感受英语语言之美

感受英语语言之美

摘要：英语作为一门语言，不仅是一种实用的工具，更有着其丰富的内涵，它给我们提供了一个展现自我，并且与世界进行交流的方式。也许，有人会觉得英语枯燥乏味，晦涩难懂，其实，在认真学习之后，你会发现原来英语也是如此优美。在英语学习的过程中，我们应该善于去发现美，欣赏美，把机械地学习变成一种美的享受，一种美的渗透。

关键词：英语语言语调美韵律美符号美

英语是世界上使用最广泛的语言，它蕴含着意美、形美、音美、修辞美等美学特征，具有浓厚的人文功能和美学价值，只有真正感受与领会了英语语言的美，才能激发出审美的兴趣，从而产生强烈的学习与掌握英语的愿望。

一、英语语音语调之美

英语作为一门国际性语言，其自身的美是不可否认的，通过它的语音语调，能把人们兴奋、淡漠、轻松、沮丧、肯定和犹豫等多种心理状态准确地表现出来，使我们充分感受到这种语言的音乐之美。英语的语调像一条丝带，一段歌曲，或是绵延不断的流水，词词相连，轻的(如介词、冠词、代词、连词、叹词)可以轻到几乎听不清楚，没有经过训练的人有时一句只听到几个重读的词。讲出来的话和文字是不同的，语音语调里含有很多感情成分，有时还有很多微妙的东西，都是用文字难以表达的。

例如：“i live in the city.”这么简单的一句话，由于强调的

对象不同，语调也就随之发生了变化。

i ()live in the city. (隐含着在场的其他人不住在城里的意思。)

i live () in the city.(表示“我”只是住在城里，其隐含的意思是“我不在城里工作”或其他。)

i live in () the city.(表示“我住在城里”，其隐含的意思是“我不住在城外”。)

再如：a： you will finish the work，won’t you？ ()

b： yes，i will.

(表示发问者相信陈述句的内容，只等对方证实。)

a：you will finish the work，won’t you？ ()

b：yes，i will。(或no，i won’t.)

(表示心中没有把握，因此，得到的回答既可能是肯定的，也

可能是否定的。)

所以，我们学习英语不应只注意单词，句子，语法，也要注意语音语调，认真揣摩里边的细微变化，掌握语音语调的真谛。背诵课文时，不应只是简单地背句子，而应该把课文连同语音语调一起背下来，反复听磁带，反复模仿，直到自己认为读得和原录音差不多。这样，我们说出的英语才能够地道。

二、英语语言韵律之美

英语语言韵律美主要体现在英语语音层面。英语语音有元音与辅音，清音与浊音之分。长音与短音，重音与非重音之别。重读与轻

读，声调与降调之异。开音节与闭音节，同化与浊化之不同。还有不完全爆破、连读等发音技巧。这些读音技巧的正确运用使英语读起来抑扬顿挫，跌宕起伏，韵律优美，朗朗上口，听起来悠扬悦耳，娓娓动听，恰似溪水潺潺，又如“大珠小珠落玉盘”。

如：在“we chip a small piece but chop a large one。a slip is smaller than a slap，a nib is smaller than aknob.”一句中，前元音“/i/”暗示“小(small)”。在“the water spilled drop by drop over the rim.”中，使用“spilled”就比“spilt”显得更加自然，而在“the milk spilt all over the floor when she dropped the pitcher。”中，使用“spilt”就比“spilled”显得更加悦耳，因为与“/d/”相比，“/t/”蕴含着一种更加强烈的“紧迫感”。像“safe and sound”，“man proposes，god disposes”，“he laughs last who laughs best”等，既有意群停顿，升、降调变化，又有不完全爆破和连读，读起来节奏明快，流畅优美，如行云流水，给人们一种乐感美的享受。

三、英语语言符号之美

语言是一种特殊的符号系统。有学者指出，“语言表达是心灵印象的符号，而文字则是语言的符号”。“语言是人类本能地通过自觉产生的象征性符号交流思想、情感和愿望的手段”。“语言是表达思想的符号体系，……语言的问题主要是符号学的问题，要发现语言的真正本质，就必须研究语言的符号现象和符号魅力……和知道它跟其他一切同类的符号有什么共同点”。由此可见，作为一种符号

语言，英语语言具有特殊的符号美——回文美、形态美等。符号美还是商标等标志设计中最重要的艺术规律，它既符合实用要求，又符合美学原则，是人的文化素养体现和审美心理需要，能给予人美的享受。如：“coca-cola，mcdonald”等商标符号就兼容符号美和音节美。句子语篇亦复如此：he that is not handsome at 20，nor strong at30，nor rich at 40，nor wise at 50，will never behandsome，strong，rich or wise.(二十不俊，三十不壮，四十不富，五十不智，则此人永远美不了，壮不了，富不成，智不行了。)

四、英语语言内容之美

语言的内容美主要体现于语言的语用与语义。英国语言学家杰?利奇(1983)曾认为语义学具有丰富的想象意义、含蓄意义、比喻意义、文化意义、社会意义、情感意义，具有浓厚的美学功能。人生活在语言中，总是通过语言来处理与外部世界的关系，语言是人和自然、人和社会、人和历史、人和文化、人和人之间的中介。语言中包含着人类创造世界、人类改造世界的真理、规律、规则、精神风貌以及道德行为准则等，这些人类特有的文化具有很高的审美价值，一直受到人们的推崇和喜爱，使人获得启迪、忠告和生活的教诲。比如英语格言是人类智慧的精华，其优美的形式蕴涵着强烈的美感和哲理之美，令人赏心悦目。例如“let me try(让我试试)”体现的是美国人敢于大胆实践、不惧怕失败的精神。“ladies

first(女士优先)”则是英语民族尊重女性的美好行为的写照。“prosperity makesfriends，adversity tries them(富贵结朋友，