碳和碳的化合物PPT课件 人教版

我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著

毒性
对环 境的 污染
CO2
无毒但含量高 时会使人窒息
大气中的CO2的含量升 高会产生“温室效 应”，使全球变暖
CO
有毒，与血红蛋白 结合，使人体缺氧
严重污染空气
用途
1、作气体肥料 2、灭火 3、作致冷剂、人工降雨 4、作化工原料 5、制碳酸饮料
1、作燃料 2、冶炼金属
温室效应
温室效应的危害
造成温室效应的因素
夹上止水夹。
（可叙述，可图示）
（3）该反应需几分钟时间。最能说明这个反应已
经完成的实验现象是导管口不再冒气泡。
考点4：二氧化碳和一氧化碳的物理性质
颜色 物 状态
理 密度 性 质 溶解
性
CO2
无色无味气体， 固体为干冰 比空气大
能溶于水
CO
无色无味气体 比空气略小 难溶于水
考点5：二氧化碳和一氧化碳的化学性质
6、图A中反应物的状态为 固体 ，反应条件为
；
其中加试热管口要略低于试管底是为
了
，
防止试管口的冷凝水倒流入试管底部，使试管炸裂
酒精灯要用
焰加热。
外
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第10课时 │真题归类示例
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19 ．（2009·陕西）某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大 理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反 应适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。
高 温
性 2C + O2点燃 2CO （O2不充足）
度还 下原
性
高温
C + 2 CuO
2 Cu + CO2
冶炼 金属
9．（2009·盐城）炭雕(主要成分木炭)是一种集观赏、 与空气净化于一体的工艺品。下列 说法错误的是 A．炭雕是质轻透明的固体 B．炭雕摆放要远离火种 C．炭雕艺术品可以长久保存 D．炭雕能吸附室内微量的甲醛等有害气体
16．（2009·安徽）科学家利用精密的仪器把石墨拆成只 有一个或几个原子层厚的“碳片”(示意图如下)，碳片是 世界上最薄的材料。下列说洪错误的是 （ ）
A．碳片是一种单质 B．碳片和C60是同一种物质 C．在一定条件下，碳片可还原氧化铁 D．碳片在氧气中完全燃烧的产物是CO2
10、下图是碳和氧化铜在一定条件下进行反应的实 验装置，为了 提高温度 ，图中
A
E
C
D
B
F
（1）写出下列物质的化学式： C_____________ B_____________ E________。
（2）写出下列有关的化学方程式：①A→B_____ ②C→D__________
本课小结
C
①
②
③
CO
④
CH4
H2CO3
⑤
⑦
⑧
⑾
CO2
⑥
⑨
CaCO3
⑩ ⒀
CaO
⑿
Ca(OH)2
C2H5OH
5.（2009·厦门）右图是自然界碳循环简图，请回 答
(I)含碳单质矿物燃烧的 化学方程式为 ______________________；
(2)海水吸收二氧化碳时 ，发生反应的化学方程式 为____________________；
(3)植物光合作用时，二氧化碳和水在 光的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气， 其化学方程式为 ___________________________；
• ①实验开始时关闭活塞b，让混合气体从导管口进入， 所得纯净气体从导管c逸出(假设反应完全进行)，此时 逸出的气体是_________；
• ②混合气体通入完毕后，再关闭活塞a，打开活塞b，使 分液漏斗中的稀盐酸进入广口瓶，这时逸出的气体是 ___________。
c
现有A～F六种常见物质，其中B是食品包装中的 常用的干燥剂，A、B、C三种白色固体都含有同 种金属元素，E是固体单质，D、E、F都含有同种 非金属元素，它们的转化关系如下图。请回答：
CO2
可燃性 一般不能燃烧，也
不能支持燃烧
还原性 氧化性
没有还原性 高温
CO2+ C ==== 2CO
与水反应 CO2 +H2O H2CO3
跟碱溶 CO2 + Ca(OH)2 液反应 CaCO3 + H2O
CO
点燃
2CO + O2 2CO2
△
CuO + CO
Cu + CO2
无
不跟水反应
不反应
考点5：二氧化碳和一氧化碳的化学性质
1、使地球温度升高，两极冰川 融化，海平面升高，淹没部分沿 海城市。
2、使土地沙漠化，农业减产。
大量使用含碳燃料，乱砍滥 伐，使森林遭到破坏，导致 大气中二氧化碳的含量不断 上升。
防止温室效应的方法
减少使用含碳燃料，更多地利用太阳能，风能等清洁能源； 植树造林，严禁乱砍滥伐。
是常生活中，尽量不使用一次性筷子，间接地保护树木； 双面使用纸张，节约纸张，减少造纸时所用的树木，间接保 护树木。
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全 乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最 排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习 媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每 案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加 很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓 都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章 件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长，我的休 焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变化，可看 开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没有效率的
【实验与结论】⑴请你填写实验报告中①、②处的内容。
实验
实验现象
实验内容
A
剧烈反应，迅速放出大量 反应速率过快，气体不便收集，
气泡
不宜于实验室制取二氧化碳
B
产生气泡，速率迅速减慢，无法持续产生CO2,不能用于实验
反应几乎停止。
室制取CO2
C
①
②
19 ．（2009·陕西）某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大
酒精灯要 要加金属网罩
。
实验时，可观察到的主要实验现象
是：黑色粉末变红，澄清石灰水变浑；
（2）停止加热时，小明若先取出导管，此时空气 往往进入试管，使（ 铜又被氧化 ）。若先撤
酒精灯则（ 石灰水倒流回试管 ）。要防止红
色物质被氧化，又要防止试管破裂必须对小明
的装置进行改进。你的改进措施是 （
把玻璃导管中间接一段胶皮管，胶皮管处 ）。
D
B E
1、选用右图所示的代号(A、B、C、D、E)填入下表
实验室制 发生 收集装 取气体 装置 置
氧气(加热
高锰酸钾) A D或E
氧气(加热
氯酸钾和 A
二氧化锰)
D或E
氧气(过氧 化氢和二 氧化锰)
B D或E
二氧化碳 B D
B A
C
D
E
巩固练习
2、在向气体发生装置装入药品前，必须检查 装置的 气密性 。
3、用排水法收集氧气实验结束前，必须先 将导管从水槽中拿出 ，然后再熄灭酒精灯 。
4、D中导气管必须放入集气瓶底部是为了
完全排出空气，防止收集到的气体不纯
。
巩固练习
B A
5、图B中反应物的状态为 固体与液体 ，反应条 件为 常温 ；导管刚刚露出橡皮塞的目的是为 了 有利于生成的气体排出，易于收集气体。
巩固练习
为什么碳的单质物理 性质不同?
研究表明：透明的金刚石，深灰色的 石墨和足球状的C60，都是由碳元素组成的 单质，但是由于它们的原子排列方式不同， 因此它们的性质存在着差异。
考点2：单质碳的化学性质
化学性质
用途
常 温
稳定
制油墨
可 C + O2 点燃 CO2 （O2充足）
单较 燃
作燃料
质 碳
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21、不能用来鉴别CO和CO2的方法是（ ） A．通入紫色石蕊试液 B. 通入澄清石灰水
C. 闻气味
D. 点燃
22、如果要除去CO2中少量的CO，应该采用的
方法是
（）
A．把混合气体点燃
B. 把混合气体通过灼热的氧化铜
C．把混合气体通过澄清石灰水
D. 把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器
23、蛋壳的主要成分是CaCO3，新鲜鸡蛋会呼 出CO2，下列物质能在蛋壳表面形成难溶性固态 保护膜，因而可作鸡蛋保鲜剂的是 （ ） A．稀盐酸 B. 水 C. 石灰水 D. 食盐水
理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反
应适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。 【提出问题】上述的酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取
CO2? 【方案设计】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室
制取CO2，你认为原因
。
讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析。
【分析评价】大理石与稀硫酸反应时，反应停止的可能原因
是：
，如果要使反应持续进行，除不断振荡外，还可
采取的其他措施是：
。
19 ．（2009·陕西）某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大 理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反 应适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。
考点6：实验室制二氧化碳
反应物 固体和固体
发生 的状态 装置
固体和液体
反应条件 （是否需要加热、加催化剂等）
收集 装置
排空 气法
密度比空气的大—— 向上排气法 密度比空气的小—— 向下排气法
排水法（不易溶于水、不与水发生反应）
巩固练习
一、下面是一些常见
气体的发生装置和收集 装置，回答下列问题
A
C
【拓展与迁移】⑴由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应