交流接触器教学设计
交流接触器
“先锋杯"党员优质课教学设计
交流接触器
教材《设备电气控制与维修》2008年1月第1版
第1章第4节
一、教学目标设计
1、知识与技能：掌握交流接触器的构造和工作原理，初步掌握交流接触器在电动机电路中的控制作用，培养学生实际动手能力。
2、过程与方法：通过课件演示、对实物的观察和亲自动手拆装掌握交流接触器构造；通过观察、讨论和讲练掌握交流接触器的工作原理及初步应用。
3、情感、态度与价值观：培养学生认真观察、主动探究、严谨治学的态度；培养学生对专业的热爱之情；使学生树立学好专业课，服务社会的信念。
二、教材内容及重点、难点分析
教材中对交流接触器的结构和工作原理介绍不够详尽，而侧重技术数据、选用和维修，我们认为结构和原理的学习是使用接触器的基础，因此本节课重点学习交流接触器的结构和工作原理，工作原理较难掌握，因此通过简单的实例加深对交流接触器工作原理的认识。
三、教学对象分析
1、学生经过一年的学习，已逐渐适应职业教育的学习模式，基本掌握新课程的学习方法。
2、学生通过前三节课程的学习，已经了解低压电器的基本知识，认识了刀开关、按钮、熔断器等低压电器。
四、教学策略及教法设计
演示法：采用多媒体课件演示，帮助学生掌握交流接触器结构和工作原理。
实习法：对CJ10——10型交流接触器进行观察和简单拆装。
讨论法：对交流接触器在电机控制电路中的应用进行讨论，使学生掌握交流接触器的初步应用。
分组学习，互相帮助，培养沟通和交流的习惯。
五、教学媒体设计
三维动画课件用于学习交流接触器的结构和动作过程。
利用PPT学习交流接触器动作的根本原因和对三相异步电动机控制过程。
交流接触器、螺丝刀用于对CJ10-----10型交流接触器的拆装，有利于结构
和原理的掌握，也为后续课程维修部分做准备。
接续
第四节 交流接触器
用来频繁接通和分断电动机， 一、构造
1、触点系统——双断口桥式触点 主触点3组（常开触点）
常开触点2组 辅助触点4组
常闭触点2组 2、电磁系统
铁心：由硅钢片叠压而成。 静铁心 动铁心
线圈：由电磁线绕制而成。 分磁环 3、附件
弹簧、传动杠杆、外壳 4、灭弧装置 二、工作原理
线圈得电——电磁力增强——吸合动铁心——传动杆下移——常开触点闭合，常闭触点断开。
线圈失电——电磁力减弱——释放动铁心——传动杆上移——常开触点断开，常闭触点闭合。
三、应用
利用交流接触器控制三相异步电动机。
交流接触器的拆装与检修
交流接触器的拆装与检修作者姓名：鹿有强 单位：迁西县职业技术教育中心 联系电话： 邮箱： 项目交流接触器的 拆装与检修 授课班级 15电工 1、2班 授课人鹿有强 课型理实一体授课地点一体化实训室课时 2 教材 主教材：《电力拖动控制线路与技能训练》 参考教材：《维修电工基本技能训练》、《维修电工（中级）》 教学目标知识目标：通过本项目的学习，使学生掌握交流接触器的内部结构、拆装与检修的要求和注意事项。 技能目标：通过本项目的学习，使学生熟练掌握交流接触器拆装与检修方法，并进一步培养学生的动手能力和良好的操作习惯。情感目标：通过本项目的学习，激发学生学习的兴趣，培养学生的团队合作精神，并树立起质量观念、节约意思和安全意识。 教学内容1、交流接触器的拆装过程 2、交流接触器的检测 3、交流接触器触点的修复 教学重点交流接触器各部件的位置关系、拆装方法及注意事项 （结合多媒体课件和实物操作演示重点讲解，启发学生主动思考，提供学生参与机会，同时要求学生反复练习）
教学难点交流接触器的检测和触点修复要求 （结合多媒体课件和实物操作演示重点讲解，启发学生主动思考，同时要求学生重点记忆） 教学方法设计采用引导、示范讲解、实训练习、分组讨论等教学方法，边讲边练，讲练结合。（两课时连上,第一课时以讲解演示示范为主，练习操作为辅,第二课时以学生训练为主，结合教师巡回指导） 教学内容师生互动 教学过程一、新课导入 生产车间2.5米立车拖动右臂的电动机不运行， 经检测发现交流接触器主触头烧毁，需进行更换维 修，我们总不能因为交流接触器出现故障就都去更 换新的吧，那样造价就太高了，所以就要求我们对 交流接触器器件本身进行维修，而要去修理交流接 触器，我们必须掌握交流接触器的拆装与检修方法， 下面我们就以德力西生产的型号为CDC10-10型交流 接触器为例学习它的拆装与检修方法。 引导学生列举一些平 时接触过或听说过的 交流接触器损坏引起 的电气控制线路故障， 接触器的损坏点及处 理方法。 直接更换新的——增 加生产成本。 二、学习本课前的准备工作 1.工具准备（每人） 十字螺丝刀一把，尖嘴钳一把，万用表一个， 笔一支，笔记本一本，厚约0.1mm的小纸条10条。 2.器件 型号为CDC10-10型交流接触器每人一个。 3.将学生分为4个人一个小组。 4.观看视频——如何正确拆装交流接触器。 带领学生检查工具器 件的准备情况，并和学 生一起观看视频—— 如何正确拆装交流接 触器，并要求学生简要 记录，同时强调在下面 的学习训练中注意个 人安全和器件安全。 三、拆卸交流接触器 根据视频所示的拆卸顺序拆卸交流接触器，并 要求学生仔细观察各个零部件的实际位置、相似部 边讲解边示范，教师在 讲解动触头拆卸方法 的同时完成实物交流
电动机如何选择交流接触器
电动机如何选择交流接触器、空开、过热继电器电机如何配线？选用断路器，热继电器？如何根据电机的功率，考虑电机的额定电压，电流配线，选用断路器，热继电器.口诀：三相二百二电机，千瓦三点五安培。常用三百八电机，一个千瓦两安培。低压六百六电机，千瓦一点二安培。高压三千伏电机，四个千瓦一安培。高压六千伏电机，八个千瓦一安培。一台三相电机，除知道其额定电压以外，还必须知道其额定功率及额定电流，比如：一台三相异步电机，7.5KW，4极（常用一般有2、4、6级，级数不一样，其额定电流也有区别），其额定电路约为15A 。1、断路器：一般选用其额定电流1.5-2.5倍，常用DZ47-60 32A，2、电线：根据电机的额定电流15A，选择合适载流量的电线，如果电机频繁启动，选相对粗一点的线，反之可以相对细一点，载流量有相关计算口决，这里我们选择4平方，3、交流接触器，根据电机功率选择合适大小就行，1.5-2.5倍,一般其选型手册上有型号，这里我们选择正泰CJX2--2510，还得注意辅助触点的匹配，不要到时候买回来辅助触点不够用。4、热继电器，其整定电流都是可以调整，一般调至电机额定电流1-1.2倍。断路器继电器电机配线电机如何配线？（1）多台电机配导线：把电机的总功率相加乘以2是它们的总电流。（2）在线路50米以内导线截面是：总电流除4.（再适当放一点余量）3）线路长越过50米外导线截面：总电流除3.（再适当放一点途量）（4）120平方以上的大电缆的电流密度要更低一些，断路器：（1）
断路器选择：电机的额定电流乘以2.5倍，整定电流是电机的1.5倍就可以了,这样保证频繁启动,也保证短路动作灵敏。热继电器？热继电器的整定值是电机额定电流是1.1倍。交流接触器：交流接触器选择是电机流的2.5倍。这样可以保证长期频繁工作。其他答案根据电流来选择但一定要留有余量看电机的铭牌，电流有好大，只有热继电器要选合适的，其它东西的电流大一倍就可以了。主要取决与电动机的功率,也就是工作电流的大小,交流接触器的额定电流应该比电动机的启动电流要大些,空 气开关应大于或等于接触器的额定电流,热继电器一般有调节范围,应该把电动机的工作电流包括在热继电器电流调整的范围内即可.电缆可根据电机电流的大小及长度进行选择,15KW内近距离每平方毫米铜电缆可带3.5KW左右.额定功率就是电动机铭牌上标注的的功率,计算公式是电流等于功率除以（1.732乘以电压乘以功率因数再乘以效率）功率因数一般选0.85，效率一般选取0. 导线截面积与载流量的一般计算一、一般铜导线载流量导线的安全载流量是根据所允许的线芯最高温度、冷却条件、敷设条件来确定的。一般铜导线的安全载流量为5~8A/mm2，铝导线的安全载流量为3~5A/mm2。 <关键点> 一般铜导线的安全载流量为5~8A/mm2，铝导线的安全载流量为3~5A/mm2。如：2.5 mm2 BVV铜导线安全载流量的推荐值2.5×8A/mm2=20A 4 mm2 BVV 铜导线安全载流量的推荐值4×8A/mm2=32A 二、计算铜导线截面积利用铜导线的安全载流量的推荐值5~8A/mm2，计算出所选
交流接触器的选用原则交流接触器的选用原则之欧阳家百创编
交流接触器的选用原则交流接触器 的选用原则 欧阳家百（2021.03.07） 交流接触器的选用原则 接触器作为通断负载电源的设备，接触器的选用应按满足被控制设备的要求进行，除额定工作电压与被控设备的额定工作电压相同外，被控设备的负载功率、使用类别、控制方法、操纵频率、工作寿命、装置方法、装置尺寸以及经济性是选择的依据。选用原则如下： （1）交流接触器的电压品级要和负载相同，选用的接触器类型要和负载相适应。 （2）负载的计算电流要合适接触器的容量品级，即计算电流小于即是接触器的额定工作电流。接触器的接通电流年夜于负载的启动电流，分断电流年夜于负载运行时分断需要电流，负载的计算电流要考虑实际工作环境和工况，对启动时间长的负载，半小时峰值电流不克不及超出约定发热电流。 （3）按短时的动、热稳定校验。线路的三相短路电流不该超出接触器允许的动、热稳定电流，当使用接触器断开短路电流时，还应校验接触器的分断能力。 （4）接触器吸引线圈的额定电压、电流及帮助触头的数量、电流容量应满足控制回路接线要求。要考虑接在接触器控制回路的线路
长度，一般推荐的操纵电压值，接触器要能够在85～110％的额定电压值下工作。如果线路过长，由于电压降太年夜，接触器线圈对合闸指令有可能不起反应；由于线路电容太年夜，可能对跳闸指令不起作用。 （5）根据操纵次数校验接触器所允许的操纵频率。如果操纵频率超出规定值，额定电流应该加年夜一倍。 （6）短路呵护元件参数应该和接触器参数配合选用。选用时可拜见样本手册，样本手册一般给出的是接触器和熔断器的配合表。 接触器和空气断路器的配合要根据空气断路器的过载系数和短路 呵护电流系数来决定。接触器的约定发热电流应小于空气断路器的过载电流，接触器的接通、断开电流应小于断路器的短路呵护电流，这样断路器才干呵护接触器。实际中接触器在一个电压品级下约定发热电流和额定工作电流比值在1～1.38之间，而断路器的反时限过载系数参数比较多，不合类型断路器不一样，所以两者间配合很难有一个标准，不克不及形成配合表，需要实际核算。 （7）接触器和其它元器件的装置距离要合适相关国标、规范，要考虑维修和走线距离。 3、不合负载下交流接触器的选用 为了使接触器不会产生触头粘连烧蚀，延长接触器寿命，接触器要躲过负载启动最年夜电流，还要考虑到启动时间的长短等晦气因数，因此要对接触器通断运行的负载进行阐发，根据负载电气特点和此电力系统的实际情况，对不合的负载启停电流进行计算校合。
B型接触器快速选型表.
第 1 页 共 14 页 B 系列交流接触器快速选型表 –
B系列交流接触器技术数据和性能 第 2 页共14 页
B系列交流接触器技术数据和性能 第 3 页共14 页
B系列交流接触器可配用的辅助触头 第 4 页共14 页
B、K系列交流触器主要技术参数 用途 B系列交流接触器用于AC50或60Hz电路中，供远距离接通与分断电力线路或频繁地控制交流电动机用。与T纱列热过载继电器配用或组成MSB电磁起动器，可以保护电动机的过载和断相。 B25C，B30C，B50C，B63C，B75C切换电容器接触器主要适用于交流50Hz，额定电压380V的补偿回路中接通和分断电力电容器，以调整用电系统的功率因素，接触器具有抑制涌流能力，使接通时的涌流蜂值不大于额定工作电流的20，适用工作条件与B系列接触器相同。 B25C-B75C切换电容器接触器，由于就在B系列交流接触器产品上派生形成的，因此其技术性能指标除机械寿命及电寿命外，其余技术能均与B系列交流接触器同一电流规格的产品相同。该产品采用了二组装配在接触器二侧的特殊辅助触头和限流及强制泄放电阻组成，当投入电容器时，先由串有限流电阻的辅助触头闭合，使电容器的充电涌入电流限制在电容额定电流ln的20内，紧接着，接触器主触头闭合，使第二次出现的浪涌电流也限制在20倍以内。这种结构要原先采用的接触器+限流了电抗器，省略一组接触器和电抗器，投资费用有较大的节约。该种类接触器摒弃了CJ16，CJ19系列接触器的强制放电电阻，导致电容器第二次投时剩余电压过高，以致于以发生接触器限流电阻烧毁，至触点熔焊的缺点，加装了强制放电电阻，当接触器将运行的电容器切离电网后，接触器的特殊辅助触头的常闭触头闭合，将电容器通过强制放电电阻短接放电，以保证电容器在第二次重新投放时其剩余电压不大于50V满足技术条件的要求，避免了限流电阻烧毁及接触器主触头熔焊。B25C-B75C5个电流规格的切换电容器接触器，设计先进新颖，工作可靠性高，技术经济指标高，就补偿电容柜中不可缺少的元器件。 K系列交流接触器适用于AC50Hz或60Hz，电压至660V电流至75A电路中，供远距离接通与分断电力线路工作或频繁地控制交流电动机用。与T系列热继电器配有或组成电磁起动器可用作电动机的过载和断相保护。 产品符合ICE947和GB1408等标准。 工作环境 海拔不超过2000米； 周围空气温度不高于40℃及不低于-5℃ 与垂直面倾斜度不超过5度； 周围空气不应受尘埃、烟灰、有害气体、蒸气或含盐气体等污染。 技术性能与参数 B系列交流接触器技术性能 第 5 页共14 页
交流接触器的选用计算
交流接触器的选用计算 工控2009-11-03 09:18:12 阅读70 评论0 字号：大中小订阅 交流接触器的选用计算 (一)电动机负载时的选用 交流接触器吸引线困电压由控制电路电压而定。主触头额定电流 由下面经验公式计算： Imc= PN X 10³ ----------------- KUN 式中Imc ——主触头额定电流，A； PN ——被控制的电动机额定功率，KW； K ——常数，一般取1—1.4； UN ——电动机的额定电压，V。 实际选择时，接触器的主触头额定电流大于上式计算值。 (二)非电动机负载时的选用 非电动机负载有电阻炉、电容器、变压器、照明装置等，选配接触器时，除考虑接通容量外，还应考虑使用中可能出现的过电流．现 分述如下。
1．电热设备 电流波动最大值不超过1.4IN，可按下式选用 Itc≥1.2 IN 式中Itc ——接触器额定发热电流，A； IN ——被控电热设备额定电流，A。 如接触器铭牌上未注明Itc值，可按工作电流相等原则选用。 2．电容器 用接触器控制电容器时．应考虑电容器的合闸电流、持续电流和在负载下的电寿命。现推荐采用表1的数据。对于更大容量的电容器，常串接电阻，以使接触器的接通电流减少50％。 表1 型号电容器额定 工作电流Ic(A) 电容器标称容量Qc（Kvar） 电容器额定工作电压Uc=220V 电容器额定工作电压 Uc=380V CJ10-10 7.5 3 6 CJ10-20 12 5 8 CJ10-40 30 12.5 20
CJ10-60 53 25 40 CJ10-100 80 30 60 CJ10-150 105 40 75 CJ20-250 130 50 100 3．电焊变压器 表2为电焊变压器选配接触器参考表。经验表明，焊接时的分断电流平均比接通电流大2—4倍，而且为单相负载，因此所用接触器 的3极可以并联使用。 表2 型号额定 工作电流IN(A) SN(kVA) Ik(A) UN=220V UN=380V UN=220V UN=280V CJ10-60 30 11 20 300 300 CJ10-100 53 20 30 450 450 CJ10-150 66 25 40 600 600 CJ10-250 105 40 70 1050 1050 CJ10-250 130 50 90 1800 1800
接触器选用1
3.3控制电焊变压器用接触器的选用 当接通低压变压器负载时，变压器因为二次侧的电极短路而出现短时的陡峭大电流，在一次侧出现较大电流，可达额定电流的15～20倍，它与变压器的绕组布置及铁心特性有关。当电焊机频繁地产生突发性的强电流，从而使变压器的初级侧的开关承受巨大的应力和电流，所以必须按照变压器的额定功率下电极短路时一次侧的短路电流及焊接频率来选择接触器，即接通电流大于二次侧短路时一次侧电流。此类负载使用类别为AC-6a. 3.4电动机用接触器的选用 电动机用接触器根据电动机使用情况及电动机类别可分别选用AC-2～4，对于启动电流在6倍额定电流，分断电流为额定电流下可选用AC-3，如风机水泵等，可采用查表法及选用曲线法，根据样本及手册选用，不用再计算。 绕线式电动机接通电流及分断电流都是2.5倍额定电流，一般启动时在转子中串入电阻以限制启动电流，增加启动转矩，使用类别AC-2，可选用转动式接触器。 当电动机处于点动、需反向运转及制动时，接通电流为6Ie，使用类别为AC-4，它比AC-3严酷的多。可根据使用类别AC-4下列出电流大小计算电动机的功率。公式如下： Pe=3UeIeCOS￠η, Ue：电动机额定电流，Ie：电动机额定电压，COS￠：功率因数，η：电动机效率。 如果允许触头寿命短，AC-4电流可适当加大，在很低的通断频率下改为AC-3类。 根据电动机保护配合的要求，堵转电流以下电流应该由控制电器接通和分断。大多数Y 系列电动机的堵转电流≤7Ie，因此选择接触器时要考虑分、合堵转电流。规范规定：电动机运行在AC-3下，接触器额定电流不大于630A时，接触器应当能承受8倍额定电流至少10秒。 对于一般设备用电动机，工作电流小于额定电流，启动电流虽然达到额定电流的4～7倍，但时间短，对接触器的触头损伤不大，接触器在设计时已考虑此因数，一般选用触头容量大于电动机额定容量的1.25倍即可。对于在特殊情况下工作的电动机要根据实际工况考虑。如电动葫芦属于冲击性负载，重载启停频繁，反接制动等，所以计算工作电流要乘以相应倍数，由于重载启停频繁，选用4倍电动机额定电流，通常重载下反接制动电流为启动电流2倍，所以对于此工况要选用8倍额定电流。 3.5电容器用接触器选用 电容器接通时电容器产生瞬态充电过程，出现很大的合闸涌流，同时伴随着很高的电流频率振荡，此电流由电网电压、电容器的容量和电路中的电抗决定（即与此馈电变压器和连接导线有关），因此触头闭合过程中可能烧蚀严重，应当按计算出的电容器电路中最大稳态电流和实际电力系统中接通时可能产生的最大涌流峰值进行选择，这样才能保证正确安全的
交流接触器自锁正转控制线路实习教案
课时分配 授课内容： 知识回顾：点动正转控制线路。1，接触器控制的优点 2，点动控制的适用场合 3，点动可实现的功能
导入新课：点动正转控制线路深入分析。 一、分析： 1）闭合电源开关QS 2）启动： 按下SB→KM线圈得电→KM主触头闭合→电动机M运转
→辅助长开触头闭合 3）停止： 松开SB→KM线圈失电→KM主触头分断→电动机M停转 →辅助常开触头分断 4）停止使用时，断开电源QS。 l 使用开关短接SB开关可使KM持续得电吸合。 l KM辅助常开触头和主触头同时动作。 l 辅助常开触头作用等于开关作用 二，提问： 1，如何实现电动机连续运行？ 2，如何控制电动机的停止？ 3，辅助常开触头在电动机连续运转电路中的作用？
讲授新课：接触器正转自锁控制线路。 1、电路原理分析： 1）合上电源开关QS 2）启动： 按下SB2→KM线圈得电→KM主触头闭合→电动机M运转 →辅助长开触头闭合 3）停止： 按下SB1→KM线圈失电→KM主触头分断→电动机M停转 →辅助常开触头分断 4）停止使用时，断开电源开关QS. 2、定义： 自锁—是在接触器线圈得电后，利用自身的常开辅助保持回路接通状态。示范操作： 1号线保险FU2下口→端子
要求： 尺寸合适，横平竖直，布线紧贴板面。 布线要求： 1）同一平面的导线应高低一致或前后一致，不能交叉，非交叉不可时，该导线应在接线端子引出时架空，但走线必须合理。
2）导线套装套管必须正确。 3）接线时，2号线，3号线不能接反。 巡回指导： 1）指导学生正确的思路和操作方法。 2）注意学生的安全。 课题小结： 1）掌握了接触器辅助触头的用途。 2）提高了动手能力，布线水平大幅度提升。
交流接触器如何选择
交流接触器如何选择
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交流接触器如何选择 根据电路中负载电流的种类选择。交流负载应选用交流接触器，直流负载应选用直流接触器，如果控制系统中主要是交流负载，直流电动机或直流负载的容量较小，也可都选用交流接触器来控制，但触点的额定电流应选得大一些。 1、选择接触器的类型 根据电路中负载电流的种类选择。交流负载应选用交流接触器，直流负载应选用直流接触器，如果控制系统中主要是交流负载，直流电动机或直流负载的容量较小，也可都选用交流接触器来控制，但触点的额定电流应选得大一些。 2、选择接触器主触头的额定电压 其次接触器主触头的额定电压应等于或大于负载的额定电压。 3、选择接触器主触头的额定电流 被选用接触器主触头的额定电流应不小于负载电路的额定电流。也可根据所控制的电动机最大功率进行选择。如果接触器是用来控制电动机的频繁启动、正反或反接制动等场合，应将接触器的主触头额定电流降低使用，一般可降低一个等级。 4、根据控制电路要求确定吸引线圈工作电压和辅助触点容量 如果控制线路比较简单，所用接触器的数量较少，则交流接触器线圈
的额定电压一般直接选用380V或220V。如果控制线路比较复杂，使用的电器又比较多，为了安全起见，线圈的额定电压可选低一些，这时需要加一个控制变压器。直流接触器线圈的额定电压应视控制回路的情况而定。而一系列、同一容量等级的接触器，其线圈的额定电压有好几种，可以选线圈的额定电压和直流控制电路的电压一致。直流接触器的线圈是加直流电压，交流接触器的线圈一般是加交流电压。有时为了提高接触器的最大操作频率，交流接触器也有采用直流线圈的。如果把直流电压的线圈加上交流电压，因阻挠太大，电流太小，则接触器往往不吸合。如果将交流电压的线圈加上直流电压，则因电阻太小，电流太大，会烧坏线圈。 下面请看交流接触器选型指南！
接触器型号大全
交流接触器型号 一．接触器的符号 接触器的图形符号如图l所示，文字符号为KM。 图1 接触器的图形符号 a)线圈b)主触点c)辅助触点 二．接触器的型号说明 < !--[if !vml]-->
!vml]--> 例如：CJl0Z-40／3 为交流接触器，设计序号10，重任务型，额定电流40A 主触点为3极。CJl2T-250／3为改型后的交流接触器，设计序号12，额定电流250A，3个主触点。 我国生产的交流接触器常用的有CJl0，CJl2，CJX1，CJ20等系列及其派生系列产品，CJ0系列及其改型产品已逐步被CJ20、CJX系列产品取代。上述系列产品一般具有三对常开主触点，常开、常闭辅助触点各两对。直流接触器常用的有CZ0系列，分单极和双极两大类，常开、常闭辅助触点各不超过两对。 除以上常用系列外，我国近年来还引进了一些生产线，生产了一些满足IEC 标准的交流接触器，下面作以简单介绍。 CJl2B-S系列锁扣接触器用于交流50Hz，电压380V及以下、电流600A及以下的配电电路中，供远距离接通和分断电路用，并适宜于不频繁地起动和停止交流电动机。具有正常工作时吸引线圈不通电、无噪声等特点。其锁扣机构位于电磁系统的下方。锁扣机构靠吸引线圈通电，吸引线圈断电后靠锁扣机构保持在锁住位置。由于线圈不通电，不仅无电力损耗，而且消除了磁噪音。 由德国引进的西门子公司的3TB系列、BBC公司的B系列交流接触器等具有80年代初水平。它们主要供远距离接通和分断电路，并适用于频繁地起动及控制交流电动机。3TB系列产品具有结构紧凑、机械寿命和电气寿命长、安装方便、可靠性高等特点。额定电压为220～660V，额定电流为9～630A。 附加：交流接触器的型号字母分别代表什么意思 CJ10-20
交流接触器拆装教案
交流接触器拆装及调试教案
《交流接触器拆装及调试》说课稿 在当前中等职业学校课堂教学的进程中，我们正试图建立一种以任务引领为驱动，以学生为主体，以能力为本位的课堂教学体系。在这种体系中，我们紧扣学习任务、工作任务双核心，突出学做合一，为了行动而学习，通过行动而学习，在行动中学习，实现理论与实践的一体化教学，从而提高课堂教学效果。 一、教学目标 本堂课《交流接触器拆装及调试》的教学目标制定如下： 知识目标：1、了解交流接触器的内部结构 2、熟悉交流接触器的工作原理 技能目标：发挥学生主体性，培养学生学习、实际动手应用的能力 情感目标：激发学生学习的兴趣，培养学生的团队合作精神。 二、教学理念 以任务引领为驱动，以学生为主体，以能力为本位，在教师的引导下充分发挥学生的能动性，在完成理论知识的同时可以应用于实践中。 三、教材分析 本堂课的教学内容为维修电工技能鉴定试题答题卷（初级）的《基本技能》1.2.4交流接触器的拆装及调试的内容。 本节主要学习基本技能的基本形式，尤其是试题B中的元件测试等。接触器在维修电工初级中的各项应用也是极其重要的，其中试题1.2.4就要求拆装一个交流接触器及他的调试。本节与电力拖动中的交流接触器工作原理和布线也存在联系，因此引导学生通过联系的方法进行研究，一方面可加深学生对有关知识的印象，避免混淆，同时也培养了学生的学习方法。 四、学生情况分析 教师的教与学生的学是一对矛盾的统一体，教师只有充分认识自己的教学对象，做到因材施教，才能收到良好的教学效果。 本次课的教学对象是08电工2班，由于职高生素质差异较大，生对这部分知识的
了解大都是感性的，大部分学生分析问题、解决问题的能力弱，学习能力因人而异，所以，教师必须先掌握学生的特点，在课堂教学中做到有的放失。 五、教学方法和学习方法 教法：根据教学目标、教材内容特点和学生的实际情况，整堂课以“媒体演示——观察讨论——分析概括——练习巩固提高”为主线。运用直观教学法和启发教学方式，以及运用多媒体辅助教学等手段，突出重点，分解难点。 学法：分析讨论中让学生积极参与进来，使他们在分析中模仿，学习教师的思维方法。 并将学到的方法用到实际中去，最终将知识转换成能力。 六、教学过程的设计 （一）课题引入 提出本课教学目的—交流接触器的拆装及调试。 （二）新课教学 1、观察单个接触器。 2、在实际电路中，观察接触器通电和失电后的变化，感性认识交流接触器的工作。 回答相应问题。 （听到、看到及归纳） 3、学生按要求查阅接触器结构特点，理性认识接触器，初步归纳交流接触器的 主要工作原理。 4、要求学生把交流接触器相应的元件整理到表格中、并分析各元件的主要功能。 5、训练内容（一） 按规定拆解交流接触器，仔细保留好各个零部件和螺钉。 （1）卸下灭弧罩 （2）拉紧主触头定位弹簧夹，将主触头侧转45度后，取下主触头和压力弹簧片。（3）松开辅助常开静触头的螺钉，卸下常开静触头。 （4）用手按压底盖板，并卸下螺钉。 （5）取出静铁心和静铁心支架及缓冲弹簧 （6）拔出线圈弹簧片，取出线圈 （7）取出反作用弹簧 （8）取出动铁心和塑料支架，并取出定位销。 按表格的要求，把各个部件整齐的摆放在相应的空格内。 经教师检查后，作好记录。 经教师检查后，记录好成绩。
选择接触器
1．接触器的选用原则 (1)按使用类别选用： 中小型工厂的生产实际，90kW及以下的笼型电动机占全厂电机总数的90％以上，基本属于按AC-3使用类别选用。 (2)确定容量等级： 接触器的容量即主触头在额定电压等技术条件下，其额定电流的确定，应注意如下几点： ①工作制及工作频率的影响： 选用接触器时，应注意其控制对象是长期工作制，还是重复短时工作制。在操作频率高时，还必须考虑电弧能量的影响。在水泥厂属于长期工作制，但操作频率不高，应尽可能选用银、银合金或镶银触头的接触器，如CJ20型系列产品。 ②环境条件的影响： 在水泥厂，生产流程的环境是比较恶劣的，粉尘污染严重，通风条件差，工作场所温度较高。因此，对接触器的选择宜采取降容使用的技术措施。在水泥厂，低压多选用380V，高压多选用6000V。 2．接触器额定电流的对表速查 例如一台Y180L-4型220kW电动机，从速查表查得应配用CF20-63型接触器。该电机额定电流42.5A，接触器额定电流63A，按一般AC-3工作类别，该接触器可控制380V电动机功率为30kW，现在控制380V、22kW电动机，属于降容使用，考虑水泥厂生产时间及环境等特点，符合选用要求。 2． 55KW的电机其电流在110A之间,(按经验算法每个千瓦两个电流计算),选CJ20-150型的接触器,按负荷的电流来选择的. 经验算法每个千瓦2.5个电流计算,接触器一般选2倍额定电流. 交流接触器的选用方法 接触器的选用应按满足被控制设备的要求进行，除额定工作电压应与被控设备的额定电压相同外，被控设备的负载功率、使用类别、操作频率、工作寿命、安装方式及尺寸以及经济性等是选择的依据。 选择接触器时应从其工作条件出发，主要考虑下列因素： 1、控制交流负载应选用交流接触器； 2、接触器的使用类别应与负载性质相一致。 3、主触头的额定工作电流应大于或等于负载电路的电流；还要注意的是接触器主触头的额定工作电流是在规定的条件下（额定工作电压、使用类别、操作频率等）能够正常工作的电流值，当实际使用条件不同时，这个电流值也将随之改变。 4、主触头的额定工作电流应大于或等于负载电路的电压。 5、吸引线圈的额定电压应与控制回路电压相一致，接触器在线圈额定电压85％及以上时应能可靠地吸合 交流接触器的选用，应根据负荷的类型和工作参数合理选用。具体分为以下步骤： 1．选择接触器的类型 交流接触器按负荷种类一般分为一类、二类、三类和四类，分别记为AC1 、AC2 、AC3和AC4 。一类交流接触器对应的控制对象是无感或微感负荷，如白炽灯、电阻炉等；二类交流接触器用于绕线式异步电动机的起动和停止；三类交流接触器的典型用途是鼠笼型异步电动机的运转和运行中分断；四类交流接触器用于笼型异步电动机的起动、反接制动、反转和点动。2．选择接触器的额定参数 根据被控对象和工作参数如电压、电流、功率、频率及工作制等确定接触器的额定参数。 1）接触器的线圈电压，一般应低一些为好，这样对接触器的绝缘要求可以降低，使用时也较安全。但为了方便和减少设备，常按实际电网电压选取。 2）电动机的操作频率不高，如压缩机、水泵、风机、空调、冲床等，接触器额定电流大于负荷额定电流即可。接触器类型可选用CJl0、CJ20等。
交流接触器的选用步骤
交流接触器的选用步骤 交流接触器的选用，应根据负荷的类型和工作参数合理选用。具体分为以下步骤： 1.选择接触器的类型 交流接触器按负荷种类一般分为一类、二类、三类和四类，分别记为AC1 、AC2 、AC3和AC4 。一类交流接触器对应的控制对象是无感或微感负荷，如白炽灯、电阻炉等；二类交流接触器用于绕线式异步电动机的起动和停止；三类交流接触器的典型用途是鼠笼型异步电动机的运转和运行中分断；四类交流接触器用于笼型异步电动机的起动、反接制动、反转和点动。 2.选择接触器的额定参数 根据被控对象和工作参数如电压、电流、功率、频率及工作制等确定接触器的额定参数。 1）接触器的线圈电压，一般应低一些为好，这样对接触器的绝缘要求可以降低，使用时也较安全。但为了方便和减少设备，常按实际电网电压选取。 2）电动机的操作频率不高，如压缩机、水泵、风机、空调、冲床等，接触器额定电流大于负荷额定电流即可。接触器类型可选用CJl0、CJ20等。 3）对重任务型电机，如机床主电机、升降设备、绞盘、破碎机等，其平均操作频率超过100次／min，运行于起动、点动、正反向制动、反接制动等状态，可选用CJl0Z、CJl2型的接触器。为了保证电寿命，
可使接触器降容使用。选用时，接触器额定电流大于电机额定电流。4）对特重任务电机，如印刷机、镗床等，操作频率很高，可达600～12000次／h，经常运行于起动、反接制动、反向等状态，接触器大致可按电寿命及起动电流选用，接触器型号选CJl0Z、CJl2等。 5）交流回路中的电容器投入电网或从电网中切除时，接触器选择应考虑电容器的合闸冲击电流。一般地，接触器的额定电流可按电容器的额定电流的1.5倍选取，型号选CJ10、CJ20等。
《交流接触器认识、拆装及检修》说课稿
《交流接触器认识、拆装及检修》说课稿 《交流接触器认识、拆装及检修》该课题选自《电力拖动控制线路与技能训练》。 一、教材分析： 《交流接触器认识、拆装及检修》选自《电力拖动控制线路与技能训练》中的一个课题。进行本课题训练学习之前，学生已经经过维修电工基本技能训练，具备一定的动手能力，再经过本课题的练习，为今后学习各种低压电器元件的认识、拆装、检修以及具体的电力拖动电路的安装、调试打下良好的基础。 二、学生分析： 在进行课题之前，学生已经经过理论上的学习，实验室的初步认识、训练，进行本课题训练，没有任何理论障碍和实践障碍，有能力顺利进行《交流接触器认识、拆装及检修》训练。 三、教学理念： 1、安全第一、学习第二。 2、课题明确、全员参与。 3、考核明确，简便有效。 4、操作有序，简单明了。 5、服从、完全服从、绝对服从。 四、教学目标： 五、教学方法和学习方法： 教学方法：根据教学目标、教材内容特点和学生的实际情况，整堂课以“教师示范讲解----学生在教师的监护下独立操作----练习---点评---- 巩固提高”为主线。运用直观教学法，全程示范，讲解操作要点。 学习方法：在教师的全程示范中，让学生全部积极参与进来，使他们在模仿中学习，在模仿中体验，并将自己的体验最终转化成学生的能力。 六、教学过程的设计： （一）、组织教学：检查学生的劳保使用情况、出勤。 （二）、课题引入：由技能鉴定考核要求导入。
（三）、新课教学： 1、交流接触器的认识：铭牌、接线端子、固定位置、物品价格、常用牌子等。 2、示范拆解交流接触器，依次拆灭弧罩到分离动铁心和塑料支架及减震纸片，仔细有序保留好各个零部件和螺钉，并检修接触器的各个部件。 3、按规定安装交流接触器，仔细把每个零部件和螺钉安装到位。 4、自检。 检测的标准：对、好、快。 5、通电实验： （四）、实习内容 1、自由练习。（三遍）。 2、比赛1（方法1各人在各自的工作位置）。 3、比赛2（方法2交换场地，怎么交换，由比赛1得第一的同学来选择）。 4、检修数量。 备注：教师对学生实习情况进行点评。 （五）实习巡回指导内容： 交流接触器的认识、拆解、安装、测试等。 （六）、实习成绩。 实习成绩：练习成绩+比赛成绩+检修成绩。 （七）、安全注意事项： 1、拆解交流接触器时要按要求有序放好所有元件。 2、交流接触器灭弧罩轻拿轻放。 3、使用工具力度，防止损坏物品、防止工具伤手。 4、万用表使用步骤。 5、通电测试要求：先接线，喊老师、监督测试。 6、整理实验台上的工具、物品等。 （八）、实习点评： 总结实习中的共性问题、个性问题，并提出解决方法。
接触器的选型与使用
接触器的选型与使用 接触器是一种通用性很强的自动电磁式开关电器，可用于频繁操作和远距离的控制。文章简要介绍了接触器的选用原则、安装及使用。 [关键词]电磁系统触点系统线圈选型与使用 0、引言 接触器是一种通用性很强的自动电磁式开关电器，是电力拖动与自动控制系统中重要的低压电器。它可以频繁地接触和分段交直流主电路及大容量控制电路。其主要控制对象是电动机，也可以控制其他设备，如电焊机、电阻炉和照明器具等电力负荷。它利用电磁力的吸合和反向弹力作用使接触点闭合和分断，从而使电路接通和断开。它具有欠电压释放保护和零压保护，控制容量大，可用于频繁操作和远距离的控制。且工作可靠，寿命长，性能稳定，维护方便。接触器不能切断短路电流，因此通常与熔断器配合使用。 1、接触器的工作原理与结构组成 接触器主要由电磁系统、触点系统、灭弧系统及其它部分组成。 (1)电磁系统：电磁系统包括电磁线圈和铁心，是接触器的重要组成部分，依靠它带动触点的闭合与断开。 (2)触点系统：触点是接触器的执行部分，包括主触点和辅助触点。主触点的作用是接通。 (3)分断主回路，控制较大的电流，而辅助触点是在控制回路中，以满足各种控制方式的要求。 (4)灭弧系统：灭弧装置用来保证触点断开电路时，产生的电弧能可靠的熄灭，减少电弧对触点的损伤。为了迅速熄灭断开时的电弧，通常接触器都装有灭弧装置，一般采用半封式纵缝陶土灭弧罩，并配有强磁吹弧回路。 (5)其它部分：绝缘外壳、弹簧、短路环、传动机构等。 工作原理：当线圈通电时，静铁心产生电磁吸力，将动铁心吸合，由于触头系统是与动
铁心联动的，因此动铁心带动三条动触片同时运行，触点闭合，从而接通电源。当线圈断电时，吸力消失，动铁心联动部分依靠弹簧的反作用力而分离，使主触头断开，切断电源。 2、交流接触器的选用原则 接触器作为通断负载电源的设备，接触器的选用应按满足被控制设备的要求进行，除额定工作电压与被控设备的额定工作电压相同外，被控设备的负载功率、使用类别、控制方式、操作频率、工作寿命、安装方式、安装尺寸以及经济性是选择的依据。选用原则如下： (1)交流接触器的电压等级要和负载相同，选用的接触器类型要和负载相适应。 (2)负载的计算电流要符合接触器的容量等级，即计算电流小于等于接触器的额定工作电流。接触器的接通电流大于负载的启动电流，分断电流大于负载运行时分断需要的电流，负载的计算电流要考虑实际工作环境和工况，对于启动时间长的负载，半小时峰值电流不能超过约定发热电流。 (3)按短时的动、热稳定校验。线路的三相短路电流不应超过接触器允许的动、热稳定电流，当使用接触器断开短路电流时，还应校验接触器的分断能力。 (4)接触器吸引线圈的额定电压、电流及辅助触头的数量、电流容量，应满足控制回路接线要求。要考虑接在接触器控制回路的线路长度，一般推荐的操作电压值，接触器要能够在85％～110％的额定电压下工作。如果线路过长，由于电压降太大，接触器线圈对合闸指令有可能不起反映；由于线路电容太大，可能对跳闸指令不起作用。 (5)根据操作次数校验接触器所允许的操作频率。如果操作频率超过规定值，额定电流应该加大一倍。 (6)短路保护元件参数应该和接触器参数配合选用。 (7)接触器和其它元器件的安装距离要符合相关国标，要考虑维修和走线距离。 (8)有特殊要求情况下交流接触器的选用 ①防晃电型交流接触器 电力系统由于雷击、短路后重合闸以及单相人为短时故障接地后自动恢复等原因使供电系统晃电，晃电时间一般在几秒以下。
交流接触器的选择
接触器的选择 1．额定电压：铭牌额定电压是指主触点上的额定电压，通常用的电压等级为直流接触器：220V，440V，660V 交流接触器：220V，380V，500V 如某负载是380V的三相感应电动机，则应选用380V的交流接触器。 2．额定电流：铭牌额定电流是指主触点的额定电流。通常用的电流等级为：直流接触器：25，40，60，100，150，250，400，600A 交流接触器：5，10，20，40，60，100，150，250，400，600A 上述电流是指接触器安装在敞开式控制屏上，触点工作不超过额定温升，负载为间断—长期工作制时的电流值。若超过8小时，必须空载开闭三次以上，以消除表面氧化膜。如果上述条件改变，就要做相应修正起电流值，具体如下： 当接触器安装在箱柜内，由于冷却条件差，电流要降低10~20%使用 当接触器工作于长期工作制，而且通电持续率不超过40%；敞开安装，电流允许提高10~25%；箱柜安装，允许提高5~10% 3．线圈的额定电压：通常的电压等级为 直流线圈：24，48，220，440V 交流线圈：36，127，220，380V （选择时一般交流对交流，直流对直流，但交流负载频繁动作时可采用直流吸引线圈的接触器；直流接触器断开时产生的过电压高达10~20倍，故不宜采用高电压等级，电压太低，接通线圈用的继电器或接触器的联锁触点不可靠） 4．操作频率：指每小时接通的次数，交流接触器最高为600次/h，直流接触器可达1200次/h。 5．辅助触头的工作电流：辅助触头(或称辅助开关)的微动开关，它有两个电流参数，一是约定发热电流，一是工作电流。工作电流有多种，而约定发热电源只有一个。 约定发热电流的定义：GB/T2900.18对约定发热电源电流的定义是：“在规定条件下实验时，开关电器在8h工作制下，各部件的温升不超过极限值时所能承载的最大电流。” 工作电流：由它所控制的电磁铁在闭合状态下的负载功能来决定。 辅助触头的工作电流的确定：GN14048.5-93《低压开关设备和控制设备控制电路电器和开关元件第一部分机电式控制电路电器》的附录C“某些使用类别的辅助触头名义额定值举例”中，列出目前使用较多的AC-15和DC-13的动作电流，AC-15类别中，辅助触头的Ith=2.5A 时，控制电磁铁闭合状态下的功率(容量)为180V A；Ith=5A，控制功率为360V A，Ith=10A，控制功率为720V A；DC-13(直流)Ith=1A，控制功率为28W，Ith=2.5A，控制功率为69W，Ith=5A，控制功率为138W，Ith=10A，控制功率为275W。根据所控制的电磁铁负载功率，和微动开关(辅助触头)的电压值，就可算出它的工作电流，例如Ith=3A，可参照Ith=2.5A的控制功率，为AC-15时，控制功率为180V A(符合AC-15用于控制大于72V A的交流电磁铁负载的规定)，180V A/380V=0.47A，180V A/220V=0.81A，就是辅助触头在380V和220V电压下的动作电流Ie；再如DC-13(控制直流电磁铁)，Ith=2.5A，控制电磁铁的容量(功率)为69W，69W/220V=0.31A，69W/110V=0.63A，就是辅助触头在220V和110V下的工作电流，
交流接触器选用计算
交流接触器选用计算 (一)电动机负载时的选用 交流接触器吸引线困电压由控制电路电压而定。主触头额定电流由下面经验公式计算： 式中Imc ——主触头额定电流，A； PN ——被控制的电动机额定功率，KW； K ——常数，一般取1—1.4； UN ——电动机的额定电压，V。 实际选择时，接触器的主触头额定电流大于上式计算值。 (二)非电动机负载时的选用 非电动机负载有电阻炉、电容器、变压器、照明装置等，选配接触器时，除考虑接通容量外，还应考虑使用中可能出现的过电流．现分述如下。 1．电热设备 电流波动最大值不超过1.4IN，可按下式选用 式中Itc ——接触器额定发热电流，A； IN ——被控电热设备额定电流，A。 如接触器铭牌上未注明Itc值，可按工作电流相等原则选用。 2．电容器 用接触器控制电容器时．应考虑电容器的合闸电流、持续电流和在负载下的电寿命。现推荐采用表1的数据。对于更大容量的电容器，常串接电阻，以使接触器的接通电流减少50％。 表1 3．电焊变压器 表2为电焊变压器选配接触器参考表。经验表明，焊接时的分断电流平均比接通电流大2—4倍，而且为单相负载，因此所用接触器的3极可以并联使用。
表2 4．照明装置 由于电压增加使得工作电流增加，改选用时不得超过接触器持续电流的90％。今将常用的照明装置种类、起动电流和选用电器时的原则列表3供参考。 表3
交直流断路器选用计算 (一)交流断路器选用计算 1．选择电气参数的一般原则 (1)断路器的额定工作电压大于或等于线路额定电压。 (2)断路器的额定电流大于或等于线路计算负载电流。 (3)断路器的额定短路通断能力大于或等于线路中可能出现的最大短路电流，一般按有效值计算。如果选用的断路器额定电流与要求相符，但额定短路通断能力小于断路器安装点的线路最大短路电流，必须提高选用断路器的额定电流，而按线路计算负载电流选择过电流脱扣器的额定电流。如果这样还不能满足要求，则可考虑下述三种方案解决：1）采用级联保护(或称串级保护)方式，利用上一级断路器和该断路器一起动作来提高短路分断能力。采用这种方案时，需将上一统断路器的脱扣器瞬动电流整定在下级断路器
任务3 接触器器的拆装和检修-教案
表JX —2 淮海技师学院教案 编号：SHJD —508—14 版本号：A/0 流水号： 课题： 任务3 接触器的拆装与检修 教学目的、要求： 1、了解接触器的规格、基本结构、图形符号、文字符号及工作原理 2、能识读接触器产品型号含义 3、掌握使用电工工具修复接触器的技术 4、会根据控制要求正确选择接触器。 教学重点： 接触器的工作原理、图形符号、文字符号、拆装检修及选择使用 教学难点： 接触器的工作原理、拆装检修及选择使用 授课方法： 引导法、讲授法 、演示法、 任务驱动法 教学参考及教具（含电教设备）： 接触器模型 板书设计： 一、任务引入 二、相关知识 （一）接触器 1、交流接触器 （1）交流接触器的结构符号 图形符号 线圈 主触头 辅助常开触头辅助常闭触头 接触器的符号 （2）交流接触器的工作原理 （3）型号及含义 2、直流接触器简介 3、接触器的选择 4、接触器的安装 三、任务实施 1、训练要求 2、识别各接触器 3、交流接触器器的拆装及检修 4、技能考核及小结 四、巩固练习 注：要求以一块黑板的版面来进行板书设计
教 案 纸 CJX1CJ10（CJT1）系列CJ20系列CJ40系列 （3TB 、3TF ）系列 常用交流接触器 、交流接触器 触点压力弹簧片 辅助常辅助常灭弧罩 主触点 反作用弹簧 线圈 短路环 静铁心 弹簧 动铁心开触点闭触点交流接触器的结构
短路环 接触器的触头按接触情况可分为点接触式、线接触式和面接触式触头的三种接触形式 点接触线接触 面接触 按触头的结构形式可分为桥式触头和指形触头两种。 触头压触头压指形触头 双断点桥式触头 触头的结构形式 静触头 动触头力弹簧 力弹簧