高校辅导员工作管理模式的反思

高校辅导员工作管理模式的反思

□邓羽凡

【内容摘要】在高校学生管理与思想教育方面，辅导员的管理方法和管理热情将直接影响到学生的学习、生活态度，因此，在强抓学生管理模式的同时，我们也要反思这个模式是否适应当代高校学生，是否因材施教。学校领导常常强调，要做

好这项工作，我们必须要有爱心，耐心和责任心。事实上，你投入了多少热情，学生完全可以感受得到，一个好的辅

导员，就需要学生又敬畏又喜爱。本文以重庆电讯职业学院为例，就辅导员工作的管理模式进行探讨。

【关键词】辅导员；思想教育；班级管理；工学结合

【作者单位】邓羽凡，重庆电讯职业学院计算机与传媒系

一、落实班级管理制度

针对各班学生性格的不同，制定不同管理方针、措施。以大一学生为例，室内设计一班和室内设计二班虽然是同一个专业，却一静一动，性格分明。新闻采编与制作和广电，电视，摄影合班，这两个班上的学生大多比较外向，喜欢交流，喜欢参加活动，比较好动。而计算机多媒体平面，动漫合班的学生相对来说性格偏内向，不善于表现自己，比较害羞。软件班男生居多，男女之间欠缺沟通。针对这样的情况，因地适宜地设置各班班规才能有效管理班级。班风建设的措施如下：

（一）班风建设。一是抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成良好的奋进、团结的氛围，努力帮助他们树立正确的人生观，价值观，制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。举行新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好地树立个人的目标。举办“职业生涯规划”等主题班会，帮助学生正确认识现在的人才需求形势。二是组织一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境，管理好班级的日常工作。三是利用多种机会与班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他们树立正确的人生目标和奋斗目标。对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。

（二）学风建设。一是严格考勤制度，请销假制度和早晚自习制度，辅导员不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律写检查和保证，与此同时，和他们进行深入的谈话，追查到不来上课的根本原因，从而进行劝说和辅导，起到很好效果。有些早上习惯迟到的同学，其根本原因是喜欢赖床，所以早上亲自去寝室叫他们起床是比较直接而有效的方法。二是召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。以计算机多媒体班为例，班上同学基本上都是第一次接触素描，对于造型和上色都很生疏，但班上有一位同学以前参加过美术高考。这位同学在课余就担当起了辅导工作，认真细致地给各位同学修改画作。经过老师的细心教学和这位同学的耐心辅助，大半学期下来，班上同学的绘画水平明显提高了不少。

（三）班级活动开展。一是坚持每周班会制度，每次主题不同，增进与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。二是能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服本班文艺，体育骨干少的客观因素，辅导员多下功夫，在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学校组织的迎新杯篮球比赛、第一届校园文化节、科技创业大赛，英语演讲等等活动，并取得了很好的成绩。三是针对有些班级学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，辅导员协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如班级联谊晚会，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。

二、思想政治建设

辅导员在思想上注重加强政治理论知识的学习，不断提高政治修养，认真参加组织活动，做好学习笔记，并在工作实际中努力贯彻落实。在政治上，积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论，认真领悟“十八大”精神，积极参与学院保持党员先进性教育，使自己的政治思想理论素养有了一定的提高，在平常的一言一行中始终以一名优秀辅导员的标准严格要求自己，为人师表，做好模范带头作用。

按照学院党委要求，认真做好新生党员培养和组织学习等各项工作，对新生党员进行先进性教育，日常支部工作中，注重做到支部工作与学生工作的相辅相成，将党员的培养与学生干部的培养紧密结合，让党性教育培养贯穿于学生管理工作各个环节。

·

942

·

三、贴近学生生活，切实为学生排忧解难

（一）寝室卫生。一是坚持宿舍长轮班制，确保宿舍每天有人过问，有人负责。二是加大奖惩力度。专门拿出部分班费用于对优秀宿舍、优秀内务个人的奖励。对内务差的个人，连续三次以上者，进行经济处罚，并记入班级学生电子档案，直接与奖学金及各种荣誉挂钩。三是加强宿舍的检查督促。保证早、中、晚的定时检查和临时性突击检查。

（二）寝室用电安全。寝室内严禁使用大功率电器，如果检查到有学生使用电饭煲，热得快等违规电器一律没收并处分。寝室内不许乱搭电线，各种电线应该按路线排好，以免发生意外。

（三）寝室财产安全。同学们在外求学，家长一般一次性发一个月的生活费用，有些学生不注意保护自己的财产，钱包随意放置，很有可能被人顺手牵羊。还有就是笔记本电脑，相机等一些贵重物品，在寝室没有人的情况下，也随意放置在桌上，床上。特别是临近年末，偷盗现象比较严重。因此，每次早自习的时候笔者都会强调一遍财产安全问题，也时常去寝室提醒同学们，走的时候贵重物品切记锁入衣柜，门窗一定要关好。

四、工学结合，锤炼意志

实习是一项综合性、社会性的活动，是一个由学校向社会工作转型的一大模块，搞好社会实习工作是很关键的，对一个学生来说是很重要的，对一个学生的成长过程来说，经历了无事可做的孩童时代，到学校忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学校和工作。实习是学生离开学校走向社会的一个磨合过渡的阶段，所以对学生而言，工学结合是很有必要的，也是一种锻炼。

经学校领导安排，计算机与传媒系大三各专业学生已远赴苏州完成了三个月的工学结合。经过3个月的历练，明显地可以感觉到他们在思想和能力上的提高，首先从与人的沟通交流上，工作上遇到的问题都可以自己解决而不是求助于老师，慢慢到后面习惯适应这种生活，不再是只有抱怨的心情，做到自己疏导勉励。通过实习，真正让他们体会到学校生活跟社会生活有质的区别，让他们体会到一种就业危机意识，从中学到的也不仅是技能方面的知识，更是懂得了为人处世之道，这也是我们此行的目的。

这次实习也暴露出学生普遍存在的一些问题，在面对困难和问题上面的处理方式和心理素质都有所欠缺，也缺乏对现实社会的一种认知。所以，就学生存在的这些情况和问题，必须加强学生这方面的教育工作，尽量弥补问题缺口，这也是我们今后工作努力的方向。

五、毕业生情况

大三学生面临马上毕业的情况，那么，如何才能让学生觉得学有所成呢？经学校领导商议，决定从本届毕业生开始制作毕业设计。毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节。它通过深入实践、了解社会、完成毕业设计任务或撰写论文等诸环节，着重培养学生综合分析和解决问题的能力和独立工作能力、组织管理和社交能力；同时，对学生的思想品德，工作态度及作风等诸方面都会有很大影响。对于增强事业心和责任感，提高毕业生全面素质具有重要意义。是学生在校期间的最后学习和综合训练阶段；是学习深化、拓宽、综合运用所学知识的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是实现学生从学校学习到岗位工作的过渡环节；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容。

六、对辅导员管理模式的一些反思

（一）辅导员站岗制度。辅导员站岗制度是重庆电讯职业学院的一个特色，站岗时间是早上8：00到8：10，8：30到8：40，下午2：20到2：30，站岗的主要目的是督促学生准时到教室参加学习，有任何迟到的现象都一目了然。笔者认为，站岗制度从很大程度上起到了监督学生，管理学生的作用，比起单纯在教室点名，力度要有大很多，但是，如果所有的辅导员都集中在楼下，那么，就算逮到了迟到的学生，迟到的事实也无法改变。笔者觉得可以这样改善，每个系的辅导员可以分为两批，一部分留在教学区站岗，另一部分提前一点从寝室楼清查一下人数，看看有没有赖床的，如果有，立马叫他起床上课，然后每周交换工作。笔者相信，这样调整一下，可以从根本上解决学生的迟到旷课问题。

（二）各年级之间多多沟通。军训结束之后，大二的学生就积极地与大一的新同学进行接洽，首先是本专业之间开始联谊。联谊的目的首先是欢迎各位新成员加入重庆电讯职业学院，当然更重要的就是为首次接触大学生活的大一新生解答疑惑。比如，本专业到底学了些什么东西，学了之后对以后有什么帮助，还有就是生活方面的问题。各位学长学姐面对这些问题都一一细心回答，从自己在学校学习一年的经历为依据，结合自身的感受，谈谈自己的学习心得，经过多次交流，大一新生逐渐找到大学的氛围，为以后的学习生活奠定了坚实的基础。笔者觉得，这样的联谊活动不仅要在新生入校的时候举行，在期中或者期末的时候也可以进行交流，如此，后辈们可以更好地吸取前辈的经验和教训，在学习这条道路上少走一些弯路。

（三）沟通是解决一切问题的桥梁。在刚刚开学的时候，很多学生对自己的专业不了解，盲目地想要转到人数多的王牌专业，认为读这样的专业才会有好的前景。遇到这种情况，笔者回到寝室和他们挨个谈心，给他们分析，什么样的专业适合自己，比如女生，特别是文科的女生，如果去学通信，学汽车，可能就不太合适。辅导员经常给他们说这样一句话，学什么不重要，关键是你学到了什么。每一个专业都有自己的前景，如果同学们认真学到了知识，那么相信每一个同学无论走到哪里都能找到工作。现在这个社会，能力比文凭更有说服性。在多次沟通之后，很多同学明白了其中的道理，安心留在本专业学习了。还有就是一些经常迟到的同学，特别是到了冬天，迟到现象屡屡难禁，以12级广电、电视摄影合班为例，有一次，有五个男同学由于睡过头，导致早自习缺勤。这五个人经过辅导员的批评教育，都认识到自身的不足，并写了保证。再比如12级室内设计的一个女生出生

·

052

·