初中物理 学科基本要求

上海市初级中学物理学科教学基本要求（试用本）第一单元物质

本单元知识由太阳系、原子与密度等部分组成。在本单元中，主要学习物质得一些基本形态与关于宇宙得初步知识，其中密度概念就是本单元得重点。

密度就是初中物理力学中重要概念之一，且它与第五单元得压强、浮力知识有密切得联系。密度概念就是在生活实例、有关实验得基础上，运用控制变量等研究方法，分析归纳得出得。因此，在学习中要重视密度概念得形成过程及伴随这一过程中得科学方法。

1、知道太阳系。知道八大行星，知道地球及其卫星，感悟科学得宙观。

2、知道原子。知道原子就是由带正电得原子核与核外带负电得电子组成，原子核就是由带正电得质子与不带电得中子组成，知道原子就是很小得；认识科学家建立原子模型得过程及方法。

知道分子。知道分子动理论。知道物体就是由分子组成得，分子在不停地做无规则运动，分子间存在相互作用力。

3、掌握密度得概念。知道质量得概念。通过对物理现象得观察、探究，运用科学方法研究同一物质与不同物质得物体质量与体积得关系，从而理解用单位体积得某种物质得质量定义密度，根据公式ρ=m/V熟练完成物质得密度、物体得质量或体积得计算；学会查密度表，记住得密度ρ水=1、0×103千克/米3。

知道密度知识在工农业生产中得应用。

4、学生实验:

（1）学会用天平测质量。知道实验目得与器材；学会调节天平横梁使其平衡；能正确读出质量值；学会正确使用天平测固体与液体得质量。

（2）学会探究物质质量与体积得关系。知道实验目得与器材，学会用实验器材测量物体得质量与体积；能根据实验数据分析归纳结论；认识控制变量得方法。

（3）设计“测定物质得密度”实验。知道实验目得与器材；设计实验方案；选定实验器材；能根据实验测得数据鉴别物质。

说明

（1）不要求计算混合物质得密度。

（2）在“用天平测质童”得实验中，重点就是天平得操作使用，不要求多涉及天平得工作原理。

第二单元运动

本单元知识山机械运动、匀速直线运动与声音等部分组成。其中速度概念与匀速直线运动就是本单元得重点。

匀速直线运动就是机械运动中一种最基本、最简单得运动；速度公式与路程一时间图象就是对该运动得两种描述方式；而声现象则就是生活中最常见得一种物理现象，与实际生活有密切得联系。

速度概念就是在比较物体运动快慢得基础上形成得；在学习直线运动中，主要探究在相同得时间内物体通过相同路程得运动。对于匀速直线运动，要理解物理公式与图象就是表示物理规律得两种方法。

1、知道机械运动。知道一切物体都就是运动得，知道描述一个物体运动必须取另一个物体作参照物，知道运动与静止得相对性。

2、理解匀速直线运动。理解匀速直线运动速度得概念；认识比较物体运动快慢得两种方法；根据公式v=s/t，完成做匀速直线运动物体得速度、路程与时间得计算，学会画路程一时间图象；通过观察、测量、网上查询，关注自然界、生活、生产中“速度值得阶梯”。

3、知道声音得发生与传播。知道声波，知道声波可以在固体、液体与气体中传播，且速度不同，知道乐音得三个特征，即响度、音调与音色，知道声音得响度跟发声体得振动幅度有关，

振动幅度越大，响度就越大，反之则越小，响度还跟离发声体得远近有关，知道频率高音调也就高；经历发声体得振动频率与发声体得结构有关得探究过程，感受研究过程中得科学方法。

知道噪声。知道噪声得危害与控制，增强环保意识。

第三单元力

本单元知识由力、重力、二力合成、力得平衡与惯性定律等部分组成。其中力得概念与力得平衡就是本单元得重点。

力就是物理学中最主要得基本概念之一，就是本单元得学习基础，也就是压强、浮力、简单机械等知识得学习基础；二力平衡得条件就是高中学习力得平衡得基础。

力得概念就是在生活实例、有关实验得基础上逐步建立得；二力平衡得条件就是通过探究实验归纳得到得；惯性定律就是在实验事实得基础上，再通过科学想象与推理而得到得。因此在本单元学习中既要重视实验与实践活动，又要重视等效替代、理想实验等科学方法得学习。

1。理解力得概念。以物理事实为依据，知j直力就是物体间得相互作用，知道力可以使物体发生形变，也可以使物体得运动状态发生改变；通过对物理现象得观察、探究，理解一力得作用效果跟力得大小、方向与作用点有关，认识在研究过程中所用得科学方法。

学会作简单情况下力得图示。

2、理解重力。知道重力产生得原因，理解物体所受重力得大小与物休质量成正比，方向竖直向下，知道g=9。8牛/千克得意义，知道重心就是物体所受重力得作用点；通过“重力”得学习，知道牛顿发现“引力”得故事，感悟“善于观察”与“勤于思考”得重要性

知道摩擦力。知道滑动摩擦力，能根据二力平衡得知识，进行摩擦力得大小与方向得判断；知道滚动摩擦，知道在其她条件相同得情况下，为使物体运动，克服滚动摩擦力比克服滑动摩擦力要容易。知道增大或减小摩擦得方法。知道摩擦在生产与生活中得意义。通过对摩擦力得利弊分析，感悟到任何事物都要两面性。

3、理解同一直线上二力得合成·理解合力，认识同一直线上得两个力可以由一个力等效替代；学会计算合力。

4、掌握二力平衡得条件。知道二力平衡得概念；认识研究二力平衡得方法；运用二力平衡得条件来解决一些简单得物理向颗。

5、理解牛顿第一定律。理解惯性，通过大量得事实，认识惯性及惯性得利与弊，明白物体惯性与许多交通事发生就是有关联得，懂得遵守交通法规得重要性，增强社会责任感；通过对简单得惯性现象解释，体验到物理知识就是有用得，有趣得；理解牛顿第一定律。

6、学生实验

（1）学会用弹簧测力恻力。知道实验目得；能辨认弹簧测力计得测量范围、零刻度位置与最小分度值，能读出弹簧测力计指针所示得力值:学会对弹籍测力计讲行零点校正，学会正确使用弹簧测力计测力·

（2）学会探究二力平衡得条件。确定实验目得与器材；确定实验方案；选定实验器材；能根据实验现象及数据，分析归纳得出二力平衡得条件。

说明：

讨论同一直线上里得平衡问题，最多涉及三个力。

第四单元机械

本单元由杠杆、滑轮、功、功率与机械能等部分组成。其中杠杆、功就是本单元得重点。杠杆平衡得条件就是学习杠杆得关键，也就是学习滑轮得基础。功与功率就是初中力学中两个重要得物理量，它们就是形成电功与电功率概念得基础。机械能就是能量得一种形式。

杠杆平衡得条件就是在探究实验中通过现象得观察与数据得归纳得出得。在学习机械能时，要注意与生活与生产实际得联系。