新人教版物理《测量平均速度》PPT教学课件1

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底端,测出小车将通过的路程s1。 2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。 3.根据测得的S1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
4.将挡板移至S1的中点,测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程 S2所用的时间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度v2。
5.通过计算下半段路程S3= S1-S2和下半段时间 t3=t1-t2算出小车通过下半段路程的平均速度v3。 【设计表格】
金属片
【进行实验与收集证据】 实验时注意观察表的示数。
金属片
【进行实验与收集证据】 金属片
【进行实验与收集证据】 金属片
【进行实验与收集证据】 金属片
【进行实验与收集证据】 金属片
【进行实验与收集证据】 金属片
【进行实验与收集证据】 金属片
实验数据:


S1= 1.2m S2= 0.6m
不同的地点

6.如果一个人 有 自 己 的 心灵 追 求 , 又 在世 界 上 闯 荡 了一 番 , 有 了 相当 的 人 生 阅 历, 那 么 , 他 就会 逐 渐 认 识 到自 己 在 这 个 世界 上 的 位 置 。世 界 无 限 广 阔, 诱 惑 永 无 止境 , 然 而 , 属于 每 一 个 人 的现 实
S3=S1-S2=
0.6m
运动时间 t1= 4s t2= 2.5s t3= t1- t2= 1.5s
平均速度 V1= 0.3m/s V2= 0.24m/s V3= 0.4m/s
【分析与论证】 小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。
【结论】 小车沿斜面下滑运动越来越快
课堂小结

3.寻求心灵的 宁 静 , 前 提是 首 先 要 有 一个 心 灵 。 在 理论 上 , 人 人 都有 一 个 心 灵 ,但 事 实 上 却 不尽 然 。 有 一 些人 , 他 们 永 远被 外 界 的 力 量左 右 着 , 永 远生 活 在 喧 闹 的外 部 世 界 里 ,未 尝 有 真 正 的内 心
第一章 机械运动
4 测量平均速度
复习提问: 1.速度的物理意义?计算公式? 2.比较物体运动快慢的两种方法? 3.什么叫匀速直线运动?什么叫变速直线运动?
4.科学探究的7个环节?
科学探究的环节:
1.提出问题 2.猜想与假设 3.制定计划与设计实验 4.进行实验与收集证据 5.分析与论证 6.评估 7.交流与合作


S1= S2=
S3=S1-S2=
运动时间 t1= t2= t3= t1- t2=
平均速度 V1= V2= V3=
【进行实验与收集证据】 金属片
【进行实验与收集证据】
120
金属片 20
40
60
80 100
实验数据:


S1=
1.2m
S2=
S3=S1-S2=
运动时间 t1= t2= t3= t1- t2=

5.区别在于, 注 重 内 心 生活 的 人 善 于 把外 部 生 活 的 收获 变 成 心 灵 的财 富 , 缺 乏 此种 禀 赋 或 习 惯的 人 则 往 往 会迷 失 在 外 部 生活 中 , 人 整 个儿 是 散 的 。 外面 的 世 界 布 满了 纵 横 交 错 的路 , 每 一 条 都通 往
平均速度 V1= V2= V3=
【进行实验与收集证据】 实验时注意观察停表的示数。
金属片
【进行实验与收集证据】 金属片
【进行实验与收集证据】 金属片
【进行实验与收集证据】 Biblioteka Baidu属片
【进行实验与收集证据】 金属片
【进行实验与收集证据】 金属片
【进行实验与收集证据】 金属片
【进行实验与收集证据】 金属片
体形式存在的 水 分也 较 多 。

2.为了寻求地 球 水 的 渊 源, 人 们 还 把 目光 投 向 了 宇 宙。 科 学 家 托 维利 提 出 假 说 :地 球 上 的 水 是太 阳 风 的 杰 作。 太 阳 风 即 太阳 刮 起 的 风 ,但 它 不 是 流 动的 空 气 , 而 是一 种 微 粒 流 或带 电 质 子 流 。
【进行实验与收集证据】 金属片
【进行实验与收集证据】 金属片
【进行实验与收集证据】 金属片
实验数据:


S1=1.2m S2=
S3=S1-S2=
运动时间 t1= 4s t2= t3= t1- t2=
平均速度 V1= 0. 3m/s V2= V3=
【进行实验与收集证据】
将金属片移至S1的中点,测出小车从斜面 顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2,算出 小车通过上半段路程的平均速度v2。
探究小车在斜面上的运动情况
一、提出问题: 小车在斜面上自由下滑,它的速度是否变化?如何变化? 二、猜想与假设 三、制定计划与设计实验:
S1
S2
s3
挡板
四、进行实验与收集证据:
【器材】斜面、小车、刻度尺、停表、挡板。
【原理】 【步骤】
v
=

t
1.使斜面保持较小的坡度,把小车放在斜面顶端,挡板放在斜面的
生活。

4. 对 于 这 样的 人 , 心 灵 的宁 静 就 无 从 谈起 。 一 个 人 唯有 关 注 心 灵 ,才 会 因 为 心 灵被 扰 乱 而 不 安, 才 会 有 寻 求心 灵 宁静 的 需 要 。 所以 , 具 有 过 内心 生 活 的 禀 赋, 或 者 养 成 这样 的 习 惯 , 这是 最 重 要 的 。
1、科学探究的环节 2、小车在斜面上运动的平均速度(分析过程) 3、实验报告格式

1.有学者认为 , 这 些 水 是地 球 本 身 固 有的 。 在 地 球 形成 之 初 , 地 球水 就 以 蒸 气 的形 式 存 在 于 炽热 的 地 心 中 ,或 者 以 结 构 水、 结 晶 水 等 形式 存 于 地 下 岩石 中 。 那 时 ,地 表 的 温 度 较高 , 大 气 层 中以 气
可能性终究是 有 限的 。

7.一个人不论 伟 大 还 是 平凡 , 只 要 他 顺应 自 己 的 天 性, 找 到 了 自 己真 正 喜 欢 做 的有 意 义 的 事 ,并 且 一 心 把 它做 得 尽 善 尽 美, 他 在 这 个 世界 上 就 有 了 牢不 可 破 的 家 园。

感谢观看,欢迎指导! 8 . 于 是 , 他 不 但 会 有 足 够 的 勇 气 去 承 受 外 界 的 压 力 , 而 且 会 以 足 够 的 清 醒 来 面 对 形 形 色 色 的 机 会 的 诱 惑 。 我 们 当 然 没 有 理 由 怀 疑 , 这 样 的 一 个 人 必 能 获 得 生 活 的 充 实 和 心 灵 的 宁 静 。
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