信息技术应用能力测评试题
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信息技术应用能力测评试题A
单选题:
电子相册的制作工具都有哪些?(D)(2.5分)
A、PPT
B、Photo story
C、部分手机App
D、以上都是
2、在美篇APP中分享我的美篇设置权限只能设置为公开或不公开。( B )(2.5分)
A、是
B、否
3、教学的本质就是以学生为本,关爱学生就要站在学生的角度去思考问题。(A )
A.是
B.否
4.显示搜索结果时,除了文件名外,为了显示出更多的文件信息应选择下列哪一种显示方式( C )(2.5分)
A.大图标
B.列表
C.详细信息
D.平铺
5、Mindmanager是一款制作思维导图的软件。( A )(2.5分)
A是B、否
6、以下不是手绘板优点的一项是(D)(2.5分)
A. 容易牵引注意力
B. 容易改变颜色
C. 可以绘制简笔画
D. 可以播放PPT
7、关于实现信息技术与课堂教学的深度融合,下面哪种说法不正确(C)(2.5分)
A、要熟练掌握与教学有关软件的功能与使用方法,能够自己制作课件、微课等。
B、要拓展延伸自己对信息技术知识的了解,有些技术不会操作但要知道与了解。
C、多媒体设备的操作不必很熟悉,学校有专业人员专门解决。
D、基本信息的获取与处理方法要熟练掌握。
8、下列不属于可视化认知工具的是( D )(2.5分)
A. 思维地图
B. 思维导图
C. 概念图
D. 流程图
多选题:
1、人的信息功能分别为(ABCD )(5分)
A感觉器官承担的信息获取功能;
B神经网络承担的信息传递功能;
C.思维器官承担的信息认知和再生功能;
D.效应器官承担的信息执行功能;
2、下列哪项是教师在交互式多媒体环境中的教学转变(ABCD )(5分)
A、即时拖曳调整媒体
B、即时调用音视频媒体
C、即时调整和捕捉画面
D根据需要随时将资源应用到课堂
3、以下软件,哪些可以实现录屏功能?(ABCDE )(5分)
A. KK录像机
B. 剪辑师
C. 屏幕录像专家
D. 超级捕快
E. Camtasia Studio
判断题:
1、可以通过手工录制视频素材,采集VCD/DVD影碟中的视频素材、利用录屏软件采集视频素材、从网络上下载视频素材等途径获取视频资源。(对)(2.5分)
2、存在于学习者自身的学习力称之为个体学习力,存在于学习者之间的学习力称之为组织学习力。(对)(2.5分)
简答题:
1、列举出生成性课堂的调控策略。(5分)
答:①巧妙导入,激发兴趣;
②回归课堂,促进师生沟通;
③善用互动,激活课堂;
创设情境,传授技能。
2、技术支持的导入教学的注意事项有哪些?(10分)
答:1)不要与教学目标相分离:课堂导入必须紧扣中心,围绕主题,做到符合教学目标要求;
2)避免头重脚轻:导入时间不能太长,导致后续主体内容没有时间充分开展。
3)避免媒体形式平庸与单一。
4)切忌技术滥用(限制想象空间、剥夺思考空间)。
5)要遵循学科特点,选择恰当工具与表现形式。
3、微课的主要特点有哪些?(15分)
答案解析:
答:1)教学内容较少,微课主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点,如教学重点、难点、疑点内容的教学,或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学的活动,相对于传统的一节课所完成的复杂众多的教学内容,“微课”的内容更加精简,问题聚焦,主题突出。
2)教学时间较短,教学视频是微课的核心组成部分。根据中小学生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。
3)资源容量较小,从大小上来说,“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右,视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式(如rm,wmv,flv等),师生可流畅地在线观摩,查看教案、课件等辅助资源;也可灵活方便地将其下载保存到终端设备(如笔记本电脑、手机、MP4等)上实现移动学习、“泛在学习”等。
操作题:
【第1题】(10分)
请使用“硕鼠官网”从优酷网上下载20XX年奥运会刘翔经典时刻的视频,将文件下载到电脑桌面上。(10分)
【第2题】(10分)
在本地磁盘D新建三个文件夹,分别以“数学学科资料”、“语文学科资料”“英语学科资料”命名。把“桌面”上的资料按学科分别保存到本地磁盘D新建的文件夹中。
操作方法
①打开“计算机”窗口→打开“本地磁盘D”窗口→新建三个文件夹并按要求命名。
②在电脑桌面选择文件→右键“剪切”→在“本地磁盘D”双击进入相应文件夹→在文件夹窗口,右键“粘贴”→其他文件重复第二步操作。
评分标准
法不限,设置正确得5分;②方法不限,设置正确得5分;
题目设计说明:教师学会根据情况分类整理电脑中的文件,养成良好的文件保存习惯。同时可有效保持系统盘c的干净,保持一定的剩余空间,保证计算机系统正常运行。
【第3题】(10分)
登陆“宁夏教育资源公共服务平台”,进入“个人空间”,在空间上发表一篇文章。