学写儿童诗

归纳儿童诗创作技巧
技法一
题材，用眼睛去发现
《雨》
雨是一个顽皮的孩子， 不打招呼就落了下来。 在伞上打鼓， 在池中逗池塘笑， 在屋顶上滑滑梯。 云妈妈看见了， 气黑了脸。
技法二
创作，从仿写开始
许多歌曲本身就是美妙的诗，如歌曲《母亲》。
你入学的新书包， 有人给你拿。 你雨中的花折伞， 有人给你打。 你 ， 有人 。 你 ， 有人 。 你能用这样的句式，继续往下写吗？ 看谁写得又多又好。
巧用比喻：
妈妈
妈妈是一个闹钟 每天早上叫我起床
风
风儿微笑 在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿树叶玩飞镖游戏
妙用拟人：
风
风最讨厌了 每次都偷偷掀起我的裙子 然后在旁边大叫 羞！羞！羞！ 真是气死我了
ຫໍສະໝຸດ Baidu通警察
运用夸张：
世界上力气最大的人 就是交通警察 因为他有“气功” 只要单手轻轻一推 几十辆车子就一动不动了
联想法
螃蟹， 你为什么老是横着走？ 是不是想横行霸道,欺负弱? 还是在等待对手 一决高下？
这样看，写诗可比平时作文简
单啊，来试着创作创作吧！
技法三
自由创作，让诗歌特别
联想法
有只老母鸡在下蛋 一不小心 鸡蛋被石头磕破了 流出了一个金色的小太阳。
组合法
下雨了，下雨了，小蜗牛说我不怕 我不怕，我把房子带来了。 下雨了，下雨了，小荷叶说我不我 不怕，我的雨伞备好了。 下雨了，下雨了，小树说 我不怕 我不怕 ，我的衣裳更绿了。
感官法
沙沙沙， 窗外细雨蒙蒙地下着， 这是春姑娘在写诗呢， 她把大地写得分外热闹， 瞧，小鸟们正引吭高歌， 进行着演唱会 ， 花们竞相开放， 举行一年一度选美大赛， 就连冰冻的小溪， 也耐不住寂寞 ， 唱起欢快的歌 。
有一个女孩，看到这个“○”，她想 到了眼睛，也写了一首诗，不过，她要 请我们同学帮忙写完。
是天空的眼睛，
是春天的眼睛， 奶奶的眼睛看不清，
是奶奶的眼睛。
《眼睛》
星星是天空的眼睛， 湖泊是大地的眼睛， 露珠是花瓣的眼睛， 我是奶奶的眼睛， 我要讲最动听的给奶奶听。
看到“
○
”，你想到了什么？
和四人小组同学交流交流！
有一次，爸爸打了一个大喷嚏，这很正常吧。可是我们 的小诗人把他打喷嚏的样子用诗描绘了下来，他是怎么描绘 的呢？我们一起来看一下吧。
看， 一张张大嘴巴， 抽动鼻子， 闭上眼睛， 爸爸打了一个大喷嚏。
他写得像吗？写得好吗？
小作者觉得写得还不够传神，于是又往下写了一句。
吓得妈妈站住脚， 吓得我 吓得小猫 吓得小狗 吓得汽车 ……
学写儿童诗
在儿童诗中，两件看似不相关的事物， 往往因为想象而造成传神的诗意。 在儿童诗的世界里， 花儿会笑 鸟儿会唱 草儿会舞 鱼儿会说话 ……
《湖》
好大的一面镜子， 一只蝴蝶飞过来， 照一照，看看衣服美不美， 看看身材好不好。 一只青蛙跳过来， 打破了镜子， 蝴蝶急得大声喊： 我的衣服破了！ 我的衣服破了！
《萝卜》 萝卜妹妹， 你真粗心， 捉迷藏时把头发 留在外面。
《小蚱蜢》
小蚱蜢， 学跳高， 一跳跳上狗尾草。 腿一弹， 脚一翘， 哪个有我跳得高！ 草一摇， 摔一跤， 头上跌个大青包。
《爸爸的呼噜》
呼噜噜， 呼噜噜， 爸爸打呼噜。 小宝宝听了， 连忙躲进被窝大叫， 打雷了！打雷了！

云
云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家
如果我变成风
运用假设：
如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈把脸上的汗珠 一颗一颗吹干
写好儿童诗最主要的是要有 丰富而大胆的想象，善于运用 修辞，现在老师要考考你们的 想象力，先让我们来做个热身 运动吧！
看到“
○
”，你想到了什么？
蛋 这个鸡蛋不圆嘛！ 也可以滚吧？ 滚呀滚 啪嗒…… 从蛋里跑出的是一个个惊喜！