测量电阻方法专题2

测量电阻方法专题2
测量电阻方法专题2

实验专题二:测电阻

一.利用电压表,定值电阻测量未知电阻R x (伏阻法)

1. 两块电压表

实验器材:电压未知的稳压电源一个,待测电阻R x 和电阻 值已知的定值电阻R o 各一个,量程满足要求的电压表两块,

单刀单掷开关一个、导线足够。

实验步骤:用电压表分别测出R x 和R o 两端的电压U x 和U o 表达式为: 。

2. 一块电压表

实验器材:电压未知的稳压电源一个,待测电阻R x 和电阻 值已知的定值电阻R o 各一个,量程满足要求的电压表一块,单刀单掷开关一个、导线足够。 【方案一】 允许拆表

实验步骤:用电压表分别测出R x 和R

o 两端的电压U x 和U o 表达式: 。

【方案二】不允许拆表 实验步骤:

(1)用电压表测出开关S 1断开时R x 两端的电压U x (2)用电压表测出开关S 1闭合时R x 两端的电压U 表达式为: 。

若电压表和开关对调,表达式为:。

(注:电路中有滑动变阻器这样还能测出R x吗?)

【方案三】滑动变阻器替代定值电阻R o

实验步骤:

(1)用电压表测出划片滑至a端时R x两端的电压U

(2)用电压表测出划片滑至b端时R x两端的电压U x

表达式为:。

【方案四】单刀双掷开关

实验步骤:(1)S接1测出电源两极间电压U

(2)S接2测出R o两端电压U o

表达式为:。

二.利用电流表,定值电阻测量未知电阻R x(安阻法) 1.两块电流表

实验器材:电压未知的稳压电源一个,待测电阻R x和电阻

值已知的定值电阻R o各一个,量程满足要求的电流表两块,

单刀单掷开关一个、导线足够。

实验步骤:用电流表分别测出通过R x和R o两端的电流I x和I o

表达式为:。

2. 一块电流表

实验器材:电压未知的稳压电源一个,待测电阻R x 和电阻 值已知的定值电阻R o 各一个,量程满足要求的电流表一块,

单刀单掷开关一个、导线足够。 【方案一】 允许拆表

步骤:用电流表分别测出通过R x 和R o 的电流I x 和I o 表达式:

【方案二】不允许拆表

方法一步骤:(1)用电流表测出只闭合开关S 1时通过

R o 的电流I o

(2)用电流表测出只闭合开关S 2时通过

R x 的电流I x 表达式为: 。

方法二步骤:(1)用电流表测出只闭合开关S 1时通过

R o 的电流I o

(2)用电流表测出再闭合开关S 2时通过

干路的电流I 表达式为: 。

方法三步骤:(1)用电流表测出开关S 断开时通过

o

R o 的电流I o

(2)用电流表测出开关S 闭合时通过

干路的电流I 表达式为: 。

方法四步骤:(一个开关,电阻串联)

(1)用电流表测出开关S1断开时通过R x 的电流I 1 (2)用电流表测出开关S1闭合时通过R x 的电流I 2 表达式为: 。

(注:电路中有滑动变阻器这样还能测出R x 吗?)

【方案三】滑动变阻器替代定值电阻R o

步骤:(1)用电流表测出划片滑至a 端时通过R x 的电流I 1

(2)用电流表测出划片滑至b 端时通过R x 的电流I 2

表达式为: 。 【方案四】单刀双掷开关

方法一步骤:(1)用电流表测出开关掷向1时通过R x 电流I 1

(2)用电流表测出开关掷向2时通过R x 电流I 2

表达式为: 。

方法二步骤:(1)用电流表测出开关S 掷向1时通过R o

电流

I 0

(2)用电流表测出开关S 掷向2时通过R x

电流I x

表达式为:。

三.利用变阻箱测量未知电阻R x

【方案一】

步骤:(1)闭合S和S1, 读出电流表示数I;

(2)断开S1, 调节变阻箱R,使电流表示数为1∕2 I;

(3)把电阻箱示数R记录在表格中。

【方案二】

步骤:(1)开关S掷向1,测出电源两极间电压U;

(2)开关S掷向2,调节变阻箱R,使R x两端

电压为1∕2 U;

(3)把电阻箱示数R记录在表格中。

四.利用等效替代法测量未知电阻R x

【方案一】

步骤:(1)将开关S掷向1,调节滑动变阻器,使电流表示数为I;

(2)将开关S掷向2, 保持划片P位置不动,调节变阻箱R,使电流表示数仍为I;

(3)把电阻箱示数R记录在表格中。

【方案二】

步骤:(1)将开关S掷向1,调节滑动变阻器,使电流表示数为I;

(2)将开关S掷向2, 保持划片P位置不动,调节变阻箱R,使电流表示数仍为I;

(3)把电阻箱示数R记录在表格中。

【方案三】

步骤:(1)将开关S1闭合,调节滑动变阻器,使电压表示数为U;

(2)将开关S2闭合,保持划片P位置不动,调节变阻箱R,使电压表示数仍为U;

(3)把电阻箱示数R记录在表格中。

R x

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