(名师整理)语文八年级上册《背影》省优质课一等奖教案

《背影》教学设计

教学目标：

知识和能力：

1理解关键语句的含义。

2学习用截取法，构建文章，明确文章的明线，体会父子情深。，

3提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。

过程和方法

1阅读方法上以朗读训练为重点；内容探究上以学生自学为主，采用自主、合作、探究的学习方式；在写作练习上，学习运用截取法来叙事抒情的训练。

2引导学生用“整体感知、重点研读、合作探究、自主学习”的模式来掌握内容，领悟内涵。

情感态度和价值观

1体味文中血浓于水的亲情。

2从“背影”中发掘深深的父爱，陶冶学生爱我亲人、爱我生活的高尚情感。

教学重点

体会朴实饱涵深情的语言，感悟作者由情感的聚焦点——背影抒发的真挚亲情。学习叙事中的选材方法——截取法。

教学难点

明确“背影”是课文的明线，“父子深情”是课文的暗线，二者和谐统一，结构文章的特点；体会文章余音袅袅、情思绵绵的意蕴。

教学突破

通过感情渲染和讲解写作的缘由来把握文章的感情基调；通过重点片段的研读把握文章主旨；通过重点句子的探究感悟父子深情。

课型

新授课

教学方法

1诵读法。

2讨论点拨法。

教具准备

录音机、示范朗读带、阅读资料、歌曲《父亲》、白帆的散文《父亲的泥脚》等。

教学过程

一设置情境，导入新课。

二自读感知，总体把握

四品味语言，感悟主旨

五链接生活，实践探索

六学习小结：

《背影》是一篇优美的叙事纪实散文，作者截取了生活中鲜明的片段——父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的亲情，只有细心品味才能真正有所领悟，下一节课，我们将继续

走进这父子二人之间的情感世界。

七布置作业：

1诵读本文。

板书设计

背影

朱自清

点题的背影悲哀的泪

买橘的背影父对子的挚爱感动的泪

分别的背影子对父的深情惜别的泪

想念的背影伤心的泪

教学反思：