西师大版二年级数学下册1.5 万以内数的读法 课件

千八百
千零四
6904 读作：六 千九百零 四
2678 读作：二 千六百七 十八
4360 读作：四 千三百六 十
读出横线上的数
世界最高峰珠穆朗玛峰的
海拔高度约是8844米。
8844 读作：八千八百四十四
读出横线上的数 中国有文字记载的历史 约有5000年。
5000 读作 ：五千
判断。
1.7004读作七千零零四 （ × ）
2.6300读作六千三百
（ √）
3.读数与写数时，都应该从最低位开始。（ √ ）
读数时，末尾的0不读。
中间有1个或者连续 两个0，只读1个零。
无论读数还是写数， 都从高位到低位一 级一级地读、写。
按照计数器下面的数在计数器上画珠子，并读一读。
万千百十个
万千百十个
万千百十个
65
365 3246
读作:( 六十五 ) 读作:(三百六十五) 读作:(三千二百四十六)
千位上是4， 读作四千。
十位上是3， 读作三十。
个位上是0， 不读。
百位上是0， 读作零。
万千百十个
合起来读 作四千零 三十。
4030 读作:( 四千零三十 )
4003是由4 个千和3个 一组成的。
个位上是3， 读作三。
合起来读 作四千零 三。
千位上是 4，读作 四千。
百位和十位上 的2个0只读作 1个零。
万千百十个
315
万千百十个
1236
万千百十个
万千百十个
315
1236
读作：三百一十五 读作：一千二百三十六
读数方法：读数是从高位读起， 千位上是几，读作几千；百位 上是几读作几百……
读出下面各数。
例5
万千百十个
260
万千百十个
3100
万千百十个
4030
万千百十个
4003
万千百十个
260
读作:( 二百六十 )
万千百十个
4003
读作:( 四千零三 )
读出下面各数。
260 3100 4030
读作:( 读作:( 读作:(
二百六十 ) 三千一百 ) 四千零三十 )
4003
读作:( 四千零三 )
读数时，末尾的0不读。中间 有1个或连续2个0，只读1个零。
课堂练习
读出下列各数。
615 读作：六 百一十五
5800 读作：五 7004 读作：七
西师大版 数学 二年级 下册
1 万以内数的认识
万以内数的读法
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
观察右图，你会读 吗？
万千百十个
读作：（
）
探究新知
读出横线上的数
例 4 沙河镇大地小学有学生315人，沙河镇中心校有学 生1236人。
理解题意，要 求读数。
在计数器上拨 出这两个数。
解决问题，读 出这两个数。
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百位上是2， 读作二百。
十位上是6， 读作六十。
260是由2 个百和6个 十组成的。
个位上的0不读。
合起来读作二百六十。
万千百十个
3100 读作:( 三千一百
千位上是3， 读作三千。
百位上是1， 读作一百。
3100是由3个 千和1个百组 成的。
十位和个位上的0不读。
)
合起来读作三千一百。
4030是由4 个千和3个 十组成的。