《介绍我国的一个民族》教学设计

《介绍我国的一个民族》教学设计

[教学目标]：

1、培养学生搜集并整理信息的能力，继续锻炼当众作介绍的表达能力。

2、能积极参与讨论，学会倾听他人意见，培养学生的合作精神。

3、培养学生发散思维能力，让他们在生动有趣的活动中，了解各民族不同的聚居地区、风土人情和民俗习惯等，增强学生的爱国情感。

[教学重点]：

1、上网搜索了解中华民族的概况，能向其他同学介绍我国的一个民族。

2、培养学生发散思维能力，让他们在生动有趣的活动中，了解各民族不同的文化特色，增强学生的爱国情感。

[教学难点]：

搜集整理信息，当众向其他同学介绍我国的一个民族。

[课时安排]：

一课时

[课前准备]：

学生方面：通过多种渠道搜集反映各民族文化特色的资料，了解该民族的地区、风土、风俗等，列出提纲。绘制一件该民族的特色物品或学会一个动作。

教师方面：为学生提供大量的反映各民族文化特色的资料，MTV《爱我中华》和我国少数民族分布图。

[教学思路和理念]：

1、注重参与性：利用小组学习的优势，确保每位学生都能参与到交流中来，得到发展。

2、注重互动性：互动的方式主要可以通过生生之间的评价来实现，这样就可以很好地把听和说整合起来，在评价的过程中，又可以巧妙地渗透交际的方法要点。

3、注重情境性：口语交际难就难在学生不愿说，所以激发说话的愿望和兴趣是关键。因此，创设一个“民族同胞大联欢”的情境，不但有利于营造民族同胞间相亲相爱的氛围，更有利于激发起学生想说、乐说的欲望。

教学流程：

一、情境导入

１、同学们，还记得我们学习过的由著名词作家乔羽写的《爱我中华》吗？这堂课，老师把这首歌的MTV带来了，我们一起来欣赏一下，会唱的同学可以跟着一起唱。

[幻灯片2：播放MTV]

2、启发谈话：看到这精彩的画面，听到这动人的歌曲，你有什么感受？

（插入flash动画：谈谈感受）

（停顿片刻）教师小结：是啊，我们中华民族是一个拥有许多兄弟姐妹的多民族国家，五十六个民族的兄弟姐妹们团结友爱，和谐相处。那么，你能说出其中的一些民族吗？（插入flash动画：说一说）

（停顿片刻）教师小结：看来，同学们的知识还真丰富，知道了我国不少的民族，像蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、傣族、苗族、壮族、满族、彝族等。

3、过渡：今天，我们就要在这里举行一次“民族大联欢”活动。下面，就让我们一块到“中华大家庭”中去认认亲，来介绍我国的一个民族。[幻灯片3：介绍我国的一个民族]

二、选定内容

1、同学们，课前，老师让大家去搜集了资料，大家一定都作了精心的准备。你搜集了哪些民族的资料呢？

（插入flash动画：交流资料）

2、（停顿片刻）教师小结：看来，同学们搜集的资料还真多，老师也搜集了一些，大家请看：[幻灯片4、5、6、7、8：教师边讲边出示一些民族画面]

这是瑶族。农历正月十五是瑶族同胞的节日——瑶人节。至今已有近500年的历史，是当地瑶族群众最重要的节日。这是瑶族同胞跳起欢快的长鼓舞。

这是壮族，壮族是中国少数民族中人口最多的一个民族，主要聚居在广西、云南省文山，广东连山、贵州从江、湖南江华等地。这是三月三，壮族人民正在举行的歌圩，期间，山歌声此起彼伏，歌声飘扬，甚是壮观。

这是白族，白族主要聚居在云南省大理白族自治州。白族的传统节日很多，已有上千年历史的“三月街”是白族一年一度最盛大的节日，现被定名为“三月街民族节”。另外还有“火把节”（又称星回节）等民族节日。

这是满族，满族主要分布在中国的东三省，以辽宁省最多。满族历史悠久，可追溯到两千多年前。历史上满族男子喜穿青蓝色的长袍马褂，头顶后部留发梳辫，戴圆顶帽，下穿套裤。妇女则喜欢穿旗袍，梳京头或“盘髻儿”，戴儿环，腰间挂手帕。

这是苗族。苗族的音乐舞蹈历史悠久，群众喜爱的芦笙舞，技艺很高。苗族的挑花、刺绣、织锦、蜡染、首饰制作等工艺美术，瑰丽多彩，在国际上享有盛名。苗族节日较多，较隆重的节日有过“苗年”、“四月八”、“龙船”节等。

3、同学们，五十六个民族五十六枝花，每个民族都有各自独特的文化和习俗。那么，在这56个民族中，你最熟悉的或最想为大家介绍的民族是哪一个呢？为什么？

（插入flash动画：说一说）

三、学习方法

1、要介绍的民族我们选好了。那么，我们怎么来介绍呢？先请大家听听这两位小朋友的介绍。

[幻灯片9：播放拍摄的录像]

2、同学们，听了刚才两位小朋友的介绍，你知道我们该怎么介绍一个民族了吗？谁来说一说。（插入flash动画：说一说）

刚才两位小朋友为我们介绍了蒙古族和羌族，分别介绍了这两个民族的聚居地区、传统节日、饮食等，介绍得较有条理。但是这两位小朋友讲得也有不足的地方，那就是没有把搜集到的资料转化为自己的语言，所以还显得不够通俗易懂。例如第一位小朋友在介绍蒙古族的那达慕大会时，可以这样介绍：那达慕大会是蒙古人民一年一度中最高兴的日子，每到这个时候，人们就聚在一起唱歌跳舞，骑马摔跤，就像我们举行的文艺表演和运动会，十分得快活自在。很多人还会趁此机会，拿出很多商品来卖，就像我们平时在集市上看到的摆摊卖货一样，十分得热闹。这样通过用自己的语言来介绍，就更加清楚明了，就能使很多小朋友听懂了。

所以，我们在介绍一个民族时，要注意以下几个方面：

[幻灯片10：1、根据搜集的资料选取适合要求的内容,如聚居、习俗、服饰、宗教、饮食等，要把搜集到的资料转化为自己的语言。

2、有详有略地介绍，不要面面俱到。

3、介绍要有条理，按照提纲讲完一个内容再讲下一个内容。

4、声音要洪亮，口齿要清楚；别的同学要认真倾听，不明白的地方可以提问。]

四、介绍民族

下面，就请同学们选择一个自己了解的或喜欢的民族，可以是自己课前搜集的，也可以是老师提供的，向同学们作介绍。先在小组内交流，再每个小组推选代表作全班交流，其他同学要认真地听，待会儿可以发表你的意见。（插入flash动画：互相交流，认真倾听）