《苏幕遮》PPT

（2）简要分析作者在这首词中所 表现的心情。
明确：通过上阕的“凄冷”、 “无雁影”能看到诗人思念亲人 却无音信的凄凉心情，下阕“寂 静”、“孤灯”、“酒醒”、 “夜永”看到诗人长夜无眠的孤 寂心情。
谢谢欣赏！
周 邦 彦
【学习目标】 1、理解诗歌意象，走进诗歌意 境，把握景与情的关系。 2、因声求气，吟咏诗韵，体会 词的音韵美。
苏幕遮 周邦彦
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燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐
语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风
荷举。
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。
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五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
2、词的下片运用了什么样的修辞 手法，表达了诗人怎样的情感？
明确： 运用了设问的修辞手 法，（明确手法）
“五月渔郎相忆否” 不直接 说自己思念友人，而用设问反写 渔郎是否思念自己，（详细说明）
表达了诗人思乡之情。（表达 情感）
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。
号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。 ②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫
鸣声等。 ③雁：古人认为雁能传书。
（1）从上、下两阕的首句看，这首 诗是以什么为线索来写的？请简要 说明。
明确：是以时间推移为线索来 写的，上阕写的情景是在日间 “渐向溟”时。下阕写作者难以 入眠的情景已经推移至更深、人 去、夜寂静时。
细焚沉香，来消除潮湿的暑气。 鸟雀鸣叫呼唤着晴天，快天亮时我 偷偷听它们在屋檐下的“言语”。 初升的阳光晒干了荷叶上残留的雨 滴，水面上的荷叶就像玉盘一样圆 满，水里挺立着一枝枝荷花在风中 摇摆。
我想到遥远的故乡，何日才 能回去啊？我家本在吴越一带， 长久地客居长安。五月，我在 故乡一起钓鱼的朋友是否想念 我，我在梦中划着一叶扁舟， 和你们一起来到了过去的荷花 塘。
家里的人深夜不能入睡，说着远行人，其实 是表明远行人对家人的思念。
小结：
这首词以雨后荷花为中心， 表现思想故乡、思念朋友的情 怀。
【巩固提高——2011年高考全国卷】
关河令 周邦彦①
秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听 寒声②，云深无雁影③。
更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒 已都醒，如何消夜永！
[注] ①周邦彦（1056~1121）：字美成，
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【合作探究】
1、这首词的上片写景，景中有哪 些意象？这些意象营造了一种怎 样的意境？ 2、词的下片运用了什么样的修辞 手法，表达了诗人怎样的情感？
【合作探究】 1、这首词的上片写景，景中有哪 些意象？这些意象营造了一种怎 样的意境？
明确：这首词上片写了沉香、鸟 雀、荷叶、初阳、雨、水面、荷花。
营造了一种清新自然，从容 淡雅的意境。
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全词押“u”韵，节拍如下：
燎/沉香，消/溽暑。鸟雀/呼晴，侵晓/窥/檐语。 叶上/初阳/干/宿雨，水面/清圆，一一/风荷/举。 故乡/遥，何日/去？家住/吴门，久作/长安/旅。 五月/渔郎/相忆否？小楫/轻舟，梦入/芙蓉/浦。
【自主学习】
诵读课文，并对照课文注解， 用自己的语言把诗歌描述一遍。