掩耳盗铃 ppt课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(注意朗读时对文中重点词句的理解。如“他 明明知道”、“可是他想”、“刚碰到”、 “就被”)
2、结合插图理解故事内容是什么？
3、懂得这则寓言的寓意是什么？
掩 耳 盗 铃 故 事
起因————经过————结果
看到铃铛——捂住耳朵Hale Waihona Puke Baidu偷盗——被发觉
重点理解
想法：明明知道
只要……就
自作聪明
做法： 还这么做 愚蠢可笑
自己又没有，欠缺器皿，流了两滴口水。这样可以记得牢。 组词（偷盗、被盗） 例句：我们办公室前几天被盗了。
零——读音líng 雨字头+令 形声字，组词（丁零） 义：在文 中的意思是象声词。例句：那个人碰到铃铛，丁零丁零的响。
第二轮先学环节——自学指导
1、把生字新词意思放回课文中，有感情地朗 读寓言《掩耳盗铃》。
捂着耳朵去偷
寓意：自欺欺人 自食苦果
课堂总结
故事简短，道理深刻 告诉我们：对客观存在的现实不正视、 不研究，采取闭目塞听的态度，这是 自欺欺人，终究会自食苦果的。
稳步推进四环节教学 着力打造高效率课堂
掩耳盗铃
一、明确学习目标 （2分钟）
知晓目标，心中有数
1、学会本课的3个生字。（铛、盗、零） 做到会写会认；能正确读写“掩耳 盗铃、铃铛”。
2、理解寓言故事的内容，体会其中道理。 学习重难点：理解内容，体会寓意。
第一轮先学环节——自学指导
1、寓言有什么特点？寓和言分别是什么意思？ 2、通过自学，掌握“掩耳盗铃”这则寓言中的 生字、新词。 方法：参考课后拼音注解，查字典、教学参考书， 联系上下文理解生字新词意思。
汇报展示一
寓：寄托、包含的意思。 言：讲道理。 寓言： 讲故事说道理
或讽刺某种人。
汇报展示二——生字的音、形、义、用
铛——读音 dànɡ 金+当 ， 形声字 ，组词为（ 铃铛 ）。 铛：象声词，撞击金属器物的声音。 文中指铃响的声音。 例句：铜锣敲得铛铛响。铃儿响铛铛。
盗——读音 dào 次+皿， 会意字，义：看到别人的器皿，
2、结合插图理解故事内容是什么？
3、懂得这则寓言的寓意是什么？
掩 耳 盗 铃 故 事
起因————经过————结果
看到铃铛——捂住耳朵Hale Waihona Puke Baidu偷盗——被发觉
重点理解
想法：明明知道
只要……就
自作聪明
做法： 还这么做 愚蠢可笑
自己又没有，欠缺器皿，流了两滴口水。这样可以记得牢。 组词（偷盗、被盗） 例句：我们办公室前几天被盗了。
零——读音líng 雨字头+令 形声字，组词（丁零） 义：在文 中的意思是象声词。例句：那个人碰到铃铛，丁零丁零的响。
第二轮先学环节——自学指导
1、把生字新词意思放回课文中，有感情地朗 读寓言《掩耳盗铃》。
捂着耳朵去偷
寓意：自欺欺人 自食苦果
课堂总结
故事简短，道理深刻 告诉我们：对客观存在的现实不正视、 不研究，采取闭目塞听的态度，这是 自欺欺人，终究会自食苦果的。
稳步推进四环节教学 着力打造高效率课堂
掩耳盗铃
一、明确学习目标 （2分钟）
知晓目标，心中有数
1、学会本课的3个生字。（铛、盗、零） 做到会写会认；能正确读写“掩耳 盗铃、铃铛”。
2、理解寓言故事的内容，体会其中道理。 学习重难点：理解内容，体会寓意。
第一轮先学环节——自学指导
1、寓言有什么特点？寓和言分别是什么意思？ 2、通过自学，掌握“掩耳盗铃”这则寓言中的 生字、新词。 方法：参考课后拼音注解，查字典、教学参考书， 联系上下文理解生字新词意思。
汇报展示一
寓：寄托、包含的意思。 言：讲道理。 寓言： 讲故事说道理
或讽刺某种人。
汇报展示二——生字的音、形、义、用
铛——读音 dànɡ 金+当 ， 形声字 ，组词为（ 铃铛 ）。 铛：象声词，撞击金属器物的声音。 文中指铃响的声音。 例句：铜锣敲得铛铛响。铃儿响铛铛。
盗——读音 dào 次+皿， 会意字，义：看到别人的器皿，