中国制造与中国创造课件PPT
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印刷术
雕版印刷术──大约在公元3世纪的晋代（公元265年～公元 420年），随着纸、墨的出现，印章也开始流行起来。公元4世纪 东晋时期，石碑拓印得到了发展，它把印章和拓印结合起来，再 把印章扩大成一个版面，蘸好墨，仿照拓印的方式，把纸铺到版 上印刷，即为雕版印刷的雏形。大约在公元7世纪前期，世界上 最早的雕版印刷术在唐朝（公元618年～公元907年）诞生了。雕 版印刷需要先在纸上按所需规格书写文字，然后反贴在刨光的木 板上，再根据文字刻出阳文反体字，这样雕版就做成了。接着在 版上涂墨，铺纸，用棕刷刷印，然后将纸揭起，就成为印品。雕 刻版面需要大量的人工和材料，但雕版完成后一经开印，就显示 出效率高、印刷量大的优越性。我们现在所能看到的最早的雕版 印刷实物是在敦煌发现的印刷于公元868年的唐代雕版印刷《金 刚经》，印制工艺非常精美。
历史意义
①造纸术的发明：为人类提供了经济﹑便利的书写材料，掀起一场人类文字载体 的革命。
②印刷术的出现：加快了文化的传播，改变了欧洲只有上等人才能读书的状况。 ③指南针的发明：为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲提供了重要条件，促进
了世界贸易的发展。 ④火药武器的发明：改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速
我国古代四大发明： 指南针、火药、造纸、印刷术
造纸
早在东汉（公元25年～公元220年）的蔡伦发明“蔡侯纸”之前，中国已经 出现了纸的雏形。中国甘肃省天水放马滩汉墓出土的西汉（公元前206年～ 公元23年）早期的纸，是现已发现的最早的纸。此外，新疆罗布泊和西安灞 桥等地都出土过西汉的古纸。但这些纸都比较粗糙，原料是麻或丝絮。 东 汉时，公元105年，宦官蔡伦总结西汉以来的造纸技术并加以改进，开创了 以树皮、破布、麻头、鱼网为原料，并以沤、捣、抄一套工艺技术，造出了 达到书写实用水平的植物纤维纸，称为“蔡侯纸”。从此，纸逐步取代了竹 木筒和帛，成为主要的书写材料。 造纸术到公元7世纪初期（隋末唐初） 开始东传至朝鲜、日本；8世纪西传入撒马尔罕，就是后来的阿拉伯，接着 又传入巴格达；10世纪到大马士革、开罗；11世纪传入摩洛哥；13世纪传入 印度；14世纪到意大利，意大利很多城市都建了造纸厂，成为欧洲造纸术传 播的重要基地，从那里再传到德国、英国；16世纪传入俄国、荷兰；17世纪 传到英国；19世纪传入加拿大。造纸的发明与传播，使文字的载体成本得到 了大幅度的下降，知识在平民中的普及得以实现，从而极大的推动了世界科
浅析“中国制造”与“中国创造”
浅析“中国制造”与“中国创造”作者：唐杰来源：《艺术科技》2016年第04期摘要：很长时间以来，“中国制造”走向“中国创造”一直是我国经济发展的重要话题。
但事实上，“中国制造”实现“中国创造”的进展非常缓慢，其问题究竟出现在什么环节？我国的“工业4.0发展”是否可以实现“中国创造”？关键词：“中国制造”；工业设计；德国创造；设计教育；“工业4.0”0 引言在经济全球化的今天，我们国家融入世界经济最直接的表现不是加入世贸组织，而是全世界大大小小的商场里，不论是电子零件，还是衣物鞋履，都几乎打上了“中国制造”这一标签。
据统计，中国生产商标已经占据世界民生商品的20%以上，成为世界的制造工厂。
而在这些商品中，“中国创造”的商品几乎为零！时下在市场上热卖的“苹果”系列产品上也标注着“Designed by Apple in California Assembled in China”（由加利福尼亚州的苹果公司设计，在中国组装）的字样。
“中国制造”走向“中国创造”这一说法最早可追溯到2004年国务委员陈至立在对中关村考察时所提出的意见，他明确提出中关村的核心目标就是把关键技术及其产业化进行突破，把更多的“中国制造”变成“中国创造”。
1 “中国创造”的发展趋势国家通过这几年对工业设计的大力支持，无论是在教育还是在企业发展中，“工业设计”这一词频繁出现，设计与市场的形势一片大好，出现了不少让人欣喜的成绩，如各大高校增设工业设计和产品设计专业，又如“小米”、“魅族”等这些比较优秀的民族自主品牌的出现，但形式大好的同时也带来了不少潜在的隐患。
因为很多高校相关专业的学生在毕业后无法从事该专业的工作，并且很多企业还处于模仿和山寨市场热销产品的模式中。
那么“中国制造”走向“中国创造”的症结在哪里？其实是我们太过于关注“制造”和“创造”这四个字，这里面包含了一种急于求成的功利思想，在“德国创造”成功的今天，德国工业也曾走过被英国唾弃的“德国制造”的低迷阶段，也是经历过长时间的反思和修正才取得今天的成就。
从中国制造到中国创造俞海飞.PPT课件
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从材 料中
1、获取表面（字面）信息
获取 （时间、地点、人物、事件）． 信息 2、获得深层次的信息
（归纳、联想、推理）．
的 方法
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ipod的故事
以4人为小组； 小组内确定一位同学书写； 确定一位同学为发言人。
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中国创造
——中华民族的再次腾飞
根据新闻短片和刚刚阅读的＜苹果的 故事＞，结合你的所学知识回答：
要实现中国创造应该怎么做？ 提示：1、国家和政府应该怎么做？
2、企业应该怎么做？ 3、咱们青少年应该怎么做？
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故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则 国强，少年独立则国独立，少年自由则国 自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲，少年雄于地球，则
国雄于地球。
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从中国制造到中国创造-文档资料
从中国制造到中国创造一、如何看待中国加工类企业的产业链定位由于国际分工的存在，每个国家看起来都在完成自己拥有最充足资源、自己最擅长的方面，共同进行产品的生产过程，从而提高了生产效率，进而获取更高的利润。
中国由于其丰富的自然资源、庞大的劳动力数量和低廉的劳动力成本一直被外商觊觎，承担着产业链中的加工环节，其制造能力已得到世界认可，很多国外购买的商品上面也会印着“made in China”字样，但这并不代表中国在产业链中占有多么重要的地位，相反的，这使得中国很多企业沦为“代工厂”，处于产业链的最低端，这就是中国外贸企业的困境所在：辛辛苦苦赚取的加工费，远远不及外国企业获取的品牌费。
而且，这进一步限制了中国企业的技术革新与品牌发展，中国企业只会一味的吸引外商投资、追求海外订单，不惜大幅度的压榨劳动力去降低加工费，甚至以低于成本的价格签订合同，以此追加订单来弥补其扩大生产带来的维护成本。
简言之，中国企业花费大量的人力和资源去完成产业链中的加工制造，激烈的竞争使其被迫降低报价去吸引客户，获得微薄的加工手续费，无力开发自主品牌和技术革新，将资金又投入到新一轮的扩大再生产中，不断地恶性循环下去；而国外的企业，手中握有品牌技术，不需要耗费过多的人力物力，便可以依靠中国加工为其带来巨额的利润。
因此说，没有自主品牌，中国的企业就是世界的打工仔，做着最辛苦的工作，赚的却是最少的钱。
没有自主品牌，改革开放30年，中国出口加工企业仍然在产业链的最低端挣扎。
二、郎咸平提出的“产业链竞争”对中国企业有何启发郎咸平在《郎咸平论产业链的高效整合》一文中谈到，“中国制造虽已行销全球，但中国只不过是国际产业链的分工中利润最为薄弱的一环，而外商因掌握核心技术便可以主宰中国代工厂的命运。
他们可以轻易地通过挑起中国厂商的价格战，让中国制造走向恶性循环，而自己却可以得到最大的利益。
郎咸平提出的“产业链竞争”使中国企业清楚的意识到制造业的现状与危机。
中国制造与中国创造课件PPT
多年来，李宁不仅拥有国际一流的研发中心及实验室， 还拥有一支由富有创造力并深谙消费者需求及市场流行趋 势的专业人员组成的强大设计团队。
在过去十几年间李宁公司产品能够在竞争中脱颖而出、 与众不同，跟这些藏在幕后默默无闻的设计师们不断捕捉 市场变化和消费者需求变化从而不断改变产品设计思路， 不断推出新的产品设计是分不开的。李宁公司坚持科技创 新，产品创新已经成为其聚焦主业和形成竞争力的重点和 不断支持企业可持续发展，并以此形成和产品使用者长期 互信关系的战略步骤之一。通过不断积累经验，李宁会和 很多其他国内制造业的同行们一起，一步一个脚印地行进 在在从“中国制造”到“中国创造”的伟大历史进程中， 并最终成为“中国创造”赢得在全球市场应有地位的一个 标志与符号。
中国创造指的是版权持有者是中国，由中 国创新，发明。而中国制造的产品版权不属 于中国，中国只是简单的生产和加工，所提 供的是简单的劳动力而不是知识智慧和脑力。
中国制造业现状
改革开放以来，中国制造业乘着改革的春风快速发展，通 过20多年的努力，中国制造业已取得了惊人的成就，其主 要有如下几点:
1.中国对外贸易快速发展，在世界贸易总额中的地位不断 上升：改革开放以来，中国对外贸易额逐年上升，2007年 中国从全球贸易第三位上升到第二位，超过德国。而2010 年中国的贸易规模可能超过美国成为全球最大。外贸的发 展从一个侧面反映了中国制造业的发展。
2. 工业制成品在出口商品总额中的比重不断提高，中国正 由初级产品出口国发展为制成品大国：通过国际贸易，中 国逐步融入全球国际分工体系之中，成为其中不可分割的 一个部分。在这一过程当中，中国制造业的地位不断上升。
中国创造业现状
以苹果手机iPhone的产业链价值分布最能说明问题。据 调查，从美国进口一部在中国组装的iPhone手机是178.96美 元,实际零售价格要在两倍以上.其中闪存(24美元)和屏幕(35 美元)是在日本生产的；信息处理器和相关零部件(23美元)是 韩国制造的；全球定位系统、微电脑、摄像机WIFI无线产品 等(30美元)，是德国制造的；蓝牙、录音零件和3G技术产品 (12美元)是美国制造的。除此之外，材料费用、各种软件许 可证和专利费用，合起来近48美元。最后算下来，在中国组 装环节的费用不过只有可怜的6.5美元！这意味着富士康一类 的公司以及成千上万的中国劳工，从那部时尚而尖端的手机 里，只能分享3.6%的价值，按零售价计算不足2%！ 苹果手 机的利润分配就说明了一切，中国人制造了苹果手机，但没 有创造苹果手机，大量的工人在生产过程中接触有毒物质， 可最后我们分配利润最少。
《中国制造和中国创造》说课稿
《中国制造和中国创造》说课稿一、说教材《中国制造》是第三单元第8课的内容，从中国商品对全球经济的影响视角,帮助学生认识中国经济的发展情况，懂得中国经济是世界经济链.上的重要一环，从而唤起学生的自豪感和责任感。
《中国制造》这一活动主题是在本单元中“商品的故事”、“寻找商标的国籍”基础上从经济的角度引导学生认识世界，唤起学生的民族自豪感、责任感,初步培养学生开放的国际意识。
二、说学生经济对学生来说是他们生活的一部分，他们对国内经济的发展有一定的了解，但不全面，不深入，有的受到家长的观念影响也缺乏对我国经济的一种自信，从某种意义上来说，学生对国内经济对世界经济的发展的影响了解不够，因此而产生的民族自豪感有，但不够强烈。
三、说设计理念基于对教材的分析和对学生情况的了解，我认为设计时应体现出以下几点:1.从生活中来，到生活中去。
在教学时，不仅要让学生通过《中国制造》的学习了解中国经济的发展与腾飞，唤起内心的民族自豪感，更要引导学生更好地学习，明确自己身为中国的子民，将要为将来国家经济的发展作出贡献的努力方向，增强民族责任感。
2.自主参与，自我提高。
课标提出“通过各种教学活动，帮助学生获得丰富的体验，形成积极的生活态度”。
在教学中，我将寓教育于活动之中，努力使教学走进生活，贴近学生，创设开放、互动、活泼的教学情景，营造自由、民主、愉悦的课堂氛围，给学生充分参与的机会，引导他们感受中国对世界经济作出的贡献，增强爱国四、说教学目标根据课标、对教材的理解及学生的实际水平，我确定这次活动的目标为:1.通过对中国制造业现状的调查了解，感受中国经济的发展和腾飞。
2.培养学生的爱国主义情感，培养学生的民族自信心。
3.引导学生学会用两种眼光看待“中国制造”，增强学生的民族责任心。
从“中国制造”到“中国创造” ppt课件
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2006～2020年自主创新重大专项
1.核心电子器件、高端通用芯片及基础软件； 2.极大规模集成电路制造技术及成套工艺； 3.新一代宽带无线移动通信； 4.高档数控机床与基础制造技术； 5.大型油气田及煤层气开发； 6.大型先进压水堆及高温气冷堆核电站；
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从“中国制造”到“中国创造”
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读课本16页
思考：“世界加工厂”说明了什 么？ 为什么我国要提出努力实现从“中 国制造”到“中国创造”的跨越？
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加油站：你知道中国有哪些城镇因 “中国制造”而著名呢？请为大家 作个简单介绍吧。
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我们是否感到自豪？
世界上每生产４台电脑； ………有一台出自中国的江苏。 世界上每用１０个打火机； ………有７个出自中国的温州。
支持发展：就是从现实的紧迫需求出发，着力突 破重大关键技术和共性技术，支掌经济社会持续 协调发展；
引领未来：就是着眼长远，超前部署前沿技术和 基础研究，创造新的市场需求，培育新兴产业， 引领未来经济社会发展；
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我国的自主创新成果
• “两弹一星”横空出世； • 神州飞船遨游苍穹； • 超级杂交稻成功培育； • 中文激光照排技术发明推广；
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但总的看来，我国企业创新能力还不强，
－－－那么科技进步贡献率必须由当前的39 %提高到60 %，不断向创新型国家行列迈进。
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▪ 与欧美发达国家相比，我国每创造1美元国内生 产总值的能源消耗量是他们的4－－10倍，
▪ 33种主要产品的单位资源消耗量比国际平均水 平高出46 %。
中国制造到中国创造
中国制造到中国创造中国制造，在过去几十年里，已经成为全球商业舞台上的一颗璀璨明珠。
然而，仅仅满足于制造产品的国家地位已经不够了。
如今，中国正迈向一个新的时代，即中国创造。
这一变革标志着中国经济的转型和升级，追求更高级别的创新和价值。
本文将探讨中国制造如何发展到中国创造。
中国制造一词最早出现在上世纪80年代。
那个时候，中国作为世界制造业的工厂，通过廉价的劳动力和大规模的生产，确保了中国商品在国际市场上的竞争力。
中国以其巨大的规模优势和成本优势成为全球制造业的引领者。
然而，随着时间的推移，这种模式开始面临挑战。
劳动力成本的上升、环境污染问题、技术缺乏创新等限制了中国制造业的发展。
为了应对这些挑战，中国政府意识到必须从传统的制造业转向创造力驱动型经济。
中国创造意味着更加注重创新和研发投入，提高产品和服务的质量和附加值。
中国政府开始鼓励企业加大研发投入，提高自主创新能力，并且重视知识产权的保护。
在过去几年里，中国的创新环境得到了很大的改善，创新企业和创新项目也大幅增加。
中国制造到中国创造的转变，不仅仅是在产品和技术方面的转变，也是在价值观和品质意识上的转变。
中国消费者的需求已经从简单的低价商品转向更加关注品质和创新的产品。
他们更加注重产品的设计、功能和使用体验。
因此，中国企业需要重新定位和调整他们的产品策略，从价值链的低端向高端升级，以满足更加挑剔的消费者需求。
中国制造业转向创造力驱动型经济的另一个重要方面是技术创新。
中国政府一直在推动技术创新和科技研发，目的是提升中国企业在全球科技竞争中的地位。
中国政府提出了“中国制造2025”等一系列战略规划来促进中国制造业的创新能力。
在这个战略框架下，中国政府加大对高新技术产业的支持力度，鼓励企业进行技术研发和创新。
通过这种方式，中国企业将不仅仅参与全球竞争，而是在全球科技领域占据一席之地。
中国制造到中国创造的转变也离不开教育体系的改革和人才培养。
中国政府意识到，只有培养出具有创新思维和创造能力的高素质人才，才能支撑中国创造的发展。
从“中国制造”到“中国创造”的创新方法论
从“中国制造”到“中国创造”的创新方法论随着中国经济的长足发展，越来越多的企业开始重视创新，加速向“中国制造”向“中国创造”转型。
如今，越来越多的企业已经开始在产品设计、制造过程、营销等多个环节落地创新，让中国制造在国际市场上日益受到认可。
本文将会探讨从“中国制造”到“中国创造”的创新方法论。
一、创新思维：从跟随者到领跑者在传统制造业领域，中国的企业常常被认为是“跟随者”。
但是，在这个信息化、数字化和智能化的时代，如何实现由“跟随者”到“领跑者”的转变呢？第一个要做的是转变创新思维。
企业需要摆脱惯性思维，敢于打破原有格局，不断挑战自己。
与此同时，也需要通过吸纳全球顶尖科技人才以及商业管理精英等方式，引进创新思维。
这样才能够在创新的道路上走得更为坚定。
二、开放创新：共享合作，互惠共赢三、产品设计：以客户为中心在产品设计过程中，企业们需要时刻将目光放在客户身上。
要关注客户的需求和体验，以客户为中心，为客户提供具有竞争力的产品创新。
而且，为了让客户满意，还必须注重产品的可持续性和安全性，进行“绿色设计”和“安全设计”。
通过这样的方式，才能够让市场认可企业的产品，从而获得更有力的市场竞争力。
四、智能制造：智能化与物联网智能制造是创新制造的重要“进攻点”。
通过电子信息、数字技术和智能化产品加工设备等手段，提高生产效率，减少资源和能源的浪费。
同时，物联网也是智能制造的重要基础，通过监控与控制相关数据，对生产线进行优化调整，实现高效生产，让手工劳动最大化的转化为自动化生产，从而实现效益的最大化。
五、品牌建设：国际化思维品牌建设是企业走向国际市场的关键之一。
现代的国际市场已经逐渐形成一种“品牌优先”的商品经营模式，因此，企业要打造自己的品牌，必须具备国际化思维以及深入了解目标市场文化等条件。
此外，还应该加强广告宣传和培训、人才引进等方面的努力，让品牌得以稳步茁壮成长。
综上所述，在中国走向创新型经济的道路上，从“中国制造”到“中国创造”需要企业制定有针对性的创新方法论。
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6 企业组织结构小而散,产业集中度低,规模效益差，制造业 是规模效益最为显著的产业,但由于没有建立起适应市场经 济要求的生产体制,我国至今尚未形成一批代表行业先进水 平、占有较大市场份额、具有国际竞争优势的大型企业和 企业集团。
7 低端产品生产扩张过度,高附加值产品依赖进口，企业长 期盲目扩大产量,导致我国制造业在低附加值或低科技含量 产品生产方面能力过剩,382 种主要工业品中87 %供过于求, 而高科技工业品仍严重依赖进口。
中国制造业的转变
多年来，在许多国家都可以看到商品上的“made in China”字样即“中国制造”。没有品牌，只能廉价卖出， 既使占有一时的市场，也没有多少利润，更不要说同质产品 的降价大战了。中国要进入一个新的全球战略阶段，要想由 “中国制造”转到“中国创造”，就必须实现制造业从低端 复制到自主研发并形成中高端产业链的飞跃，让“中国制造” 拥有更多的世界级品牌。创品牌要勇于挑战、并潜心学习。 眼下，中国企业家最该做的是反思自巳，如何才能真正做出 “中国创造”，而不是靠打价格战和低成本为核心的竞争。 中国造品牌必须做出如磐石的知识产权才行。品牌这张脸是 企业的文化品格，品牌代表一个故事和消费者对产品的认可。 没有内容的产品是不行的，没有品牌的产品更是行不通的。
改革开放以来，中国制造业乘着改革的春风快速发展，通 过20多年的努力，中国制造业已取得了惊人的成就，其主 要有如下几点:
1.中国对外贸易快速发展，在世界贸易总额中的地位不断 上升：改革开放以来，中国对外贸易额逐年上升，2007年 中国从全球贸易第三位上升到第二位，超过德国。而2010 年中国的贸易规模可能超过美国成为全球最大。外贸的发 展从一个侧面反映了中国制造业的发展。
4 真实的生产率 中国的劳动力便宜,产品具有价格优势,国 际市场上很有竞争力。但中德两国制造业竞争力的比拼是 看生产效率的,即单位产品所消耗的人工成本。美国的平均 工资是中国的47. 8 倍,但是创造同样多的制造业增加值,美 国的劳动力成本只是中国的1. 3 倍,日本和中国比,这两个指 标分别为29. 9 和1. 2 ,这已是十年前的数据,现在我国的劳 动力成本已经升了很多,换句话讲,我们的生产率在不断降低, 大量的低素质劳动者供应市场掩盖了这一趋势。重要设备 基本依赖进口,这也限制了生产，关键技术自给率低,技术 对外依赖度达50 % ,60 %以上的装备需进口,科技对发展的 贡献率仅占30 % ,发明专利只占世界总量的1. 8 % ,中国经 济发展主要靠外来关键技术和装备的支撑。如果这种不利 局面还不改变,接下来的产业结构调整和产业升级将会面临 严重障碍,中国的制造业可能会为此付出很大代价。
中国制造和中国创造
中国制造和中国创造2001年中国正式加入WTO（世贸组织），同时也标志着中国作为一个发展中的大国正式进入世界经济竞争的舞台。
十年过去了，在这十年的时间里，经济全球化和区域集团化的趋势愈发明显，中国，作为一个拥有13亿人口的大国扮演着越来越重要的角色。
Made in china 对于许多外国人来说不再陌生，甚至成为他们生活中不可或缺的一部分。
作为一个地地道道的中国人，我们为祖国的日益繁荣与强大感到自豪，为当今祖国日益提高的国际地位感到骄傲。
可是，在另一方面，缺乏自主创新也让中国多次陷入窘境，中国创造似乎略逊于中国制造。
那么，在当今社会，在当今世界发展模式的大环境下，中国将如何走出属于自己的可持续发展之路呢，作为发展王道的创新，中国又将怎样实现从中国制造到中国创造的过度呢。
中国制造，从广义上而言是一个全方位的商品，它不仅包含物质成分，文化成分和人文内涵也是其代表之一。
在当代，中国制造已不仅仅局限于物质产品出口，同时也包括人文文化和国内商业文明。
中国制造给世界做出了巨大贡献。
在西方中国制造是廉价的代名词，正是在价格上的优势，让外国商人更倾向于消费中国产品和中国资源。
但是以浪费和破坏资源为代价的中国制造对国内的生态环境和资源环境造成了巨大的冲击和破坏，这种只顾眼前利益的发展模式是绝不能实现可持续发展的。
就全球视野而言，近些年，世界经济因美国的次贷危机陷入低潮和窘境。
作为世界上最大的三大经济体，美国日本欧洲受到了较大影响，进出口贸易总额有较大幅度下降。
与此同时，中国制造的贸易订单随之减少。
面对这种局面，中国政府也极力改变这种被动的发展模式。
我国提出来建设创新型国家的发展路线。
近几年，创新越来越被我国政府所重视，走创新型发展路子也成为实现可持续发展的有效途径。
不同于中国制造，中国创造所坚持和发扬的是创新精神。
就国家而言是建设成创新型国家，大力发展科学创新，就个人而言，是强调把个人培养成创新型人才。
就建设创新型国家而言，政府政策的支持是关键要素之一。
四年级下册道德与法治从中国制造到中国创造
四年级下册道德与法治从“中国制造”到“中国创造”教学设计一、教学目标1.了解中国制造业的现状以及“中国制造”商品广受欢迎的原因。
2.认识从“中国制造”到“中国创造”的改变，体会“中国创造”的意义。
3.通过学习，激发爱国强国意识，增强科技兴国的使命感和责任感。
二、教学重难点认识从“中国制造”到“中国创造”的改变，体会“中国创造”的意义。
三、课前学生准备课前发放资料收集卡，让学生搜集你知道的中国品牌中国制造的物品，搜集外国品牌中国制造的物品四、教学过程（一）导入新课前两节课我们知道了工业产品的变迁和对我们生活的影响，本节课我们一起来学习《从“中国制造”到“中国创造”》同学们，看这个课题，你有什么问题想问老师的？问题预设：中国制造和中国创造什么意思？有什么不同？中国制造有什么好处？为什么要从中国制造到中国创造呢？就带着问题走进今天的学习。
（二）了解中国制造1.“中国制造”的种类与遍布情况1 课前老师让同学们搜集了一些你知道的中国制造的产品资料，我们找同学在全班交流一下。
（学生交流）看来中国制造的物品可真多，老师也收集了一些，我们一起看看，找同学起来读读相关图片的文字解读通过我们刚才的交流，你知道了中国制造的哪些知识？中国制造种类全，包含生活的方方面面中国制造出口了世界很多国家广受欢迎2. 深入了解中国制造受欢迎的原因同学们有没有想到中国制造为什么这么受欢迎？我们小组交流一下同学们猜的对不对呢？来看一段视频——展示“中国制造”在外国受欢迎的视频同学们，看了这个视频，和我们刚才的交流我们总结一下：中国产品受欢迎是因为：种类全价格低质量好等老师补充：大家想过吗？种类全、质量好等说的是商品本身的优点，商品的流通除了靠产品质量，还有靠制作商品的工人、经营产品的商人。
如果工人制作物品一批好一批差行吗？商人随意更改商品价格可以吗？还需要制作者经营者具备什么品质？2 学生交流：诚实守信用等（三）发展“中国创造”1.为什么要“中国创造”同学们，我们刚才交流的中国制造的品牌中，有一些品牌属于外国品牌，在我们制造这些外国品牌时候，我们和品牌持有者在利润上有什么区别吗？让我们来对比看一看。
从“中国制造”到“中国创造”的创新方法论
从“中国制造”到“中国创造”的创新方法论随着中国经济的快速发展，中国制造业也逐渐走向世界舞台。
面对全球市场的竞争和变革，单纯的“中国制造”已经不能满足消费者的需求。
相反，“中国创造”已成为新的发展趋势。
要实现从“中国制造”到“中国创造”的转变，需要创新的方法论来推动这一进程。
一、坚持以市场需求为导向，注重用户体验要实现“中国创造”，首先需要将市场需求放在首位。
市场需求是创新的源泉，只有深入了解和洞察市场需求，才能不断推动产品和服务的创新。
企业需要通过市场调研和用户需求分析，找到消费者的真实需求，并将其转化为产品和服务的创新点。
在产品研发过程中，注重用户体验是至关重要的，只有不断优化产品的功能和性能，提升用户体验，才能实现真正的“中国创造”。
二、加强技术创新，构建自主知识产权技术创新是推动“中国创造”的核心驱动力。
在过去，中国制造业主要以低成本、大规模生产著称，技术创新能力相对较弱。
要实现“中国创造”，必须加强自主知识产权的构建，通过自主研发和创新，提升企业的核心竞争力。
企业需要不断引进高端技术和人才，开展自主创新，积极申请专利和商标，构建自主技术体系，实现从“中国制造”到“中国创造”的转变。
三、注重品牌建设，提升国际竞争力要实现“中国创造”，必须注重品牌建设，提升国际竞争力。
品牌是企业的形象和信誉，是产品和服务的保证。
通过品牌建设，可以提高产品的附加值和溢价能力，扩大企业的市场份额，实现更高的利润和回报。
而且，一个强大的品牌可以为企业打开国际市场，提升企业的国际竞争力。
企业需要加大品牌推广和营销力度，不断提升品牌影响力和知名度，打造具有国际竞争力的“中国创造”品牌。
四、培育创新文化，激发员工创造力要实现“中国创造”，需要培育创新文化，激发员工创造力。
创新是企业持续发展的动力，而创新文化是推动创新的土壤。
企业需要秉承开放、包容的文化，鼓励员工提出新的想法和建议，激发他们的创造力。
通过建立奖励机制和激励机制，可以有效地激发员工的创新热情，推动企业的创新发展。
中国制造到中国创造
如何从“中国制造”向“中国创造”过渡，这是一个已经聊了很长时间的话题了。
“中国制造”凭借自己的低成本优势风靡全球，使中国成为了"世界工厂"。
但是随着中国经济的迅速发展和“中国制造”几何级速度的蔓延，“中国制造”面临着多重困境。
中国企业要摆脱困局，在国际化道路上重新确立在全球市场的地位，必须走向"中国创造"。
“中国制造”与“中国创造”是存在辩证关系的。
中国制造说明中国的制造能力很强，但缺乏创新意识或能力。
要转型到中国创造，首先要树立起创新意识，其次要在教育制度等方面提供创新的便利条件。
辩证的否定是事物发展的环节，本质是扬弃，中国创造不是全盘的否定中国制造。
要辩证的吸收与舍弃，把有利于我们建设社会主义的发展生产力的部分继承。
“中国制造”虽然不利于我们的长期发展，不符合我们的长期目标，但是也是有一定的优势的。
中国丰富的廉价劳动力为中国制造业的发展奠定了一个基础，使得企业能够以最低成本获得大批适用人才。
我们知道，完全的依靠自主创新极其耗费人力物力，研发周期漫长，成本极高，我们通过引进外国先进技术，虽然可能获得不是最好的，但我们可以通过模仿学习加以改进，可以少走弯路，以较低的研发成本获得先进的技术以及人民需要的产品。
由于我国在近代以来所遭受的各种战争严重影响了我们的工业发展，科技水平严重落后，与西方发达国家差距很大，要想完全的依靠自主创新来追赶并超越他们是不现实的也不符合我们的战略要求。
邓小平同志曾经说过：不管黑猫白猫，逮住老鼠的就是好猫。
所以我们不用过于苛刻的要求“自主”，通过模仿引进的手段达到我们的初级目标，与发达国家持平，然后再进行自主研发并超越他们，这种“捷径”我认为是完全可行的。
事物的发展有着内外部的因素共同影响。
内因是根据，外因是条件。
我们要发展，要适应时代的潮流，要变成一个创新型的创造大国，自主创新是关键。
掌握核心技术与知识产权，在努力进行自我发展的同时还要大力学习并吸收外国的有力因素，做到真正的“师夷长技以制夷”。
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2. 工业制成品在出口商品总额中的比重不断提高，中国正 由初级产品出口国发展为制成品大国：通过国际贸易，中 国逐步融入全球国际分工体系之中，成为其中不可分割的 一个部分。在这一过程当中，中国制造业的地位不断上升。
6 企业组织结构小而散,产业集中度低,规模效益差，制造业 是规模效益最为显著的产业,但由于没有建立起适应市场经 济要求的生产体制,我国至今尚未形成一批代表行业先进水 平、占有较大市场份额、具有国际竞争优势的大型企业和 企业集团。
7 低端产品生产扩张过度,高附加值产品依赖进口，企业长 期盲目扩大产量,导致我国制造业在低附加值或低科技含量 产品生产方面能力过剩,382 种主要工业品中87 %供过于求, 而高科技工业品仍严重依赖进口。
3 制造业利用外资长足发展，投资结构由劳动密集型产业 向资本、技术密集型产业转变。同时，外商投资的产业链 延伸和配套规模不断扩大，外商投资企业设立研发机构逐 步增多。
4 真实的生产率 中国的劳动力便宜,产品具有价格优势,国 际市场上很有竞争力。但中德两国制造业竞争力的比拼是 看生产效率的,即单位产品所消耗的人工成本。美国的平均 工资是中国的47. 8 倍,但是创造同样多的制造业增加值,美 国的劳动力成本只是中国的1. 3 倍,日本和中国比,这两个指 标分别为29. 9 和1. 2 ,这已是十年前的数据,现在我国的劳 动力成本已经升了很多,换句话讲,我们的生产率在不断降低, 大量的低素质劳动者供应市场掩盖了这一趋势。重要设备 基本依赖进口,这也限制了生产率的提高。
中国创造业现状
以苹果手机iPhone的产业链价值分布最能说明问题。据 调查，从美国进口一部在中国组装的iPhone手机是178.96美 元,实际零售价格要在两倍以上.其中闪存(24美元)和屏幕(35 美元)是在日本生产的；信息处理器和相关零部件(23美元)是 韩国制造的；全球定位系统、微电脑、摄像机WIFI无线产品 等(30美元)，是德国制造的；蓝牙、录音零件和3G技术产品 (12美元)是美国制造的。除此之外，材料费用、各种软件许 可证和专利费用，合起来近48美元。最后算下来，在中国组 装环节的费用不过只有可怜的6.5美元！这意味着富士康一类 的公司以及成千上万的中国劳工，从那部时尚而尖端的手机 里，只能分享3.6%的价值，按零售价计算不足2%！ 苹果手 机的利润分配就说明了一切，中国人制造了苹果手机，但没 有创造苹果手机，大量的工人在生产过程中接触有毒物质， 可最后我们分配利润最少。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5 创新能力不强,缺乏核心竞争力，关键技术自给率低,技术 对外依赖度达50 % ,60 %以上的装备需进口,科技对发展的 贡献率仅占30 % ,发明专利只占世界总量的1. 8 % ,中国经 济发展主要靠外来关键技术和装备的支撑。如果这种不利 局面还不改变,接下来的产业结构调整和产业升级将会面临 严重障碍,中国的制造业可能会为此付出很大代价。
中国制造业的转变
多年来，在许多国家都可以看到商品上的“made in China”字样即“中国制造”。没有品牌，只能廉价卖出， 既使占有一时的市场，也没有多少利润，更不要说同质产品 的降价大战了。中国要进入一个新的全球战略阶段，要想由 “中国制造”转到“中国创造”，就必须实现制造业从低端 复制到自主研发并形成中高端产业链的飞跃，让“中国制造” 拥有更多的世界级品牌。创品牌要勇于挑战、并潜心学习。 眼下，中国企业家最该做的是反思自巳，如何才能真正做出 “中国创造”，而不是靠打价格战和低成本为核心的竞争。 中国造品牌必须做出如磐石的知识产权才行。品牌这张脸是 企业的文化品格，品牌代表一个故事和消费者对产品的认可。 没有内容的产品是不行的，没有品牌的产品更是行不通的。
多年来，李宁不仅拥有国际一流的研发中心及实验室， 还拥有一支由富有创造力并深谙消费者需求及市场流行趋 势的专业人员组成的强大设计团队。
在过去十几年间李宁公司产品能够在竞争中脱颖而出、 与众不同，跟这些藏在幕后默默无闻的设计师们不断捕捉 市场变化和消费者需求变化从而不断改变产品设计思路， 不断推出新的产品设计是分不开的。李宁公司坚持科技创 新，产品创新已经成为其聚焦主业和形成竞争力的重点和 不断支持企业可持续发展，并以此形成和产品使用者长期 互信关系的战略步骤之一。通过不断积累经验，李宁会和 很多其他国内制造业的同行们一起，一步一个脚印地行进 在在从“中国制造”到“中国创造”的伟大历史进程中， 并最终成为“中国创造”赢得在全球市场应有地位的一个 标志与符号。
探究中国制造和中国创造
中国制造（MADE IN CHINA）和 中国创造（MADE BY CHINA）的区别
中国创造指的是版权持有者是中国，由中 国创新，发明。而中国制造的产品版权不属 于中国，中国只是简单的生产和加工，所提 供的是简单的劳动力而不是知识智慧和脑力。
中国制造业现状
改革开放以来，中国制造业乘着改革的春风快速发展，通 过20多年的努力，中国制造业已取得了惊人的成就，其主 要有如下几点: