谏太宗十思疏1优质课件PPT

居安思危 戒奢以俭
2021/02/02
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思考题：
1 本段开头用了什么论证方法？ 证明了什么观点？
答：比喻论证 求木之长者，必固其 根本；欲流之远者，必浚其泉源； 思国之安者，必积其德义。
2 作者认为人君怎样才能治理好国家？ 答：居安思危，戒奢以俭
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3 作者如何巧妙地设喻说理？
思考：唐太宗与魏征的关系如何？
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据史载：贞观十七年，魏征病 卒。太宗自制碑文，并为书石。对 侍臣说：“人以铜为镜，可以正衣 冠；以古为镜，可以见兴替；以人 为镜，可以知得失。魏征殁，朕亡 一镜矣！”
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作者简介 魏征：字玄成。唐朝著名政治
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第三段文言知识
实词 一词多义 词类活用 古今异义
虚词 特殊句式 名言名句
诚作牧敬身黜兹简能效无 安 危 下 乐 谗邪 恶 宏 劳 虚心 何必 以则所 虑壅蔽 （被动句） 简能而用之，择善而从之； 文武并用，垂拱而治
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文言文的背诵有什么好办法？
1 吟诵法 ① 能熟知诗文中的字词句式，消化吸收 其语言。 ②调动多种感官共同参与，加速记忆， 吟诵时字字要读得响亮。
2 理解法（要边读边参看注解或工具书） Fra Baidu bibliotek 及时复习法（定时多次）
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第一段 臣闻求木之长者，必固其根本；欲
流之远者，必浚其泉源；思国之安者， 必积其德义。源不深而望流之远，根不 固而求木之长，德不厚而思国之安，臣 虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人 君当神器之重，居域中之大，不念居安 思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂， 塞源而欲流长也。
深慎。
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第三段 奔车朽索,其可忽乎?君人者,诚能见可
欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止 以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满 溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱 以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅 蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身 以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚 所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，宏 兹九德，简能而任之，择善而从之，则智 者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信 者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必劳 神苦思，代百司之职役哉！
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第二段文言知识点
实词 一词多义 词类活用 古今异义 通假
虚词 特殊句式 名言名句
景 终 殷诚 下 物 董 克 终貌心大 纵情（元首 骨肉） 振----震 盖既虽所惟 董之以严刑，振之以威怒 善始克终 载舟覆舟
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补充注释与简析
一 注释
繁:多 纵情:放纵感情 二 简析: 1 概括历代君主能创业不能守业的普遍规
事理,浅显易懂. 2 反面申述:紧扣上层三个排比来申述,加
上一个反问,简洁有力. 3 提出结论:由人君地位说起,结合开头的比
喻, 从反面提出自己的观点 (居安思危, 戒奢以简)
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分析第一段
求木之长者 欲流之远者
比喻 提出论题
源不深 根不固 德不厚
得出 中心论点
思国之安者 做法
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第一段文言知识点
实词 一词多义 求 长 固 浚 安 下 当
词类活用 固 远 重 大
虚词
之而虽以
特殊句式
不念居安思危，戒奢以俭，斯亦 （ ）伐根以求木茂，塞源而欲
流长也
名言名句 居安思危，戒奢以俭
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补充注释与简析
一 注释: 固: 使动用法； 厚: 厚实； 况: 何况； 重、大：均为形容词作名词，重权、大的地位 二 简析: 1 正面阐述:三个排比句,两个作比喻,一个明
答：① 设喻要巧（喻体与本意要相切） ② 以喻明理（事要俗，理要切） ③ 辞约意明（言简意赅方有用）
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第二段
凡百元首，承天景命，善始者实 繁，克终者盖寡。岂取之易守之难乎？ 盖在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则 纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物 则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以 威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。 怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜 深慎。
律(善始者实繁,克终者盖寡) 2 以设问引出分析论证,用“殷忧”和“得
志”的不同心态说明能否恭俭待下是事 业成败的关键. 3 用古人的论述以水和舟的关系比民和君 的关系,切中要害,令人警觉.
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分析第二段
凡百元首 善始者实繁，
？ 克终者盖寡
历史事实
盖 殷忧： 竭诚待人 吴越为一体
家、史学家、文学家。太宗时任谏 议大夫、检校侍中。领导周、隋各 史的修撰工作，书成，升任左光禄 大夫，封郑国公。魏征敢于犯颜直 谏，所言多被太宗采纳。有诗文流 传于世。
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二解题解题
本文是魏征于贞观十一年时写给唐太 宗的奏章。太宗登基之初，励精图治，政 策比较正确，国内出现了百姓富足、社会 安定、国力渐强的“贞观之治”（历史上 还有“成康之治” 、“文景之治” 、“康乾盛 世”）。后来，太宗开始追求珍宝异物， 兴建宫殿园囿，魏征便不断用前代兴亡的 历史教训提醒他。这一年就连上四次奏章。 本文为其中一篇。
谏太宗十思疏
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阅读指导 分段赏析 总体认识
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鹞死怀中——唐太宗的故事
一天，唐太宗得到一只雄健俊逸的 鹞子，他让鹞子在自己的手臂上跳来跳 去，赏玩得高兴时，魏征进来了。太宗 怕魏征提意见，回避不及，赶紧把鹞子 藏到怀里。这一切早被魏征看到，他禀 报公事时故意喋喋不休，拖延时间。太 宗不敢拿出鹞子，结果鹞子被憋死在怀 里。
得志： 纵情傲物 骨肉为行路
载舟覆舟 所宜深慎
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思考题
1 作者认为得天下之君王为何易失人心？ 答：盖在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情
以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉 为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终 苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
2 作者如何肯定了人民的力量？ 答：怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜
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疏
疏（ shū），奏议的一种,封建时代臣子 向国君陈述意见的一种文体。
奏议，古代臣属进呈帝王的奏章的统称。 包括奏、议、疏、表、对策。
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文言文自主学习基本要求
1 朗读课文 ，注意字音和停顿 2 认真参看文后注释 3 注意补充注释 4 试译课文 5 背诵课文