思想方法与创新意识

联系的几个误区。
(1)世界上任何两个事物之间都有联系。 【分析】 联系的普遍性表明，任何事物 都处在联系之中，至于到底和什么事物相 联系、存在什么样的联系，则要从其存在 和发展的具体条件出发去具体分析。并非 任意两个事物都是有联系的。不能将“任 何事物都处于联系之中”与“任何事物之间 都存在联系”这两个根本不同的观点混为 一谈。 【结论】 联系是普遍的，又是客观的、 有条件的。
[2009· 全国Ⅱ] 美国科研人员做过这样的 实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即 窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢 慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度的变化，确没 有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被 称为“青蛙效应”。“青蛙效应”说明的关于事物发 展状态的哲理是( ) ①事物变化发展的实质是引起质变的量变 ②事 物的质变是由渐进的量变引起的 ③事物的质变 就发生在无形的量变之中 ④事物的不显著的量 变可以向质变转化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
质
2、发展的实质 唯物辩证法认为，发展的实质是 事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡。唯物辩证 法的发展概念揭示了万事万物的 各种运动变化所包含的前进和上 升的趋向性。
考点2
发展的前进性和曲折性
(1)原理内容。 ①事物发展的前途是光明：新事物必然战 胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的 规律。
(3)自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是 主观的。 【分析】 ①自在事物在人类产生前就存在，它们 之间的联系是客观的。②人为事物的联系，是人 类实践活动的产物，虽然呈现着“人化”的特点， 但仍然是客观的。因为人为事物的联系是依据固 有的联系，通过改变原有事物的具体形态而产生 的，并经过实践这一客观的物质活动才能转化为 现实性，一经产生就不以人的意志为转移，有其 固有的发展规律。 【结论】 联系具有客观性，世界上一切事物的联 系都是客观的。
[2010·广东卷] 材料 在中西文化交流中， “咖啡”“芭蕾”“沙发”等一些外来语已被汉语成 功吸纳。近些年来，“OK拜拜”“雷人”“粉丝”“ 介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、 网络语、中英文混用语，有人认为，这是使用 者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干 涉；有人则认为，这是语言使用的游戏化、粗 鄙化，是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎， 必须取缔；也有人认为，需要具体分析它们是 否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。 结合材料，阐述唯物辩证法的发展观。
(1)含义：
量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种 渐进的、不显著的变化。它表现为事物变化的连 续性 质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质 态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的 变化。它表现为事物变化的中断
(2)量变和质变的辩证关系。 事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必
要准备，（量变包括数量、程度、结构等等变 化）质变是量变的必然结果； 质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基 础上开始新的量变。 事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的 基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 任何事物的变化都是量变和质变的统一。
考点2 整体和部分的关系
(1)整体与部分是相互区别的。
全过程
各个阶段
统率
(2)整体与部分相互联系、密不可分。 ①整体离不开部分：整体是由部分构成的，离 开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其 变化会影响整体功能，关键部分的功能及其变 化甚至对整体的功能起决定作用。 ②部分离不开整体：部分是整体中的部分，离 开了整体，部分就不成其为部分；整体的功能 状态及其变化会影响到部分。 (3)整体和部分的关系的方法论要求。 ①我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全 局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从 而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 ②必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的 发展推动整体的发展。
③事物发展的途径：总趋势是前进的、上 升的，道路是曲折的。
(2)方法论。 我们要对未来充满信心，鼓励、支持 、保护新事物，促使其成长壮大。 同时要准备走曲折的路，不断克服前 进道路上的各种困难，勇敢地接受 挫折和考验。在曲折的道路上问鼎 事业的辉煌。
考点3 发展的量变与质变状态 量变与质变是事物发展过程中两种不同 的状态。
[2010· 福建卷] 北极熊变瘦了！科学家说，
由于污染增多，污染物进入北极熊体内使 其体型缩小；全球气候变暖，海洋冰面减 少，北极熊要花费更多的能量猎食，这样 就限制了它的生长。下列说法中与“北极熊 减肥”现象所蕴含哲理相一致的是( ) ①水集鱼聚，木茂鸟集 ②对症下药，量体裁衣 ③上律天时，下袭水土 ④物我一体，心物一体 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
考点1 唯物辩证法的又一个总特征 发展的普遍性和实质
1、发展是普遍的 (1)自然界是发展的。 (2)人类社会是发展的。 (3)人的认识是发展的。认识没有终点，每个 人的知识积累都经历着由不知到知、由知之 不多到知之较多的过程，对事物的认识也都 有一个由浅入深的过程。
发展的普遍性要求我们用发展的眼光看问题
联系普遍性的表现 ①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样 或那样的联系。 ②每一个事物内部的各个部分、要素之间是相 互联系的。 ③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个 事物是孤立存在的。 原理：事物是普遍联系的； 方法论：联系的普遍性要求我们坚持用联系的 观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
（2）
A、新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远 大的前途，具有旧事物无可比拟的优越性。 B、在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必 然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群 众的根本利益和要求。因此它能得到广大人民群众 的拥护和支持
判定新事物的标准
新事物是指符合客观规律、具有强大生命力和 远大前途的东西。旧事物指与客观规律背道而 驰、没有强大生命力和远大发展前途、正在日 趋灭亡的东西。判断新旧事物的标准应该为是 否符合客观规律、是否具有强大的生命力、是 否具有远大的发展前途。 错误观点： ①以出现的时间早晚为标准来判断新旧事物。 ②以一时力量的强弱、发展速度快慢、是否成 熟和完善来判定新旧事物。 ③仅从事物的名称、旗号等表面形式判断新旧 事物。
②事物发展的道路是曲折：新事物战胜旧事物不 可能一蹴而就，必然经历一个漫长和曲折的过 程。
A、新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比 较完善的过程。 B、新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方， 人们对新事物的认识也有一个过程。 C、旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和 极力扼杀新事物。 D、因此，新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历 一个漫长和曲折的过程
课7
唯物辩证法的联系观
考点： 1、联系的普遍性、客观性、 多样性和条件性 2、整体和部分的辩证关系 及其意义 3、系统优化的方法
考点1
唯物辩证法的总特征：普遍联系
(1)世界是普遍联系的。 联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的 相互影响、相互制约和相互作用。 世界上一切事物都不是孤立存在的，而是和 周围其他事物联系着的。每一事物都是普遍 联系之网上的部分或环节，整个世界是一个 普遍联系的有机整体。联系的观点是唯物辩 证法的一个总特征。
（3）
联系的多样性
A、原因：世界上的事物千差万别，事物的联 系也是多种多样的。 B、表现：有直接联系和间接联系、内部联系 和外部联系、本质联系和非本质联系、必然 联系和偶然联系等。 C、意义：把握联系的多样性，有利于我们正 确认识事物。 D、方法论：联系的多样性要求我们注意分析 和把握事物存在和发展的各种条件。一切以 时间、地点、条件为转移。
(2)联系具有客观性，所以联系是永恒不变的。 【分析】 联系是事物内部和事物之间相互影 响、相互制约和相互作用。运动是宇宙间一 切事物的存在方式，可见事物是不断变化发 展的，事物在不断改变，事物间的联系也是 随着变化的。人具有主观能动性，可以依据 事物固有的联系，改变物质的具体形态，建 立一种新的联系。可见联系也是随着条件的 改变而不断变化的。 【结论】 联系虽然是客观的，但人们可以依 据事物的固有联系，改变物质的具体形态， 建立一种新的联系。
方Leabharlann Baidu论：
A、做任何事情，积极做好量的积累， 为实现事物的质变创造条件； B、要果断地抓住时机，促成质变， 实现事物的飞跃和发展。 C、坚持适度的原则 拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺 乏信心，都是不可取的。
关于发展要注意：
(1)质变不能等同于发展。 这是因为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡。质变作为事物根本性质的变化，包 含两种情形：一是事物发展的前进性、上升性的根本变化； 另一种是倒退性的根本变化。发展属于第一种质变，不能 把任何质变都看成是发展。 (2)事物发展的实质、原因、状态、趋势、道路。 ①事物发展的实质是新事物的产生，旧事物的灭亡，新事 物代替旧事物。 ②事物发展的原因包括内因和外因，内因即事物的内部矛 盾，外因即事物的外部矛盾。 ③事物发展的状态，包括量变和质变。 ④事物发展的总趋势是前进的、上升的；发展的道路是曲 折的，前途是光明的。
考点3
系统优化的方法
(1)整体与部分的关系，在一定意义上就是系统 和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的 诸要素构成的统一整体，要素是组成一个整体而 相互作用的部分。 (2)系统的基本特征是整体性、有序性和内部结 构的优化趋向。 (3)掌握系统优化的方法论。 ①从实践方面来说，掌握系统优化的方法，要着 眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性； 注重系统内部结构的优化趋向。 ②从认识方面来说，系统优化的方法要求我们用
A [解析] “北极熊减肥”现象体 现的是根据气候变化，主动作 出调整，以适应环境，求得生 存，体现的是联系的普遍性和 条件性，①③符合。②体现的 是具体问题具体分析，④体现 的是意识的能动作用。
课时8 唯物辩证法的发展观
考点： 1、发展的普遍性和实质 2、发展的前进行和曲折性 3、发展过程中的量变和质变
联系的客观性
①联系的客观性是指联系是事物本身所固有的，
不以人的意志为转移。
②表现：事物的联系就其与实践的关系来 说，可以分为自在物的联系和人为事物的 联系。自在事物的联系和人为事物的联系 都是客观的。 ③方法论。 A、联系的客观性要求我们要从事物的固有 联系中把握事物，切忌主观随意性。 B、联系具有客观性，但人们不是无能为力 的，人们可以根据事物固有的联系，改变 事物的状态，调整原有的联系，建立新的 联系。
[答案] ①发展具有普遍性。汉语也是不断发展的。 ②发展的实质是事物的前进和上升。新陈代谢是 汉语发展不可抗拒的客观规律。 ③事物发展的前途是光明的。符合汉语自身发展 规律的新的语言要素，具有强大生命力。 ④事物发展的道路是曲折的。汉语在其发展中总 要经历一个由不完善到比较完善的过程，不可避 免地存在着弱点和不完善的地方，人们的争议也 表明对新生事物也有一个认识过程。 ⑤做好量变准备，促进事物的质变。要积极积累、 吸收符合语言发展内在规律的新元素，为促进汉 语进一步的发展做好准备。
C [解析] 此题主要考查了量变与质变的关 系。事物发展的实质是事物的前进和上升， 是新事物的产生，旧事物的灭亡，故排除 ①。质变是量变发展到一定阶段的产物， 并不是每次量变都能引起质变，故排除③。 通过慢慢加热，到最终青蛙难以逃脱，可 见量变的积累引发质变，故②正确。慢慢 地加热，属于不显著的变化，最终导致青 蛙难以逃脱，可见量变可以向质变转化， 故④正确。
第三单元 思想方法与创新意识
本单元属于哲学的难点和高考的重点，对 于本单元的复习，最好采用三步走的方法： 原理罗列、深化探究、巩固应用。联系主要 掌握联系的特征、整体与部分的辩证关系、 系统优化法。发展主要掌握发展的实质、发 展的过程、发展的状态。矛盾要全面把握矛 盾的对立统一、矛盾的普遍性与特殊性、主 次矛盾、矛盾的主次方面、两点论与重点论、 矛盾分析法。创新要把握辩证否定观、唯物 辩证法的革命和批判精神。同时还要认识辩 证法与形而上学的对立。