反而平淡无味了。我们可以把留给自己印象最深刻的地方作为重点来

写，而有的地方则一笔带过，这样有详有略，文章的重点突出，读起来才更有味道。

小朋友们，还记得你们一开始玩的掰手腕的游戏吗？当时是怎么玩的呢？我们可以通过“放电影”式的方法在脑海里回想一遍。掰手腕一共进行了三局，我们就可以按照这样的顺序抓住“我和对手的表现”来写清楚、写具体掰手腕的过程。老师把它制作成了一张表格。

在这张表格中，你们是不是一下子就可以看出我们应该把第一局或者第二局写清楚，而第三局就可以略写。这样，有详有略，文章读起来就精彩多了。此外，为了突出你玩得高兴，不仅可以通过直接描写你和对手的表现，我们也可以通过小伙伴的加油助威来侧面衬托出当时的高兴地气氛。

我们再来看这位同学写的片段：

开始做蛋糕了，老师和家长给全班的人都发了个杯子，叫我们把蛋糕装到杯子里，开始了，我用蛋糕蘸了点奶油，拿了点葡萄，和香瓜放在了蛋糕上，突然一块蛋糕飞到我脸上，原来是我同学飞了一块蛋糕，我也跟他们玩了起来。

——《欢乐的六一》这个同学用几句话就描述了在“六一”儿童节和大家一起做蛋糕的情景。文章的材料选得是很不错的。可是读过之后，总让人觉得写得还不够具体。这是什么原因呢？这是因为呀，这位同学只是简略地写出了自己做了什么，而把看到的，听到的、感受到的、以及内心的想法都很忽略了。

要想把文章写具体，就必须把自己看到的、听到的、想到的、感受到的以及怎么做的详细地写下来。怎么写呢？老师教给大家一个方法，就是要“步步追问”加上合理的想象。就拿刚才那个片断来说吧。宣布做蛋糕的时候，同学们和你的表现如何？老师和家长怎样发杯子的？发完之后我们如何把蛋糕装到杯子里？装的过程有什么有趣的

事吗？大家的情绪怎么样？班里的气氛如何？奶油放在蛋糕的什么

位置？除了葡萄还有什么水果吗？为什么就放葡萄呢?蛋糕飞到了你脸上什么位置？你是怎样跟他们玩了起来的？……只要这样一步一

步地追问下去，并能展开合理的想象，自然就能把文章写具体了。

运用“步步追问”的方法加上合理想象的办法，刚才那一段文章，就会发生很大的变化。尤其是加上自己的想法以后，文章会更加具体生动，不信，请你听听修改后的文章吧。

盼星星盼月亮，总算把做蛋糕的活动给盼来了，当我们来到活动地点，老师宣布做蛋糕开始的时候，我们个个都欢呼雀跃，一蹦三尺高。老师和家长把一个个精致小巧的杯子放到了我们的面前。我拿了一小块蛋糕，把蛋糕放在了杯子里，瞧瞧同学们，真是趣事百出:有人不小心用力过猛，把蛋糕给掐成了两半，有的发现蛋糕刚过了杯子的一半，有的人则看着旁边的同学，不停地问:“该怎么装呀？该怎么装呀？”有的人则向旁边同学传授自己的“经验”。看着大家装蛋糕的样子，同学们个个都笑开了花。开始放奶油了，我把奶油放在了蛋糕的中间，把目光转向了水果盘，水果盘里有香瓜，还有葡萄，我选择了葡萄当我的蛋糕装饰。葡萄一个个都紫莹莹，圆溜溜的。我从中挑了几个最大最圆的葡萄，摆满了蛋糕。最后我还用奶油在葡萄上画了个笑脸，一个蛋糕就完成了。我正在沾沾自喜之时，忽然，一块蛋糕朝我飞了过来，我刚想躲闪，可是已经来不及了，蛋糕飞到了我的额头上，是谁？谁干的？我定睛一看，原来是一个同学朝我这边飞了一块蛋糕。我也不甘示弱，奋起“反抗”，随手抄起一块蛋糕向他飞过去，却被他快速地躲闪掉了。他一脸洋洋得意之时，我又抓起一

块蛋糕，朝他那边一扔。不偏不倚，被我打中了，我也笑了起来，他不但不恼，反而也笑嘻嘻的。我们又各自抓起一块蛋糕，朝其他的同学扔了过去，同学们都加入了这场游戏，气氛被推向了高潮。

——《欢乐的六一》小朋友们，今天我们围绕了“那次玩得真高兴”这篇习作，帮助大家初步了解了如何把文章写清楚、写具体。我们一起来回顾一下，写清楚，就是要有一定的顺序，写具体，就是要抓住人物的语言、动作、神态等，把自己的所见、所闻、所感写得详略得当，当然，别忘了用上正确的标点符号哦！