2018历史与社会思想品德中考非选择题答题技巧教学文案

2018历史与社会思想品德中考非选择题答
题技巧
第三步：总结——阐述正确的观点或做法
“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容;然后要将图片数据做三个对比，“横向比（找差距）”、“纵向比（找变化）”和“综合比
（找中心）”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题;最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。

七、“体现型”题目
这类题目通常会问“体现了什么?、怎么体现”等等。

回答的时候，应该写上教
材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。

所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。

八、“反映”型题目
这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什
么问题?”、“说明了什么?”等。

回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。

九、“为什么”型题目
这类题目的设问方式是：为什么说……、为什么要……。

回答这类为什么题目的时候，最重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据，有时也要回答不这样做的危害等等。

在解答中，一般由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明
十、“怎么办”建议类型题目
一般来说，这类题目会问你“如何”、“怎样”，有时也会出现建议的形式，这类怎么办的题目，一般要给定主体(国家、政府、社会、企业、消费者、公民、个人)是谁，然后再写怎么办。

给国家的建议经常是:依法治国,完善……法律法规;建立健全……监督机制。

传力度,使公民增强……意识;加强……的……教育,在全社会倡导……。

给政府的建议经常是:加大对……投入;加强宏观调控;严厉打击……行为;实施……战略,落实……政策
给学校的建议经常是:通过……多种形式,对学生进行……教育,增强学生的……意识,培养学生具有良好的思想品质。

“我们中学生”——作答时可以从两个角度去思考和创造条件,即思想上和具体
行动上。

具体如：
1.青少年成才方面：
①树立······理想（意识）
②发扬······精神
③学习······知识，提高······素质
④培养（提高）······能力
2.人口、资源、环境等方面怎样做
国家：①宣传······知识，提高······意识
②落实······政策
③完善······法制，增强······的法制观念
④加大······执法力度，严厉打击······行为
⑤推广（开展）······活动
公民（青少年）：
①宣传······知识（政策），认识······重要性（意义）
②学习······知识，提高······意识，增强······观念
③从自己、现在、身边小事做起，落实······行动
④同······行为作斗争
十一、“意义”型题目
通常题目会问“有什么积极的影响或者意义”，对于这类的意义题目，要针对某一“做法”或“事件”有什么意思来回答，回答时要从经济、政治、社会等方面的意义来考虑，还要对个人、国家、社会和事件本身的意义来思考。

采用有利于…….句式。

十二、联系型题
解题技巧：第一步：回答材料一说明了什么
第二步：回答材料二说明了什么
第三步：用关联词把两个说明的内容联系起来。

（…决定…，…导致…，…制约/阻碍/加剧…，…是…的基础/依据/目的）
十三类、限定角度类
常见设问:1、请从xX角度…谈谈启示(必要性、意义)
2、结合x知识.谈谈启示(必要性、意义)解题技巧
第一步：先写出这个角度的知识点。

第二步：把问题的设问与这个角度的知点巧妙的结合起来。

如果是谈必要性，则用“只有……才……”或“……是……的需要”；如果谈意义，用“有利于……“句式。