人教版九年级物理磁生电课件
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1.探究感应电流方向与导体运动方向的关系
当磁感线方向不变时，感应电流的方向与导体运 动方向有关，导体运动方向改变，感应电流方向也要 发生改变。
人教版九年级物理 20.5 磁生电 课件 (共27张PPT)
讲授新课 人教版九年级物理 20.5 磁生电 课件 (共27张PPT)
2.探究感应电流方向与磁场方向的关系
随堂训练 人教版九年级物理 20.5 磁生电 课件 (共27张PPT)
3.如图所示的手摇式手电筒，筒内没有电池，只要转动手 电筒的摇柄，灯泡就能发光。 以下设备与这种手电筒工
感应电流 无 无 有
与磁感线垂直或斜向运动
无
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归纳与总
结 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感 线的运动时，导体中会产生电流，这种现象叫做 电磁感应。电磁感应产生的电流叫做感应电流。
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讲授新课 人教版九年级物理 20.5 磁生电 课件 (共27张PPT)
思考
感应电流的方向与什么因素有关呢？
实验探究 影响感应电流的方向的因素
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讲授新课 人教版九年级物理 20.5 磁生电 课件 (共27张PPT)
讲授新课
当转子继续向下旋转到达以磁感线垂直位置时， 线圈没有切割磁感线， 线圈中没有电流。
这也相当于平衡位置
讲授新课
当转子继续旋转时，导体切割磁感线方向发生改变， 线圈在切割磁感线，线圈中有电流。
讲授新课
当转子继续旋转，到达平衡位置，线圈没有切割磁 感线，线圈中没有电流。
线圈到达平衡位置，又继续下一个旋转。这也不断 旋转，线圈中就不断有电流产生。
讲授新课
思考 实验探究
如何利用磁场获得电流？ 导体在磁场中产生电流的条件
实验器材
蹄形磁铁 灵敏电流计
导体 开关
讲授新课Байду номын сангаас人教版九年级物理 20.5 磁生电 课件 (共27张PPT)
实验记录 导体在磁场中产生电流的情况
电 路 闭 合
电路 断开
导体在磁场中运动情况 静止
沿着磁感线运动 与磁感线垂直或斜向运动
当导体运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方 向有关，磁场方向改变，感应电流方向也要发生改变。
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归纳与总 结
感应电流的方向与磁场方向和导体切割 磁感线运动方向有关。
电磁感应现象表明：导体在磁场中切割 磁感线运动时，有电流产生，把机械能转化 为电能。
随堂训练 人教版九年级物理 20.5 磁生电 课件 (共27张PPT)
2. 改变感应电流的方向的是（ B ）
A.同时改变磁场方向和导体切割磁感线的的运动方向 B.保持导体切割磁感线运动的方向不变，改变磁场方向 C.将磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都不改变 D.增加切割磁感线的导线的长度
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导体中产生感应电流的条件： 1.电路闭合； 2.部分导体在磁场中做切割
磁感线的运动。
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练一练
如图导体AB如箭头方向运动，试判断下列四种
情况下导体中有感应电流产生的是？（ C）
A
A
A
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3.发电机工作原理
（1）发电机的构造: 发电机由转子和定子两部分组成。 大型发电机一般采用磁极旋转的方式来发电。
大型发电机安装转子
讲授新课
当转子转到以磁感线垂直时，线圈没有切割磁感 线，线圈中没有电流。
这个位置也叫平衡位置
讲授新课
当转子转过平衡位置时，线圈切割磁感线，线 圈中有电流。
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二 发电机
1.发电机发出的电流的大小和方向是变化的。
（1）观察手摇发电机的构造； （2）观察发电机对小灯泡亮度的 影响。
小灯泡发光说明电路中有了电流。线圈 转得越快，小灯泡越亮，说明感应电流越大。
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（3）检验手摇发电机电流方向的变化。
二极管交替发光，说明产生的电流方向不 停在改变。
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第二十章 电与磁
第5节 磁生电
导入新课
奥斯特实验
电
磁
导入新课
学习目标
1.知道法拉第实验的发现。 2.知道电磁感应现象的原理。 3.知道发电机的工作原理；知道交变电 流。
讲授新课
一 什么情况下磁能生电
法拉第（Michael Faraday， 1791—1867），英国物理学家、 化学家。
在1821—1831年间，法拉 第进行了多次实验，发现了电 磁感应现象。
课堂小结
产生感应 电流条件
闭合回路 部分导体 在磁场中 做切割磁感线运动
磁 生
决定感应电 磁场方向
电
流方向
导体切割磁感线运动方向
应用：发电机
交流电： 电流大小、方向随时间周 期性变化
能量转化： 机械能→电能和内能
随堂训练
1.下列有关电磁现象的说法正确的是（ B ）
A.电磁感应现象中电能转化为机械能 B.感应电流方向与磁场方向和导体切割磁感线运动方向 有关 C.奥斯特实验说明导体周围存在磁场 D.电铃工作时，机械能转化为电能
观察手摇发电机的模型，了解它的构造
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2.交变电流
交流发电机产生的电流是交变电流，简 称交流。
在交变电流中，电流在每秒内周期性变 化的次数叫作频率。
我国生产的交流电，频率为50Hz（即1s内 线圈转动50圈），周期为0.02s；电流方向改 变100次。
当磁感线方向不变时，感应电流的方向与导体运 动方向有关，导体运动方向改变，感应电流方向也要 发生改变。
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2.探究感应电流方向与磁场方向的关系
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3.如图所示的手摇式手电筒，筒内没有电池，只要转动手 电筒的摇柄，灯泡就能发光。 以下设备与这种手电筒工
感应电流 无 无 有
与磁感线垂直或斜向运动
无
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归纳与总
结 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感 线的运动时，导体中会产生电流，这种现象叫做 电磁感应。电磁感应产生的电流叫做感应电流。
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思考
感应电流的方向与什么因素有关呢？
实验探究 影响感应电流的方向的因素
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讲授新课
当转子继续向下旋转到达以磁感线垂直位置时， 线圈没有切割磁感线， 线圈中没有电流。
这也相当于平衡位置
讲授新课
当转子继续旋转时，导体切割磁感线方向发生改变， 线圈在切割磁感线，线圈中有电流。
讲授新课
当转子继续旋转，到达平衡位置，线圈没有切割磁 感线，线圈中没有电流。
线圈到达平衡位置，又继续下一个旋转。这也不断 旋转，线圈中就不断有电流产生。
讲授新课
思考 实验探究
如何利用磁场获得电流？ 导体在磁场中产生电流的条件
实验器材
蹄形磁铁 灵敏电流计
导体 开关
讲授新课Байду номын сангаас人教版九年级物理 20.5 磁生电 课件 (共27张PPT)
实验记录 导体在磁场中产生电流的情况
电 路 闭 合
电路 断开
导体在磁场中运动情况 静止
沿着磁感线运动 与磁感线垂直或斜向运动
当导体运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方 向有关，磁场方向改变，感应电流方向也要发生改变。
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归纳与总 结
感应电流的方向与磁场方向和导体切割 磁感线运动方向有关。
电磁感应现象表明：导体在磁场中切割 磁感线运动时，有电流产生，把机械能转化 为电能。
随堂训练 人教版九年级物理 20.5 磁生电 课件 (共27张PPT)
2. 改变感应电流的方向的是（ B ）
A.同时改变磁场方向和导体切割磁感线的的运动方向 B.保持导体切割磁感线运动的方向不变，改变磁场方向 C.将磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都不改变 D.增加切割磁感线的导线的长度
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导体中产生感应电流的条件： 1.电路闭合； 2.部分导体在磁场中做切割
磁感线的运动。
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练一练
如图导体AB如箭头方向运动，试判断下列四种
情况下导体中有感应电流产生的是？（ C）
A
A
A
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3.发电机工作原理
（1）发电机的构造: 发电机由转子和定子两部分组成。 大型发电机一般采用磁极旋转的方式来发电。
大型发电机安装转子
讲授新课
当转子转到以磁感线垂直时，线圈没有切割磁感 线，线圈中没有电流。
这个位置也叫平衡位置
讲授新课
当转子转过平衡位置时，线圈切割磁感线，线 圈中有电流。
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二 发电机
1.发电机发出的电流的大小和方向是变化的。
（1）观察手摇发电机的构造； （2）观察发电机对小灯泡亮度的 影响。
小灯泡发光说明电路中有了电流。线圈 转得越快，小灯泡越亮，说明感应电流越大。
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讲授新课 人教版九年级物理 20.5 磁生电 课件 (共27张PPT)
（3）检验手摇发电机电流方向的变化。
二极管交替发光，说明产生的电流方向不 停在改变。
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第二十章 电与磁
第5节 磁生电
导入新课
奥斯特实验
电
磁
导入新课
学习目标
1.知道法拉第实验的发现。 2.知道电磁感应现象的原理。 3.知道发电机的工作原理；知道交变电 流。
讲授新课
一 什么情况下磁能生电
法拉第（Michael Faraday， 1791—1867），英国物理学家、 化学家。
在1821—1831年间，法拉 第进行了多次实验，发现了电 磁感应现象。
课堂小结
产生感应 电流条件
闭合回路 部分导体 在磁场中 做切割磁感线运动
磁 生
决定感应电 磁场方向
电
流方向
导体切割磁感线运动方向
应用：发电机
交流电： 电流大小、方向随时间周 期性变化
能量转化： 机械能→电能和内能
随堂训练
1.下列有关电磁现象的说法正确的是（ B ）
A.电磁感应现象中电能转化为机械能 B.感应电流方向与磁场方向和导体切割磁感线运动方向 有关 C.奥斯特实验说明导体周围存在磁场 D.电铃工作时，机械能转化为电能
观察手摇发电机的模型，了解它的构造
人教版九年级物理 20.5 磁生电 课件 (共27张PPT)
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2.交变电流
交流发电机产生的电流是交变电流，简 称交流。
在交变电流中，电流在每秒内周期性变 化的次数叫作频率。
我国生产的交流电，频率为50Hz（即1s内 线圈转动50圈），周期为0.02s；电流方向改 变100次。