莫让情感之船过早靠岸资料
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小忠是性格内向的男生，第二学期以 来，就对同班一女生产生一种朦胧的情感。 每天学习心不在焉，目光不受控制的追逐 她的身影，不管她在教室的任何一个角落， 他都能感受她的存在。在他心目中，那女 孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌与 她接近的那些人。为此，心神恍惚，成绩 急转直下。他很苦恼，不知道怎么办？
事例二
北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡
怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学 在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师 批评，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。 当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相 互拥抱卧轨自杀，死于非命。
《京华时报》 2004年01月15日第二十一版
Fra Baidu bibliotek
事例三
“真的很后悔……” 两中学生偷尝禁果后的独白
停止交往，认清危害，转移注意力。把精力转移到 学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情
案例二
小双是初二的学生，她学习成绩好，是个聪明 温柔、招人喜欢的女孩子。 一次下雨路滑，她不小 心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，将小双 送到医务室上药，下课后，小枫又到教室帮小双拿 书包并陪她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、电 视剧，又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己将 来的打算；他们感到非常愉快，一种未尝经验的热 流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。 他们成了最 亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。时间 长了，同学们说：“小雪和风好上了。” 他们该怎 么办？”
前边，那女生挥手掠发的一个动作，我 觉得特别优美，于是我就爱上了她。。” • “人家都说我们合适。”
辩论赛
初中学生可不可以谈恋爱
正方 VS 反方
规则
1、正方观点为：初中学生可以谈恋爱，赞同的 同学举左手 2、反方观点为：初中学生不可以谈恋爱，赞同 的同学举右手 3、双方辩友要提出依据验证你们的观点 4、双方辩友要求派出一名记录员把你们的依据 简要记录在黑板上
所谓早恋，就是过早的恋爱。就目前我国的实际情况及社会规范来说，中学生谈 恋爱属于早恋，主要原因有两点：一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结 合成婚，这需要经济上独立生活上自立而且有能力承担家庭责任，中学生显然不 具备这个条件。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁，女20岁)相差甚远。 18岁以下的人谈恋爱就被视为早恋。
这是一个真实的故事，发生在北京两个 １６岁的高一学生身上。由于缺乏性知识， 他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕。此后， 两个人精神、心理和身体上承受了巨大的 痛苦与压力。
案例四 早恋
犯罪
奶四 告川 密一 而女 杀生 死早 了恋 她被 奶奶 奶奶
看 见 ， 怕 奶
如果你遇到以下 问题你该怎么处 理？
案例一
减少交往，慢慢淡化，继续发展危害极大。
案例三
他是一个班长,平时学习成绩不错,对班里的事很 关心,性格开朗,同学们很喜欢他。没想到他们班一 个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说她的 感情，他虽诧异，但并没在意。心想只要我置之不 理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约他周 末在某处等候，搞得他不知所措。他根本不想在求 学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不会伤害 她。
在走廊上罚站打手心 我 们却注意窗边的蜻蜓 我 去到哪里你都跟很紧 很 多的梦在等待着进行 一起长大的约定 那样真 心 与你聊不完的曾经 而我已经分不清 你是友 情还是错过的爱情
听着这首歌，看着这个歌词，你联想到了什么？
什么是爱情？什么是早恋
爱情------爱情是人际吸引最强烈的形式,是身心成熟到一定程度的个体对异性 个体产生的有浪漫色彩的高级情感.
所。
• （5）保持一定距离，防止发生身体接触，避免作出超出 异性交往范围的举动。
•
花季的情感是一种最美好的情感， 我们要让情感的波涛化为理想的浪花。
这位苦恼的班长应该怎样做？
收到了他人的“爱慕”信息后 ，一 要正确对待。必须明确，此情暂不宜接 受。二要妥善解决。最好是若无其事地 进行冷处理。如果对方不知趣，仍苦苦 地追求、纠缠，这种情况下可直接与之 交谈，或回封信给对方，讲清自己的意 见态度，诚恳地晓以弊端，敬告对方，
再如此只会误人害己。
• 注意与异性交往的事项 • 1、有节制的态度和言行。 • 2、心地坦诚，自然大方，热情而不轻浮，大方而不庸俗。 • 3、穿着整洁，得体，而不俗套。 • 4、语言文明，不自作多情。 • 附：青春期男女两性交往注意： • （1）端正交往动机，发展健康文明关系。 • （2）建立广泛的友谊圈。 • （3）用理智控制情感。 • （4）尽量少单独相处，若单独相处时，应选择环境和场
1、早恋危害中学生的身心健康 2、早恋对中学生的学习干扰极 大 3、早恋容易使中学生产生越轨 行为 4、早恋有可能导致犯罪
男女生正常交往要自然、适度、 真诚以及留有余地
事例一
失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半
2003年9月26 日傍晚，沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧，一名高二 年级男生因恋人 提出分手，用尖 锐的玻璃碎片扎 破自己胸口，造 成严重的心脏破 裂，裂口长达1.5 厘米，生命岌岌 可危。
迹象：突然变得爱打扮；常对着照镜子；学习成绩突然下降，上课注意力不集中， 时常走神发呆；喜欢一个人呆在一边想心事；情绪起伏大；对描写爱情或性的电 影、电视、小说感兴趣；背着他人偷偷写信，写日记，看到别人赶忙掩饰；常与 异性来往，经常收到发信人地址“内详”的信。
问：你为什么爱他（她）？
:
• “不知道为什么，就是爱。” • “爱他，因为他英气逼人。” • “因为他球踢的好，歌唱的好。” • “她长的漂亮，特别象影星林志玲。” • “有一天集合时，那个女生就坐在我的
2012年3月21日
活动目标
1、了解恋爱和早恋的区别 2、早恋的危害 3、如何避免早恋
欣赏歌曲《 蒲公英的约定》
• 小学篱芭旁的蒲公英 是 记忆里有味道的风景 午 睡操场传来蝉的声音 多 少年后也还是很好听 将愿望折纸飞机寄成信 因为我们等不到那流星 认真投决定命运的硬币 却不知道到底能去哪里 一起长大的约定 那样清 晰打过勾的我相信 说好 要一起旅行 是你如今唯 一坚持的任性
事例二
北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡
怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学 在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师 批评，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。 当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相 互拥抱卧轨自杀，死于非命。
《京华时报》 2004年01月15日第二十一版
Fra Baidu bibliotek
事例三
“真的很后悔……” 两中学生偷尝禁果后的独白
停止交往，认清危害，转移注意力。把精力转移到 学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情
案例二
小双是初二的学生，她学习成绩好，是个聪明 温柔、招人喜欢的女孩子。 一次下雨路滑，她不小 心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，将小双 送到医务室上药，下课后，小枫又到教室帮小双拿 书包并陪她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、电 视剧，又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己将 来的打算；他们感到非常愉快，一种未尝经验的热 流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。 他们成了最 亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。时间 长了，同学们说：“小雪和风好上了。” 他们该怎 么办？”
前边，那女生挥手掠发的一个动作，我 觉得特别优美，于是我就爱上了她。。” • “人家都说我们合适。”
辩论赛
初中学生可不可以谈恋爱
正方 VS 反方
规则
1、正方观点为：初中学生可以谈恋爱，赞同的 同学举左手 2、反方观点为：初中学生不可以谈恋爱，赞同 的同学举右手 3、双方辩友要提出依据验证你们的观点 4、双方辩友要求派出一名记录员把你们的依据 简要记录在黑板上
所谓早恋，就是过早的恋爱。就目前我国的实际情况及社会规范来说，中学生谈 恋爱属于早恋，主要原因有两点：一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结 合成婚，这需要经济上独立生活上自立而且有能力承担家庭责任，中学生显然不 具备这个条件。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁，女20岁)相差甚远。 18岁以下的人谈恋爱就被视为早恋。
这是一个真实的故事，发生在北京两个 １６岁的高一学生身上。由于缺乏性知识， 他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕。此后， 两个人精神、心理和身体上承受了巨大的 痛苦与压力。
案例四 早恋
犯罪
奶四 告川 密一 而女 杀生 死早 了恋 她被 奶奶 奶奶
看 见 ， 怕 奶
如果你遇到以下 问题你该怎么处 理？
案例一
减少交往，慢慢淡化，继续发展危害极大。
案例三
他是一个班长,平时学习成绩不错,对班里的事很 关心,性格开朗,同学们很喜欢他。没想到他们班一 个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说她的 感情，他虽诧异，但并没在意。心想只要我置之不 理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约他周 末在某处等候，搞得他不知所措。他根本不想在求 学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不会伤害 她。
在走廊上罚站打手心 我 们却注意窗边的蜻蜓 我 去到哪里你都跟很紧 很 多的梦在等待着进行 一起长大的约定 那样真 心 与你聊不完的曾经 而我已经分不清 你是友 情还是错过的爱情
听着这首歌，看着这个歌词，你联想到了什么？
什么是爱情？什么是早恋
爱情------爱情是人际吸引最强烈的形式,是身心成熟到一定程度的个体对异性 个体产生的有浪漫色彩的高级情感.
所。
• （5）保持一定距离，防止发生身体接触，避免作出超出 异性交往范围的举动。
•
花季的情感是一种最美好的情感， 我们要让情感的波涛化为理想的浪花。
这位苦恼的班长应该怎样做？
收到了他人的“爱慕”信息后 ，一 要正确对待。必须明确，此情暂不宜接 受。二要妥善解决。最好是若无其事地 进行冷处理。如果对方不知趣，仍苦苦 地追求、纠缠，这种情况下可直接与之 交谈，或回封信给对方，讲清自己的意 见态度，诚恳地晓以弊端，敬告对方，
再如此只会误人害己。
• 注意与异性交往的事项 • 1、有节制的态度和言行。 • 2、心地坦诚，自然大方，热情而不轻浮，大方而不庸俗。 • 3、穿着整洁，得体，而不俗套。 • 4、语言文明，不自作多情。 • 附：青春期男女两性交往注意： • （1）端正交往动机，发展健康文明关系。 • （2）建立广泛的友谊圈。 • （3）用理智控制情感。 • （4）尽量少单独相处，若单独相处时，应选择环境和场
1、早恋危害中学生的身心健康 2、早恋对中学生的学习干扰极 大 3、早恋容易使中学生产生越轨 行为 4、早恋有可能导致犯罪
男女生正常交往要自然、适度、 真诚以及留有余地
事例一
失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半
2003年9月26 日傍晚，沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧，一名高二 年级男生因恋人 提出分手，用尖 锐的玻璃碎片扎 破自己胸口，造 成严重的心脏破 裂，裂口长达1.5 厘米，生命岌岌 可危。
迹象：突然变得爱打扮；常对着照镜子；学习成绩突然下降，上课注意力不集中， 时常走神发呆；喜欢一个人呆在一边想心事；情绪起伏大；对描写爱情或性的电 影、电视、小说感兴趣；背着他人偷偷写信，写日记，看到别人赶忙掩饰；常与 异性来往，经常收到发信人地址“内详”的信。
问：你为什么爱他（她）？
:
• “不知道为什么，就是爱。” • “爱他，因为他英气逼人。” • “因为他球踢的好，歌唱的好。” • “她长的漂亮，特别象影星林志玲。” • “有一天集合时，那个女生就坐在我的
2012年3月21日
活动目标
1、了解恋爱和早恋的区别 2、早恋的危害 3、如何避免早恋
欣赏歌曲《 蒲公英的约定》
• 小学篱芭旁的蒲公英 是 记忆里有味道的风景 午 睡操场传来蝉的声音 多 少年后也还是很好听 将愿望折纸飞机寄成信 因为我们等不到那流星 认真投决定命运的硬币 却不知道到底能去哪里 一起长大的约定 那样清 晰打过勾的我相信 说好 要一起旅行 是你如今唯 一坚持的任性