高中语文人教版必修五第一单元第一课《林教头风雪山神庙》(课堂PPT)
合集下载
《林教头风雪山神庙》ppt课件37张
地位
教头
有一定社会地位
外因
生活 环境
出生于武官世家，父亲做 过提辖，岳父也是教头
生活安定美满
命运 妻子三番五次被调戏 “不怕官，只怕管”
遭遇 被诬行刺，刺配沧州
幻想与妻子团聚
内因
自身 性格
品性良善、逆来顺受、委曲求全
（二）为何变狠
生活 外因 环境
命运 遭遇
内因
自身 性格
分析角度
恶霸高衙内仗势胡作非为 权奸高俅阴险狠毒
英勇果敢 愤而抗争
搠、提、 丢、踏、 骂、扯、
声道：“奸贼!你待那里去！”劈胸只一
剜）
提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用
语言描写
脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去
（四喝一
陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼!……”
骂）
（一）找出在情节发展中林冲的言行举止，并分析人物形象
段落
主要 情节
林冲表现
林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，
景物描写
小说中描写风雪的地方很多，请找出来说说 有什么作用？
1．直接描写风雪（共有三处）：
正面直接描写：
大
“正是严冬天气，彤云密布，……卷下一天大雪来”
“……那雪正下得紧”
紧
“看那雪，到晚越下得紧了”
越紧
表现天气的变化， 推动情节的发展
2．侧面写，衬托风雪之大： 风大屋摇
“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，……摇振得动”
（一）找出在情节发展中林冲的言行举止，并分析人物形象
段落
主要 情节
林冲表现
性格特点 表现手法
轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开
动作描写
庙门，大喝一声：“泼贼那里去!”……
人教版必修五《林教头风雪山神庙》教学课件
• 林冲性情的转变，关键在于一个“逼”字，“官逼民 反”、“逼上梁山”。
• 八十万禁军教头林冲，虽然安分守己，忍辱求全，也 被逼得走投无路，愤然而起；
• 至于广大的生活在水深火热之中的人民群众，他们所 遭受的迫害，他们所承受的痛苦就可想而知了。
• 因此，只有奋起反抗进行斗争才是唯一出路。林冲由 逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路，体现作品中心 思想——“官逼民反”。
我国古代小说发展概况一览
笔记小说
（魏晋南 北朝）
传奇小说
（唐代时 期）
话本小说
（宋代时 期）
长篇小说
（明、清 时期）
志人小说 （刘义 庆的《 世说新 语》） 志怪小说（ 干宝的 《搜神 记》） 李朝威的《柳毅传》 元稹的《莺营传》 蒋防的《 霍小玉 传》
拟话本小说
（明代时 期）
冯梦龙的“ 三言” 凌蒙初的“ 二拍”
施耐庵
陆
林
虞
教
候
头
火
风
烧
雪
草
山
料
神
场
庙
小说基本知识
小说与诗歌、散文、戏剧并称为四 大文学体裁。
小说以塑造人物形象为中心，通过 故事情节叙述和环境描写反应社会生活。
小说必须具备生动的人物形象、完 整的故事情节和人物活动的具体环境这 三个要素。其中人物形象是主要要素。
小说三要素
• 人物、故事情节（开端，发展，高潮，结局） 环境（自然环境和社会环境）
—心有怀疑但不深究
2）这如何过得一冬？
—随遇而安
3）神明庇佑，改日来烧纸钱
—祈求庇佑
随遇而安，委曲求全
动作描写
• 沽酒前：将火炭灭了 希望平安 拿了钥匙 将此作为他专有的栖息地 关了门 呵护一切
• 八十万禁军教头林冲，虽然安分守己，忍辱求全，也 被逼得走投无路，愤然而起；
• 至于广大的生活在水深火热之中的人民群众，他们所 遭受的迫害，他们所承受的痛苦就可想而知了。
• 因此，只有奋起反抗进行斗争才是唯一出路。林冲由 逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路，体现作品中心 思想——“官逼民反”。
我国古代小说发展概况一览
笔记小说
（魏晋南 北朝）
传奇小说
（唐代时 期）
话本小说
（宋代时 期）
长篇小说
（明、清 时期）
志人小说 （刘义 庆的《 世说新 语》） 志怪小说（ 干宝的 《搜神 记》） 李朝威的《柳毅传》 元稹的《莺营传》 蒋防的《 霍小玉 传》
拟话本小说
（明代时 期）
冯梦龙的“ 三言” 凌蒙初的“ 二拍”
施耐庵
陆
林
虞
教
候
头
火
风
烧
雪
草
山
料
神
场
庙
小说基本知识
小说与诗歌、散文、戏剧并称为四 大文学体裁。
小说以塑造人物形象为中心，通过 故事情节叙述和环境描写反应社会生活。
小说必须具备生动的人物形象、完 整的故事情节和人物活动的具体环境这 三个要素。其中人物形象是主要要素。
小说三要素
• 人物、故事情节（开端，发展，高潮，结局） 环境（自然环境和社会环境）
—心有怀疑但不深究
2）这如何过得一冬？
—随遇而安
3）神明庇佑，改日来烧纸钱
—祈求庇佑
随遇而安，委曲求全
动作描写
• 沽酒前：将火炭灭了 希望平安 拿了钥匙 将此作为他专有的栖息地 关了门 呵护一切
人教版必修五第1单元第1课《林教头风雪山神庙》课件
高中语文人教版必修5课件
第1课 林教头风雪山神庙
高中语文人教版必修5课件
诗海探珠
逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
高中语文人教版必修5课件
【赏析】 这首诗用极其凝炼的诗笔，描画出 一幅以旅客暮夜投宿、山家风雪人归为素材的 寒山夜宿图。首句写旅客薄暮在山路上行进时 所感，次句写到达投宿人家时所见，后两句写 入夜后在投宿人家所闻。每句诗都构成了一个 独立的画面，而又彼此连属。诗中有画，画外 见情。
高中语文人教版必修5课件
沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧闹，多形容众说 纷纭。 例：①大S和汪小菲因闪电式订婚被炒的_沸__沸__ _扬__扬__，如今热度还未退去，又爆出大S或因订 婚从此退出娱乐圈的新闻。 ②12月的初雪_纷__纭__扬__扬__ ，刚从登山学校教室 里完成集训课的阿旺，着一身朴素的毛衣加灰 色的休闲外套，回忆起起初同行攀登雪峰的情 形，眼睛还闪闪发光。
家juàn眷
债quàn券 试juàn卷
zhuànɡ撞见 人影chuánɡ chuánɡ幢幢
ɡū沽酒
训ɡǔ诂 ɡū估计
高中语文人教版必修5课件
伏侍不xiá暇 闻名xiá遐迩 xiá瑕不掩瑜 放jià假
dú渎职 买dú椟还珠 穷兵dú黩武 尺dú牍
zī髭须 发jì髻 bìn鬓角 时máo髦
高中语文人教版必修5课件
四、词语释义 素不相识：_向__来__不__认__识__和__熟__悉__。 逼上梁山：比__喻__被__迫__进__行__反__抗__或__不__得__不__做__某__种__ _事__情__。 天理昭然：指__上__天__主__持__公__道__，__善__恶__报__应__都__很__明__ _显__。 情理难容：在__人__情__和__事__理__方__面__都__难__以__被__容__忍__ 。 碎琼乱玉：_比__喻__地__上__的__雪__。__琼__，__美__玉__。 交头接耳：_彼__此__在__耳__朵__边__低__声__说__话__。
第1课 林教头风雪山神庙
高中语文人教版必修5课件
诗海探珠
逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
高中语文人教版必修5课件
【赏析】 这首诗用极其凝炼的诗笔，描画出 一幅以旅客暮夜投宿、山家风雪人归为素材的 寒山夜宿图。首句写旅客薄暮在山路上行进时 所感，次句写到达投宿人家时所见，后两句写 入夜后在投宿人家所闻。每句诗都构成了一个 独立的画面，而又彼此连属。诗中有画，画外 见情。
高中语文人教版必修5课件
沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧闹，多形容众说 纷纭。 例：①大S和汪小菲因闪电式订婚被炒的_沸__沸__ _扬__扬__，如今热度还未退去，又爆出大S或因订 婚从此退出娱乐圈的新闻。 ②12月的初雪_纷__纭__扬__扬__ ，刚从登山学校教室 里完成集训课的阿旺，着一身朴素的毛衣加灰 色的休闲外套，回忆起起初同行攀登雪峰的情 形，眼睛还闪闪发光。
家juàn眷
债quàn券 试juàn卷
zhuànɡ撞见 人影chuánɡ chuánɡ幢幢
ɡū沽酒
训ɡǔ诂 ɡū估计
高中语文人教版必修5课件
伏侍不xiá暇 闻名xiá遐迩 xiá瑕不掩瑜 放jià假
dú渎职 买dú椟还珠 穷兵dú黩武 尺dú牍
zī髭须 发jì髻 bìn鬓角 时máo髦
高中语文人教版必修5课件
四、词语释义 素不相识：_向__来__不__认__识__和__熟__悉__。 逼上梁山：比__喻__被__迫__进__行__反__抗__或__不__得__不__做__某__种__ _事__情__。 天理昭然：指__上__天__主__持__公__道__，__善__恶__报__应__都__很__明__ _显__。 情理难容：在__人__情__和__事__理__方__面__都__难__以__被__容__忍__ 。 碎琼乱玉：_比__喻__地__上__的__雪__。__琼__，__美__玉__。 交头接耳：_彼__此__在__耳__朵__边__低__声__说__话__。
人教版高中语文必修五第一单元第一课《林教头风雪山神庙》公开课教学课件 (共24张PPT)
②也正因为其人言行鬼祟不端、故使李小二 生疑而密听其谈话，也就引出下文李小二给 林冲报信、林冲寻敌复仇的情节，即推动了 情节的向前发展。 （对情节结构的作用）
学案·细节描写的合作探究
2、 ①“挑”,表现出习武之人动作的利落、娴熟 ②“盖、拽、反拽”，做事谨慎、仔细； ③另一方面也暗示读者，草料场的起火原因 绝非因林冲疏忽，使情节发展合情合理。
②不只是动作描写，它有许多种，如场景细节、服 饰细节、表情细节、语言细节和心理细节等。当动作 描写具有较大的表现力时，也叫细节描写。
细节描写有两个特征：一是将细小的事物描写 得极细致、极“特写”，二是所描绘的细节必须具有 巨大的表现力和感染力。不少考生以为只要是细致描 写就是细节描写，其实不然，只有这两个特征同时具 备，才称得上细节描写。
雪夜复仇
性 正义感强 格 忍让动摇
初步反抗 随遇而安 走向反抗之路
并不坚决 委曲求全
林冲
武艺高强，扶危济困 正直善良，安分守己 委曲求全，忍辱负重 逆来顺受，小心谨慎 随遇而安，反抗杀敌
是什么让林冲的性格从 “忍”到 “狠”转化的？
明确：
“逼”。高俅一步一步逼，逼到野猪林， 逼到草料场的火海。林冲则能忍则忍，忍过了 东岳庙，忍过了野猪林，退缩到了山神庙里。 等他知道再忍便是葬身火海时，他如梦方醒， 在那样混沌无序、毫无公义可言的社会，面对 “逼”，“忍”不是办法，唯有“反”才能生 存。
• 关于方向位置的细节描写。
关于方向位置，文章交代得很清楚：沧州城东 15里有草料场，草料场东三二里有市井，草 料场和市井中间有一座山神庙。林冲买酒、 到山神庙，都是往东走。发生在同一时间的 陆虞侯等到草料场来放火陷害林冲是由草料 场西面而来，这样双方就不可能在路上相遇 了。看似无关紧要的细节，却至关重要，使 情节发展入情入理。
学案·细节描写的合作探究
2、 ①“挑”,表现出习武之人动作的利落、娴熟 ②“盖、拽、反拽”，做事谨慎、仔细； ③另一方面也暗示读者，草料场的起火原因 绝非因林冲疏忽，使情节发展合情合理。
②不只是动作描写，它有许多种，如场景细节、服 饰细节、表情细节、语言细节和心理细节等。当动作 描写具有较大的表现力时，也叫细节描写。
细节描写有两个特征：一是将细小的事物描写 得极细致、极“特写”，二是所描绘的细节必须具有 巨大的表现力和感染力。不少考生以为只要是细致描 写就是细节描写，其实不然，只有这两个特征同时具 备，才称得上细节描写。
雪夜复仇
性 正义感强 格 忍让动摇
初步反抗 随遇而安 走向反抗之路
并不坚决 委曲求全
林冲
武艺高强，扶危济困 正直善良，安分守己 委曲求全，忍辱负重 逆来顺受，小心谨慎 随遇而安，反抗杀敌
是什么让林冲的性格从 “忍”到 “狠”转化的？
明确：
“逼”。高俅一步一步逼，逼到野猪林， 逼到草料场的火海。林冲则能忍则忍，忍过了 东岳庙，忍过了野猪林，退缩到了山神庙里。 等他知道再忍便是葬身火海时，他如梦方醒， 在那样混沌无序、毫无公义可言的社会，面对 “逼”，“忍”不是办法，唯有“反”才能生 存。
• 关于方向位置的细节描写。
关于方向位置，文章交代得很清楚：沧州城东 15里有草料场，草料场东三二里有市井，草 料场和市井中间有一座山神庙。林冲买酒、 到山神庙，都是往东走。发生在同一时间的 陆虞侯等到草料场来放火陷害林冲是由草料 场西面而来，这样双方就不可能在路上相遇 了。看似无关紧要的细节，却至关重要，使 情节发展入情入理。
《林教头风雪山神庙》ppt课件
自知自疑 自学在前
一 语言积累 1 重点字音
(1)赍发(jī ) (2)投奔(bèn) (3)玷辱(diàn) (4)虞候（ hòu） (5)酒馔(zhuàn ) (6)尴尬(ɡān ɡà) (7)连累(lěi)
(8)髭须(zī ) (9)提防(dī ) (10)洗漱(shù) (11)消耗( hào) (12) ( chuài ) (13)彤云( tónɡ) (14)仓廒( áo )
• 有人提出可以取消“山神庙”这一因素，因为按照原故 事的“条件”看，林冲本来用不着去山神庙栖身。施耐 庵构想林冲去山神庙借宿这一情节有不妥处。
• 从草厅坍塌后林冲借屋架空隙探身火盆的情景看，他是 一个很谨慎的守岗人。当他摸触到火盆的火种已被雪水 浸灭，这时才放下心来。因此，不到万不得已他不会擅 离职守的，只要在草料场找到暂时栖身之所熬过这一夜， 他是不会去山神庙的。
赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。 农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！
——（见《水浒》第十六回）
《水浒》生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发 展、失败的全部历程；深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义终于演为悲 剧的历史原因；揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革命斗争， 塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉个性鲜明的英雄人物。也可以说《水浒》
生路；没有风，就不必用石头挡门，也就无法听
到密谈，了解真相。
写风真真密不透风
• 雪：下雪冷→烤火→生火；
• 压塌草厅→离开草料场
• 风雪是东京来的两个“尴尬人”的密谋条件。
• 茶酒店：密谋之所；林冲常来。必备条件分析： • 1、离牢城营不远 • 2、酒菜品质不差 • 3、有东京口味菜品
• 山神庙： • 寄身之所 • 密谋之地 • 揭开真相之地
人教版必修5《林教头风雪山神庙》ppt课件
《水浒传》是中国古代四大名著之一，以北宋末年宋江起义为背景，通 过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后 为宋朝征战，最终消亡的宏大故事。
施耐庵因创作《水浒传》而成为中国文学史上的巨匠，该书对后世文学 创作产生了深远影响。
《林教头风雪山神庙》故事梗概
《林教头风雪山神庙》选自《水浒传》第十回，讲述了八十万 禁军教头林冲被高俅陷害后，发配沧州看守草料场，又遭陆虞 侯火烧草料场，忍无可忍之下，雪夜投奔梁山的故事。
人物关系梳理与解读
01
林冲与高俅
林冲原本是高俅的下属，对高俅忠心耿耿。然而高俅却为了自己的私利，
设计陷害林冲，导致林冲家破人亡。这种关系揭示了封建社会中权力斗
争的残酷性和复杂性。
02
林冲与鲁智深
鲁智深是林冲的结义兄弟，两人情深义重。在林冲遭受陷害时，鲁智深
不顾自身安危前来相救，展现了真正的兄弟情谊。这种关系体现了江湖
山神庙外风雪正紧，林冲进入山 神庙烤火，凑巧听见门外陆虞侯 和富安的谈话，得知自己已被陷 害，而且差点被害死。
林冲怒不可遏，冲出庙门，杀死 富安，怒杀陆虞侯。
线索与悬念设置技巧
明线与暗线交织
明线是林冲由忍辱负重到奋起反抗的性格转变过程；暗线是富安向高俅献计，骗带林冲带宝剑入白虎堂，林冲被 捉，以发配沧州。
转变过程
被高俅设计陷害，误入白虎堂，林冲 带宝刀入白虎堂，林冲被捉，以发配 沧州。在忍无可忍的情况下，终于手 刃仇敌，投奔梁山。
其他主要人物形象塑造
陆虞侯火烧草料场，欲置林冲于死地。忍无可忍的林冲，杀死了爪牙，连夜投奔梁 山泊。
富安向高俅献计，骗带林冲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ宝剑入白虎堂，林冲被捉，以发配沧州。高俅又派人 火烧草料场，欲置林冲于死地。忍无可忍的林冲，杀死了爪牙，连夜投奔梁山泊。
施耐庵因创作《水浒传》而成为中国文学史上的巨匠，该书对后世文学 创作产生了深远影响。
《林教头风雪山神庙》故事梗概
《林教头风雪山神庙》选自《水浒传》第十回，讲述了八十万 禁军教头林冲被高俅陷害后，发配沧州看守草料场，又遭陆虞 侯火烧草料场，忍无可忍之下，雪夜投奔梁山的故事。
人物关系梳理与解读
01
林冲与高俅
林冲原本是高俅的下属，对高俅忠心耿耿。然而高俅却为了自己的私利，
设计陷害林冲，导致林冲家破人亡。这种关系揭示了封建社会中权力斗
争的残酷性和复杂性。
02
林冲与鲁智深
鲁智深是林冲的结义兄弟，两人情深义重。在林冲遭受陷害时，鲁智深
不顾自身安危前来相救，展现了真正的兄弟情谊。这种关系体现了江湖
山神庙外风雪正紧，林冲进入山 神庙烤火，凑巧听见门外陆虞侯 和富安的谈话，得知自己已被陷 害，而且差点被害死。
林冲怒不可遏，冲出庙门，杀死 富安，怒杀陆虞侯。
线索与悬念设置技巧
明线与暗线交织
明线是林冲由忍辱负重到奋起反抗的性格转变过程；暗线是富安向高俅献计，骗带林冲带宝剑入白虎堂，林冲被 捉，以发配沧州。
转变过程
被高俅设计陷害，误入白虎堂，林冲 带宝刀入白虎堂，林冲被捉，以发配 沧州。在忍无可忍的情况下，终于手 刃仇敌，投奔梁山。
其他主要人物形象塑造
陆虞侯火烧草料场，欲置林冲于死地。忍无可忍的林冲，杀死了爪牙，连夜投奔梁 山泊。
富安向高俅献计，骗带林冲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ宝剑入白虎堂，林冲被捉，以发配沧州。高俅又派人 火烧草料场，欲置林冲于死地。忍无可忍的林冲，杀死了爪牙，连夜投奔梁山泊。
人教版高中语文必修五第一单元第1课 《林教头风雪山神庙》 课 件 (共87张PPT)
作者及作品
施耐庵 （1296—1370）元末明初人。《水浒传》的主要编著 者，名小安，原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。 元文宗顺元年（1330）进士，曾在钱塘当过两年官。因与 当权者意见不合，弃官归里，从事著述。传说他与元末农 民起义运动有一定关系，也有的说他参加了起义队 伍。 。
章回小说
分类之二 英雄传奇
•
英雄传奇，是中国章回小说的一个分类。以历 史上的英雄人物，或在一定历史背景下的虚构英 雄人物为描写重点。代表作包括《水浒传》系列、 《说唐》系列、《杨家将演义》等。 • 英雄传奇小说，是中国章回体小说中的一个分类， 主要以描绘英雄人物的战斗事迹为特征，这类小 说绝大多数有一定的历史背景，但并不似历史演 义那样拘泥于讲述历史过程，而是将重点放在人 物的塑造上。 •
• 章回小说是我国古典 长篇小说的一种， 是分章 回叙事的白话小说，是我国古典小说的主要形式， 分回标目，段落整齐，首尾完整，是其主要特点。 是由宋元讲史话本发展而来。讲史说的是历史兴亡 和战争故事，如《金相平话五种》、《五代史平 话》、《宣和遗事》等。说话人不能把每段故事有 头有尾地在一两次说完，必须连续讲若干次，每讲 一次就等于后来的一回。在每次讲话以前，要用题 目向听众揭示主要内容，这就是章回小说回目的起 源。从章回小说中经常出现的"话说"、"看官""且 听下回分解"等字样，可以看出它和话本之间的继 承关系。
由于小说主题一般比较含蓄，所以必须认真把握人物的 性格特征，以及人物的性格特征所折射出来的社会历史内涵； 小说主要是以叙事为主，描绘生活画面，表现时代风云；小 说所描写的自然、心理、社会等环境，也为我们把握主题提 供必要信息；最后我们要注意从多角度去了解小说的主题。
高中语文人教版必修5第一单元第1课林教头风雪山神庙课件(1)
××版 ×修×
在沧州，迎接林冲的又是怎样的绝境呢？他会继续隐忍下 去吗？就让我们读《林教头风雪山神庙》一文，来关注林冲的 命运，感受故事情节中人物性格的发展变化。
课×前×版达×标修×
1．字音识记
(1)单Байду номын сангаас字
①赍．发( ) ③尴．尬．( )( ) ⑤彤．云( ) ⑦央浼．( ) ⑨剜．出( ) ⑪仓廒．( ) ⑬休恁．地说( ) ⑮庇．祐( )
××版 ×修×
3．相关知识 (1)章回体小说 章回体小说是分章回叙事的长篇小说，是中国长篇小说的 一种传统形式，是由宋、元“讲史”话本发展而来的，确立于 元末，以长篇小说《三国演义》和《水浒》的成书为标志。 由于“讲史”不能把一段有关兴亡和战争的历史故事有 头有尾地在一两次“说话”中讲完，必须连续讲若干次，这样， 每讲一次，就等于后来的一回书。再则由于说书人谋生的需要， 每讲到关键处或一部分的高潮处就停下来，听书人急于要听下
××版 ×修×
至顺二年(1331)中进士，曾官钱塘二年，因与当权者不和，弃 职还乡，回到苏州写作《水浒》，追溯旧闻，闭门著述，悒悒 不得行其志。还有的传说他此时与元末农民起义将领张士诚有 过联系。
2．背景解读 早在南宋时期，宋江起义的故事就已经在民间流传，有些 艺人开始讲述和演唱水浒故事。宋末元初的《大宋宣和遗事》 这本话本中，已有劫取生辰纲，杨志卖刀，宋江私放晁盖、刘 唐下山，宋江杀阎婆惜等情节。当时，有个龚开还写了《宋江
②酒馔．( ) ④手腕．( ) ⑥玷．辱( ) ⑧搠．倒( ) ⑩迸．出( ) ⑫髭．须( ) ⑭迤．逦．( )( )
××版 ×修×
(2)多音字
①提提提．．高防
②迤迤逶．逦迤．
③模模模．．型样
人教版高中语文必修五第一单元第1课《林教头风雪山神庙》经典课件(47张)(共47张PPT)
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
行举止、心理活动以及对细微事件的情况进 行细致具体描写一种描写手法。细致描写是 作品刻画人物性格、推动事件发展不可缺少 的重要手段。
2、你认为本文有哪些细节描写值得注意？这 些细节描写有什么作用？
４符谨２谨并本节１山处３ 等 相．合慎慎非．神处．人埋文有明林的的因明庙谨明的下有什确冲性性林确无慎确毒伏：禁格格冲：哪么疑，：计笔军特随，疏既偷后小听。为些作教点身也忽表听者二得完下细用头，携点，现而认店一成文的又带明使了节？句为中清了林身使刀了情林句目，二性冲描分故枪草节冲真的有楚格躲写，事的料发安。达意、上在表情细场展分？前到偷知的庙现节节起合守者无听道重内这他天描火情己密所而事大把些细衣写的合、谋顾不情转陆心无，原理办细害忌得的变虞、缝既因。事人；真。候
“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背 着
北风而行。那雪正下得紧。”
“看那雪，到晚越下得紧了。”
紧：富有神韵，写出雪之 大、 广、急、冷、凄清
侧面写风雪
通过环境描写衬托
通过人的动作、感觉衬托
直接描写和侧面描写交替出 现，景物描写和人物描写交 织，使读者感到：林冲时时 处处处于风雪交加的环境中
风雪的描写有什么的作用？
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
人教版高中语文必修5第一单元1《林教头风雪山神庙》课件
③揭示社会本质特征,揭示主题
(2)自然环墳——人物活动的具体场景,如地点、气候、时 间、风景、场面等 作人物形象。自然环墳往往是作家为了表现 人物丰富的心墳、复杂的性情而设置的,从而显露 其性情。
③推动情节发展。
④暗示社会环墳。通过对特定的自然环境的描写, 来展示特殊的世态风情,为读者提供一幅社会历史 图画。
《水浒》又名《忠义水浒传》，是一部描写北宋 末年农民起义的著名长篇章回体古典小说，主要 是在《宣和遗事》、民间故事及话本的基础上， 经过元末明初的施耐庵整理加工而成。
北宋末年，皇帝昏庸无道、昏聩淫逸，朝 中佞臣掌权、陷害忠良、鱼肉百姓；加之连年 自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤 日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如 汤煮，公子王孙把扇摇！”36颗天罡星、72颗 地煞星落入凡尘，化身一百单八将齐聚水泊梁
相国寺里辱娇妻
逼 四次被
白虎堂上设奸计 野猪林中谋性命
火烧草场断后路
前情回顾
林教头风雪山神庙
触犯高衙内 （1） （2-5） （6-9） （10-12） 误入白虎堂路遇李小二 买刀寻仇敌 看管草料场 风雪山神庙 刺配沧州道
安 分 守 己
的 军
官
逆来顺受的罪犯
刚 烈
替 天
决行
绝道
的的
草 寇
英 雄
双线结构
E、如果某场景作为小说主背景,其作用可能是一种象 征。
人物、情节、环境
主题
对林冲这类人物的同情， 对当时黑暗现实、腐败政治的批评， 对封建人民奋起反抗、敢于斗争的歌颂。
山聚义厅，竖起“替天行道”杏黄旗，演绎了
一出可歌可泣的水浒传奇！
1.请简要概述本文选段的故事情节。
1.请简要概述本文选段的故事情节。
(2)自然环墳——人物活动的具体场景,如地点、气候、时 间、风景、场面等 作人物形象。自然环墳往往是作家为了表现 人物丰富的心墳、复杂的性情而设置的,从而显露 其性情。
③推动情节发展。
④暗示社会环墳。通过对特定的自然环境的描写, 来展示特殊的世态风情,为读者提供一幅社会历史 图画。
《水浒》又名《忠义水浒传》，是一部描写北宋 末年农民起义的著名长篇章回体古典小说，主要 是在《宣和遗事》、民间故事及话本的基础上， 经过元末明初的施耐庵整理加工而成。
北宋末年，皇帝昏庸无道、昏聩淫逸，朝 中佞臣掌权、陷害忠良、鱼肉百姓；加之连年 自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤 日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如 汤煮，公子王孙把扇摇！”36颗天罡星、72颗 地煞星落入凡尘，化身一百单八将齐聚水泊梁
相国寺里辱娇妻
逼 四次被
白虎堂上设奸计 野猪林中谋性命
火烧草场断后路
前情回顾
林教头风雪山神庙
触犯高衙内 （1） （2-5） （6-9） （10-12） 误入白虎堂路遇李小二 买刀寻仇敌 看管草料场 风雪山神庙 刺配沧州道
安 分 守 己
的 军
官
逆来顺受的罪犯
刚 烈
替 天
决行
绝道
的的
草 寇
英 雄
双线结构
E、如果某场景作为小说主背景,其作用可能是一种象 征。
人物、情节、环境
主题
对林冲这类人物的同情， 对当时黑暗现实、腐败政治的批评， 对封建人民奋起反抗、敢于斗争的歌颂。
山聚义厅，竖起“替天行道”杏黄旗，演绎了
一出可歌可泣的水浒传奇！
1.请简要概述本文选段的故事情节。
1.请简要概述本文选段的故事情节。
人教版必修五第1单元：第1课《林教头风雪山神庙》ppt课件
目 链
到顶点，人物的思想斗争最紧张、最猛烈、最尖锐的阶段； 接
结局是矛盾得到解决，人物性情的发展已经完成，事件有
了最后的结果，主题思想得到充分展现的阶段，是情节发
展的必然结果。
3．环境描写。环境描写是对人物活动的环境和事情产生
的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描写。自
然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、
第一单元
第1课 林教头风雪山神庙
栏 目 链 接
1 了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想 性情的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道 路的必然性。
2 学习本文通过语言、行动、情节描写表现人物性情 栏
的写法。
目 链
3 了解景物描写和细节描写的作用。
接
栏 目 链 接
一、作家简介
施耐庵(1296—1370)，中国元末明初作家，名子安，一
他们的造反精神和优秀品质，深刻反应了广阔的社会生活。
《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优
秀长篇小说，它故事性强，情节曲折，引人入胜，语言简
练生动，和《西游记》《三国演义》《红楼梦》并称为四
大名著，代表了中国古典小说的最高成绩。
三、背景概览
《水浒传》中与课文前后相关的情节如下：林冲原是东京
第三，细心、做事缜密也是林冲性情的一个重要方面。
他管草料场，谨慎谨慎，去打酒前，“将火炭盖了……把
草厅门拽上……把两扇草场门反拽上锁了”。草厅被雪压
塌后，他又“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，细心探查；
山神庙歼敌时，他“轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽 栏
开庙门”，出其不意，占据主动。这些都表现了他细心缜
地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写；社会环境
高中语文人教版必修五- 《林教头风雪山神庙》课件(33张PPT)
本想虔诚拜山神的林 冲在神前大开杀戒， 代表林冲决心冲破束 缚，与官府决裂的态 度很坚决。
林冲“六大件”
●再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带 上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都 丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。
入得庙门……林冲把枪和酒葫芦放在纸 堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子， 把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下 来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。 把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒 提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。
语文、高二、必修五、人教版《庄子》《离骚》《史记》 《杜工部集》《水浒传》《西厢记》
天下之乐，第一莫若读书； 读书之乐，第一莫若读《水 浒传》
金圣叹评《水浒》人物性格
●别一部书，看过一遍即休，独有《水浒 传》，只是看不厌，无非为他把108个人 性格都写出来。
●《水浒传》写108个人的性格，真是108 样。若别一部书，任他写1 000个人，也 只是一样；便只写得两个人，也只是一样。
野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，
公子王孙把扇摇。
想一想
?
黑暗社会
公道在人间
●好汉好汉合起来是座山●可圈可点如今重开 ●好山好山它好在水旁边 卷 ●风云际会当时人马动 ●可歌可叹公道在人 ●一声长啸回旋天地间 间 ●英魂聚散转眼是千年 ●可圈可点 ●山高水远苍茫有遗篇 ●可歌可叹
●公道在人间
写一写说一说 跨越时空的对话
读一读
分角色朗读
角色：林冲 陆虞侯 旁白
任务：1、评出最佳朗读者
2、一个字概括林冲形象
分析林冲形象
忍
豹子头
豹头环眼、燕颔虎须
析一析
忍
●一个称呼 ●一种冲动 ●一个打算 ●一次祈求
小组合作探究
林冲“六大件”
●再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带 上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都 丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。
入得庙门……林冲把枪和酒葫芦放在纸 堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子， 把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下 来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。 把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒 提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。
语文、高二、必修五、人教版《庄子》《离骚》《史记》 《杜工部集》《水浒传》《西厢记》
天下之乐，第一莫若读书； 读书之乐，第一莫若读《水 浒传》
金圣叹评《水浒》人物性格
●别一部书，看过一遍即休，独有《水浒 传》，只是看不厌，无非为他把108个人 性格都写出来。
●《水浒传》写108个人的性格，真是108 样。若别一部书，任他写1 000个人，也 只是一样；便只写得两个人，也只是一样。
野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，
公子王孙把扇摇。
想一想
?
黑暗社会
公道在人间
●好汉好汉合起来是座山●可圈可点如今重开 ●好山好山它好在水旁边 卷 ●风云际会当时人马动 ●可歌可叹公道在人 ●一声长啸回旋天地间 间 ●英魂聚散转眼是千年 ●可圈可点 ●山高水远苍茫有遗篇 ●可歌可叹
●公道在人间
写一写说一说 跨越时空的对话
读一读
分角色朗读
角色：林冲 陆虞侯 旁白
任务：1、评出最佳朗读者
2、一个字概括林冲形象
分析林冲形象
忍
豹子头
豹头环眼、燕颔虎须
析一析
忍
●一个称呼 ●一种冲动 ●一个打算 ●一次祈求
小组合作探究
人教版高中语文必修五第一单元第1课《林教头风雪山神庙》经典课件(46张)
《水浒传》里的一句“那雪正下得紧”就 是接近现代的大众语的说法，比“大雪纷飞
”多两个字，但那“神韵”却好得远了。 ——鲁迅《花边文学.大雪纷飞》
4 、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 1 、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。 11 、只有今天的埋头，才有明天的出头。 9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 10 、在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 15 、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 3 、行动是通向成功的唯一途径。 5 、成功的三宝 ：第一件那就是雄心，雄心是激发潜能的第一动力，心有多大，人生的舞台就有多大。第二件那就是毅力，古之成大事者， 不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。第三件那就是责任，责任比能力更重要，没有责任感的人是不可能取得成功的。
草场失火是人为的。林冲一盖火盆，二寻火种， 说明他细心缜密。长期的曲折遭遇，养成了他小心谨 慎的性格特点。
３、对山神庙的细节描写，“入得庙门，再把门掩上 。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门”。
为下文“用手推门，却被石头靠住了”埋下伏笔，致使 陆虞候等人站在庙外边肆无忌惮地言语，林冲躲在庙内听得一 清二楚，知道了事情的真相，完成性格上的转变。
施耐庵
陆
林
虞
教
候
人教版语文必修五第1课《林教头风雪山神庙》教学课件(40张PPT)
（再发展）
第四部分（10－12节）：风雪夜山神庙复仇
（高潮和结局）
人物形象探究
豹子头——林冲
豹头环眼，燕颔虎须，身长八尺,
善使“林家枪法”，有万夫不当之 勇，是东京八十万禁军教头。出身 武术世家，武艺高强，为人正直， 受人敬重，生活富裕，有个美满的 小家庭……
他从一个安分守己的禁军教头 当了“强盗”，从温暖的小康之家 走上梁山聚义厅。
课文相关情节（一）
课文相关情节（二）
林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。不久陆 虞侯又贿买沧州的管营、差拨，调林冲去草料场， 想借机烧死林冲。林冲被逼无路可走，终于走上 了杀人报仇的道路，这便是节选部分的情节。后 来林冲辗转到柴进家，躲避官府的追捕。由于官 兵追杀很紧，柴进就把 他介绍到梁山泊白衣 秀士王伦那里去。从 此以后林冲才加入到 农民起义的队伍中去。
施 耐 庵
作 者 ：
林 教 头 风 雪 山 神 庙
中国古代小说之最: 罗贯中的《三国演义》—最智 施耐庵的《水浒传》——最义 吴承恩的《西游记》——最奇 曹雪芹的《红楼梦》——最情
施耐庵 （1296—1370）元末明初小说家。本名彦端， 号耐庵，原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。元 文宗至顺元年（1330）36岁中进士，曾在钱塘当过两年 官。因与当权者意见不合，弃官归里，从事著述。传说 他与元末农民起义运动有一定关系，也有的说他参加了 起义队伍。因目睹朝政腐败，遂作《水浒传》以抒胸中 之愤。 《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材 的优秀长篇小说。这部小说是作者在民间传说、话本、 杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民 起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋 江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政 的黑暗腐败，塑造了一大批英雄豪杰人物的不朽形象。
人教版高中语文必修5第1单元第1课 《林教头风雪山神庙》 课件 (共29张PPT)
相国寺里辱娇妻
白虎堂上遭陷害
野猪林里谋性命
火烧草料场断后路
思考并讨论：
为什么林冲不能像拳打镇关西的鲁智深那样直 接走上反抗道路？ 造成林冲和鲁智深性格不同的根本原因是他 们的阶级出身和思想意识的不同。 林冲是八十万禁军教头，有较高的社会地位， 有优厚的经济待遇，还有美满的家庭，生活优越， 所以他不可能抛开这一切走上反抗道路。即使是 发配到沧州，他也要委曲求全挣扎着回去。 鲁智深是出身贫民的下级军官，没有产业， 无亲无故，了无牵挂，长期生活在社会的底层， 更能了认清封建社会的黑暗，所以他的反抗意识 就强。
“早有五分湿了”
环境描写的作用：
1、渲染气氛
2、交代背景
渲染了林冲杀敌报仇，走 上反抗道路的凄凉、悲壮 气氛。
3、衬托人物心理、性格
4、推动故事情节发展 雪 大 压 倒 草 厅
5、揭示主题
风 雪 大
喝 酒 驱 寒
看 到 山 神 庙
夜 宿 山 神 庙
用 石 挡 风 雪
听 到 阴 谋
天理昭昭不可诬， 莫将奸恶作良图。 若非风雪沽村酒，
小说以塑造人物形象为中心，通过故 事情节叙述和环境描写反映社会生活。小 说必须具备生动的人物形象、完整的故事 情节和人物活动的具体环境这三个要素。
施耐庵：（ 1296 ～ 1370 ） 元末明初人。曾考中进士， 做过两年官，后来弃官回乡 闲居，从事写作。代表作 《水浒》。 《水浒》是我国文学史 第一部描写农民起义全过程 的优秀长篇小说。它是作者 在民间传说、话本的基础上 创作而成的，它艺术地再现 了梁山泊农民起义的产生、 发展、直至失败的过程，歌 颂了以宋江为首的起义英雄 们的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。 《水浒》和《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》 并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
搠 ： shuò 扎，刺
酒馔 zhuàn 下酒的饭食
古今异义
课后练习第三题 主张:出面做主/提倡 不时间:经常不断地/没时间 将来:拿来/现在以后的时间 书:书信/书本 不尴尬:行为态度不正常/处于两难的境地无法摆
脱 下饭:(下饭的)菜肴 消耗:消息/消散,损耗.
通读课文理清情节
思 2.林冲性格是怎样变化发展的？ 考 提示：林冲无辜受害，被刺配到沧州，远离了京城，高
俅一伙，陆谦、富安又追到沧州，在李小二的酒店里密 谋陷害林冲。林冲从李小二那里听说了这件事之后是什 么态度？表现出林冲的什么性格？
明确：林冲听到李小二的报信，并确知从东京来的尴尬人就
是陆虞候时，马上意识到“那泼贱贼”是要“来这里害我”， 他识破了仇人的阴谋，激起了复仇的怒火，气愤地说：“休 要撞着我，只叫他骨肉为泥！”说罢，便怒冲冲地“先去街 上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻”，次日， “带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日”。 这说明，当迫害逼到眼前时，林冲也具有了强烈的反抗意识。 但是，“街上寻了三五日，不见消耗”时，“林冲也自心下 慢了”，对仇人有所怀疑，却失去了应有的警惕性，刚刚点 燃起来的复仇怒火又慢慢熄灭了。这说明林冲的反抗并不坚 决，幻想得过且过，委曲求全。
第七回 林教头刺配沧州道
第八回 柴进门招天下客
第九回 林教头风雪山神庙
第十回 朱贵水亭施号箭
第十一回 梁山泊林冲落草
鲁智深大闹野猪林 林冲棒打洪教头 陆虞侯火烧草料场 林冲雪夜上梁山 汴京城杨志卖刀
与课文相关的情节
这篇课文节选自《水浒》第十回。林冲无端遭受迫 害、终于被逼上梁山、参加了农民起义队伍的故事 是从第七回开始的。故事的大致经过如下：林冲本 在东京当禁军教头。奸臣高俅的干儿子高衙内几次 要霸占林冲的妻子，都遭到抗拒。高俅指使陆谦、 富安等人设下毒计，企图置林冲于死地，于是林冲 被陷害充军发配到沧州。由于鲁智深、柴进的保护 和帮助，林冲一路上不仅免于被害，而且到沧州后 还被派到天王堂当看守。《林教头风雪山神庙》是 林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路的重要 章节，也是封建社会官逼民反的最典型的例子，可 以帮助我们认识封建社会被压迫者走上反抗道路的 必然性。
《水浒》是我国文学史
上
描第写农民起义一全过程 部
的优秀长篇小说。它是作者
在民间传说、话本的基础上
创作而成的，它艺败的过程，歌
颂了以宋江为首的起义英雄
们的反抗斗争精神，描绘了
农民革命的理想，揭露北宋
王朝朝政的黑暗腐败。
相关章节：
第六回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂
明确：开头一段有两个内容，一是插叙了当初在东京时的 情况，二是林冲、李小二相遇后的一段对话。插叙的一段 内容，表现了林冲的正义感和侠义精神，反映了林冲对黑 暗现实的不满。从林冲和李小二的对话里，又看到他忍受 屈辱、不思反抗斗争软弱动摇的性格特点。他明知是高俅 “生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但和李 小二说到这件事时，他并不气愤、痛恨，还把高俅称作 “高太尉”，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。 这既表现了林冲的善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格 软弱的一面。
本文线索
明线-----林冲刺配沧洲后的遭遇与 反抗
暗线-----反动统治者设计陷害林冲
本文线索
明线-----
林冲刺配沧洲后的遭遇与 反抗
暗线----- 反动统治者设计陷害林冲
人物形象及意义
思 1.林冲性格是怎样变化发展的？
考
提问：林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中
表现了他什么样的思想状况？
提示：当林冲知道看守草料场本是这伙人的诡计，这时林冲 是什么态度？表现他的什么性格？
明确：管营派林冲看守草料场，林冲是心有疑虑的， 他曾对李小二说：“却不害我，倒与我好差使，正不 知何意？”但他还是听从了安排，而且作了长久打算。 当他看到草料场里自己将要栖身的小屋四下里崩坏了 时，便想：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中 唤个泥水匠来修理。”大难已经临头了，他却想安稳 过冬。这说明林冲的心中，复仇的念头更淡漠了，委 曲求全的思想又占了上风。后来，买酒途经山神庙时， 还祈求“神明庇佑”。生命已危在旦夕，林冲却仍在 幻想，这充分说明他还有随遇而安的思想。
检查预习：
赍 发： jī 资助
玷辱 ： diàn 使蒙受耻辱
迤逦 ： yǐ lǐ 曲折连绵
恁 ： nèn
这么，这样，那么，那样
呐 ： nè 迟钝
赏赉： lài 赏赐
按酒：指下酒的肉菜
髭须：髭( zī)，嘴上胡须 ；须， 嘴下胡须 ；
髯( rán) 两颊上的胡须
掇 ： duō 搬，挪动 央浼 měi 恳求
施耐庵抱着建造“王道乐所”的 宏愿欣然前往，后遭张冷落，遂 离张。此后，施耐庵浪迹江湖， 替人医病解难。后经友人帮助， 在白驹修建了房屋，从此在这里 隐居不出，专心撰写《江湖豪客 传》。书成后，施耐庵感到书名 太浅露，依据《诗经》"古公禀 公，朝来走马，率西水浒，至于 歧下"诗句，改名为《水浒传》。 明洪武三年（1370），施耐庵与 世长辞，享年74岁。
思 4.林冲性格是怎样变化发展的？
考 提示：草料场火起，想置自 己于死地时，林冲是什么态 度？
明确：
“逼”。高俅一步一步逼，逼到野 猪林，逼到草料场的火海。林冲则能忍 则忍，忍过了东岳庙，忍过了野猪林， 退缩到了山神庙里。等他知道再忍便是 葬身火海时，他如梦方醒，面对“逼”， “忍”不是办法，唯有“反”才能生存。
施耐庵（1296-1370），元末明
初小说家。原名彦端，字肇端， 号子安，别号耐庵。祖籍苏州， 随父施元德迁居兴化，落户白驹 场（今大丰市境内），施耐庵自 幼聪明好学，元延祐元年（1314） 考中秀才，泰定元年（1324）中 举人，至顺二年（1331）施耐庵 36岁登进士。元顺帝至正十三年 （1353），白驹场盐民张士诚率 广大灶丁起义反元。张士诚再三 邀请施耐庵进他的军幕，
沧州遇故人
密谋陷害
买刀寻仇
看守草料场
夜宿山神庙
火烧草料场
亲手杀仇敌
雪夜上梁山
情 节 沧州遇旧 复 述
密谋陷害
买刀寻仇
到草料场
出门沽酒
雪夜报仇
故事情节
序幕
林教头沧州遇旧知（1－1）
开端
林教头买刀寻仇敌（2－5）
发展 林教头接管草料场（6－9） 高潮结局 林教头杀敌山神庙（10－12）