生物圈是所有生物的家

第2章 生物圈是所有生物的家

复习指要:

概念：地球上的全部生物及其生存环境的总称 大气圈的底部

生物圈 范围 水圈的大部

岩石圈的表面

生物圈为生物生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气、

水、适宜的温度、生存空间等

非生物因素：光、温度、水、空气等 环境对生物的影响 生物因素：捕食、竞争、合作、寄生等

探究光对鼠妇生活的影响:鼠妇适于生活在阴暗的环境中

探究实验的一般过程:发现问题、提出问题、作出假设、 制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等 生物的适应性是普遍存在 生物对环境的适应和影响 生物对环境是有影响的 探究植物对空气湿度的影响：植物能增加空气湿度 概念：在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体

生产者—植物

生物部分 消费者—动物

组成 分解者—细菌、真菌

生态系统 非生物部分：阳光、空气、水等

食物链和食物网：指生产者和消费者之间的营养关系。生态系统中的

物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的

生态系统具有一定的自动调节能力

多种多样的生态系统:有森林、草原、海洋、淡水、

生物圈是最大 湿地、农田、城市等生态系统

的生态系统 生物圈是一个统一的整体 典例解析:

例１、下列属于生态系统的是（ Ｄ ）

A . 池塘中的水草 B. 池塘中的鱼

C ． 池塘中的所有生物

D ． 一个池塘

解析：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。它既包括了某一地点的全部生物又包括了环境。Ａ、B 、Ｃ都只说了部分或全部“生物”,没有指出“环境”;只有Ｄ符合生态系统的含义。 答案:D

例２、维持生态系统的存在,下列不是必需成分的是 ( B )

A ．生产者

B ．消费者

C ．分解者 D.阳光、水、空气等

解析:在生态系统中,生产者要利用无机环境中的阳光、水、空气等进行光合作用制造有机物,而分解者可以将这些有机物分解成无机物,供给绿色植物再利用，所以在理论上,没有消费者生态系统也能维持。 答案：B

例３、在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀,则草的数量会（ C )

A ． 增加 B. 减少

生物

圈是

所有

生物

的家

C.先少后多

D. 先多后少

解析：大量捕杀鹰后,兔由于天敌的减少会迅速繁殖增多,兔增多会使草减少，后来兔因缺乏食物、栖息地等而大量死亡，随着兔的减少草又会逐渐增多。

答案：C

点评:本题主要考查生态系统中生态平衡问题。在一个生态系统中，生物之间是相互制约的,正是由于这种制约,各种生物的数量和比例才会相对稳定，即生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。

例4、为研究阳光对大豆发芽的影响，李明同学设计了一个实验,在甲和乙两个花盆中种了大豆，并对阳光、温度和水加以控制，请你为他提出意见:

解析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。本题是为了研究阳光对大豆发芽的影响，可变因素应该是阳光,其他条件则应相同。本题中却出现了两个不同条件:阳光和水。因此答案为:甲和乙都应保持充足的水分。

点评：在设计探究实验方案时,应同时考虑两个原则：一是要设置对照，对照应有两组或两组以上;二是一般只设一个变量因素。

基础训练:

1、地球上最大的生态系统是生物圈,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

3、生物对环境的适应是生物界非常普遍的现象。

3.生态系统的成分中，其中主要成分是生产者,直接或间接依赖绿色植物生存的成分是消费者，把有机物归还无机环境的成分是分解者。

4、生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链

。而在一个生态系统

中,它们往往是彼此交错连接的,这样就形成了食物网。

５、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

６、生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动调节能力。

７、（2０0５·内江会考）下面是生态系统的组成图解，请你补充完整。

8、以下不能作为资料收集的是（Ｃ)

A、书刊、报纸Ｂ、图片、数据

C、猜想、假设

D、音像资料

9、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力,一般还应同时设计（ D )

A ．分组实验 B. 重复实验

C.独立实验Ｄ．对照实验

１０、以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件（Ｄ)

A、阳光

B、水分

C、空气Ｄ、有机物

1１、下列生态因素中不属于非生物因素的是(D)

A、阳光、温度

B、空气、温度

生态系统