初中美术折纸动物造型教案

课题：《折纸花朵》

学习领域：设计.应用

课时：1课时

教学目标：

本课教学注重培养学生的观察力.注意力.想象力.和创造力。通过眼.手与脑的并用去开发学生的想象能力和创造才能。使他们能大胆地构思.大胆的去表现形象。因此，结合教材内容特点及学生实际情况.教学目标的设定体现在以下几个方面：

1.知识目标：了解折纸的造型艺术特点，掌握折纸动物造型构思与制作。

2.能力目标，提高学生的创造力，动手制作能力及审美能力。

3.德育目标：培养学生的积极探索精神和热爱集体的情感.学习在生活中注意美.创造美。

教学的重点与难点：

花朵造型设计是本课的重难点。

花朵造型设计与绘制对八年级的学生是一个新的尝试，学生在设计绘制过程中会普遍感到较难，剪制这一环节对八年级的学生就简单多了，因此，我把设计绘制定为本课的教学重难点。

教具与学具：

教具：多媒体课件，纸造型品若干、彩色纸、胶水、剪刀、图片资料。

学具：彩色胶水、剪刀。

教学过程：

一）、创设情境，引入新课。

1、播放花朵视频（多媒体课件展示）引导学生观察花朵的形体特征。

（设计意图：吸引学生的注意力，增强他们对花朵构造的认识。）

2、播放各种造型的折纸花朵造型。

（提问：这些作品像什么动物？作品是否抓住了花朵形体的主要特征？）（设计意图：使学生对纸造型产生好奇，同时对纸造型有初步的感性认识。）二）、交流探究：

1、传看纸造型作品；

2、小组讨论总结折纸花朵造型的艺术特点和它的制作方法。

特点：以纸为材料，运用折叠、卷曲、切刻、粘接等基本技法、将面形材料制作成完全立体的造型。具有形象夸张，变形、色彩单纯，用材简便，制作容易造型概括，装饰感强等特点。

（技法：折、剪、卷、衔接。）

（设计意图：给学生自主学习的空间，让学生自己去发现和研究折纸花朵的制作方法。）

三）教师演示，巩固新知：

1、纸玫瑰的制作；

演示过程：

取正方形纸一张

四个边折出两条中线，四角折向心点，将纸反转依次折向心点，反复3 -4次，然后将纸角翻起，造型完成。

（提问：同学们老师共用了那些技法？）

（设计意图：经过演示，将知识具体化、直观化、帮助学生突破学习的难点。）

2、师生合作交流，共同总结折纸造型的制作。

设计意图：让学生明确折纸制作的技巧；明确折纸造型要塑造出是物像给自己的最主要的感受，感觉其余的均可省略。

3、同学们还会那种纸质花朵的这法，请同学上台演示。

四）、动手操作：

1、以小组为单位，请同学们以巧妙的构思，简洁的图形和精美的制作，完成一件折纸造型作品。

2、利用折、剪、卷、衔接的方法制作。

3、将设计的作品在全班交流、让学生谈自己的创作构思，教师加以点评。（设计意图：充分发挥学习的主体作用，把知识转化为技能，增强学生的积极探索精神，提高创造能力和动手制作能力。）

注意叶子和花枝的衔接。