最新人教版四年级语文下册标点符号专项综合练习
最新人教版四年级语文下册标点符号专项综合练习
1. 阅读。
爸爸晚上偏要拉我去散步，
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
（1）在晚上，花草______。
（2）爸爸拉我去（）
（3）“我”知道了在晚上小鸟______。
（4）你能说一说省略号的内容吗？
2. 把下列词语连成一句话，并加上标点。
①看两个儿子的老奶奶去在外生活她
②一匹老马马棚里和一匹小马住着
③我难忘老师教诲让的终生
3. “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”句中的省略号表示（）
A .列举省略
B .说话断断续续
C .省略了说的话
4. 破折号的作用主要有三种
课文《白公鹅》最后一个自然段中有两个破折号，都是_____的作用。
A .表示解释说明
B .表示声音延长
C .表示话题转移
5. 给下面的句子加上标点。
1 昨天上午______我和爸爸在院子里种了一棵杨树______
2 这个南瓜真大呀______
3 天上的星星为什么掉不下来呢______
6. 读课文《花的勇气》，给下面的句子加上标点。
______什么时候才能冒出来______我问______也许过几天______也许就在明天
______小吕笑道______四月的维也纳可说不准______一天一个样儿______
7. 连词成句，并加上标点。
①这是礼物美好多么的啊
②亲手邓小平栽树爷爷柏树长大了的已经
8. 阅读下文，回答问题
一粒种子的力量
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
蜜蜂飞过来问___小花苗___你哭什么呀___小花苗说___我见不到太阳___长得太小了___“别难过，我帮你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得动呀！小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。
（1）给文中画线的句子选择合适的标点符号（）
（2）小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠的是（）
（3）小花苗的手和脚指的是（）
（4）这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得______，再写小花苗在蜗牛的鼓励下______，最后写小花苗______（）
9. 读句子，加标点，再找出句中的一对反义词写在横线上
①老师亲切地对我说______做事要有始有终______可不能半途而废（fèi）啊______
______——______
②小明连续（xù）两年被评为三好学生______可他一点也不骄傲______还是那么虚心好学______
______——______
10. 给下面的句子加标点。
①奶奶笑了也不是那串铃儿虽说声音好听还是比不上我最喜欢的铃儿
②太难猜了冬冬说快告诉我吧您最喜欢哪只铃儿
11. 读下列句子，并在横线上填上标点。
科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油______天然气______煤______铁______铜______锡______锰______硫等______
12. 你知道下面的破折号“——”起什么作用吗?请选一选。
A．表示声音的延长B．解释说明C．用于话题突然转变
①芝麻开花——节节高。______
②锯木头的声音“沙——沙——”地响着______
③“今天好热呀!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。______
13. 阅读下文，回答问题
夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的_______！月球是从哪儿来的__上面有些什么东西__它跟地球一样吗__古往今来__为了探索月球的奥秘__人类付出了巨大的努力__
1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。
（1）给文中的横线上加标点。
月球是从哪儿来的__上面有些什么东西__它跟地球一样吗__古往今来__为了探索月球的奥秘__人类付出了巨大的努力__
（2）横线上应填哪个词语？并解释该词语。
夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的______！
解释：______。
（3）用简练的话语概括出月球表面的景色。
14. 读句子，给下面的句子加上标点符号。
（1）鸟儿问女孩______小姑娘______请告诉我______你知道火柴在哪儿吗______
（2）______救命啊______救命啊______红头拼命地叫起来______
（3）______哎呀______狐狸说道______原来是这样______你这是给我设了一个圈套啊______
15. 加标点
在轻轻荡漾着的溪流的两岸______满是高过马头的野花______五彩缤纷______像织不完的锦缎那么绵延______像天边的霞光那么耀眼______像高空的彩虹那么绚烂______马走在花海中______显得格外矫
健______人浮在花海上______显得格外精神______在马上你用不着离鞍______只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花______
16. 整理句子，并加上标点符号。
一块儿在丁丁院子和我里拍皮球
①______。
②______。
③______。
17. 小小标点显神威。
①白天______它这样淘气地陪伴我______天色入暮______它就在父母的再三呼
唤声中______飞向笼子______扭动滚圆的身子______挤开那些绿叶钻进去______
②我笔尖一动______流泻下一时的感受______信赖______往往创造出美好的境界。
18. 给下面句子加标点。
①公园里的花很多______有红的______黄的______白的______绿的______美丽极了______
②我们学校成立了书法______国画______唱歌______舞蹈______体育等课外活动小组______
③动物园里有老虎______狮子______狗熊______猴子______好玩极了______
19. 读课文《幸福是什么》，请给下面的句子加上合适的标点。
①有一次______一个牧童说______来______咱们把这口老清泉______清理一下______再挖一口小井______好不好______
②______你弄明白幸福是什么了吗______另外两个问他______
20. 阅读下文，回答问题
大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看____嗬____好大的雪啊____山川____河流____树木____房屋____都笼罩上一层白茫茫的白雪____极目远眺，万里江山变成了一个粉装玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
（1）给文中划横线处加标点。
推开门一看______嗬______好大的雪啊______山川______河流______树木______房屋______都笼罩上一层白茫茫的白雪______
（2）找出描写雪景动态美和静态美的句子。
（3）文中通过______、______、______、______这四个叠词描绘出树上积雪的特点。
（4）用“‖”把短文划分为两层。
（5）这段话作者写雪后的景色，先写______，再写人；先写色彩，再写______；先写静，再写______；先写______，再写近处。
21. 带着问题来读书。
（1）课文题目中的“大眼睛”加上了双引号，其作用是（）
（2）全文是围绕______展开说明的，表达了她渴求知识、渴望读书的强烈愿望。
22. 选择句子中引号的用法。
A．表示引用 B．表示特殊含义 C．表示反语
（1）如果没有电，他们是要“罢工”的。______
（2）没电了，机器人就会“饿倒”。______
（3）果园机器人只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。______
23. 给句子加标点。
①父亲摸摸我的后脑勺______信心十足地说______当然能______
②望着这一块贫瘠的土地______我问父亲______豌豆真的能长出来吗______
③直到现在______那一块坡地______仍是我家的菜园______春有菠菜______莴笋______夏有黄瓜______茄
子______秋有辣椒______南瓜______冬有萝卜______白菜______
24. 我阅读，我快乐。
我爱落叶
一天，当我背着书包放学回家的时候，看到一位老大爷沐浴在火红的晚霞中，将一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里，微笑地告诉我“它是一堆很好的肥料。从此以后，落叶像彩色的风筝，不时飘落我的梦境……
是的□有人爱春风□有人爱朝霞□有人爱鲜花□有人爱小草□但很少有人爱落叶□它似乎未得到过人们的青睐□
在瑟瑟的秋风中、落叶悄悄地飘到大地上。难道它们不再依恋秋天的树干？难道它们就喜欢孤独飘零？不，不是的，因为他们深深懂得自己奉献给人类的是整个绿的生命，绿的海洋，绿的希冀，绿的梦幻……
（1）为文中的第2自然段加上标点。
（2）将文中画横线的句子改为陈述句。
（3）作者赞美落叶是因为______。
25. 读句子，加标点符号。
①周总理和傣族人民笑哇______跳哇______是那么开心______
②______您好______列宁同志______是谁把您领到这儿来的______
26. 给句子加标点。
①______人哪______战争一开始这里就没有人了______小孩不慌不忙地回答______刚刚一开火______村子就着火了______大家都喊______野兽来了______野兽来了______——就都跑了______
②______你说的是一种蘑菇吗______没有______我们这里没有这种蘑菇______这里只有红蘑菇______白蘑菇______还有洋蘑菇______孩子回答______
27. 说出下列句子引号的作用。
俗话说“民以食为天”。______
28. 阅读下文，回答问题
地球看病
一天，宇宙医院里来了一位病人。瞧，这位病人浑身上下没有一块儿干净的
地方，头上一根头发也没有了，脸上没有一点血色，瘦黄的脸上有一双深陷的眼窝，无神地看着火星医生。
医生拿出病历簿，问道___请问___您叫什么___从哪儿来___哪儿不舒服___地球难过得垂下头，无力地说：“你，你连我都不认识了？我是你的好兄弟地球啊！”
火星医生看了半天，才认出地球，吃惊地问：“你为什么会变成这样？”地球忍不住流下了泪：“住在我身上的人类越来越多。他们乱砍滥伐，鸟儿们没有了家园，大量的水土白白流失，导致我身体严重缺水；他们建起了大量的工厂，把污水排放到河里，把塑料袋、旧玻璃等随意扔进河流，河里的水变黑了，鱼虾全死了；我的矿产越挖越少，身上的汽车却越来越多……”
火星医生明白了，开了几包药：植树造林，适当控制人口增长等。
地球扶着桌子，一摇一晃地站起来，一手拄着拐杖，一手拎着药包出了医院。
（1）在文中的横线上加上合适的标点符号。
医生拿出病历簿，问道______请问______您叫什么______从哪儿来______哪儿不舒服______
（2）宇宙医院里来了一位病人是______，他长什么样，用“______”在文中画出来。
（3）我找到了地球生病的原因有（）（多选题）
（4）下面的说法正确的是______
①地球难过得垂下头，是因为火星医生连他都不认识了。
②地球忍不住流下了眼泪，是因为人类的破坏而感到伤心。
（5）火星医生给地球开了什么药?你也来当小医生，联系生活实际给地球再开两帖药。
29. 读课文《大自然的语言》，说说下列句子中引号的作用
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？
30. 阅读下文，回答问题
输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿，可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
__噢___谢谢你___医生说___你叫什么名字___
__阮恒__
（1）给最后两段话加标点。
______噢______谢谢你______医生说______你叫什么名字______
______阮恒______
（2）“迫在眉睫”是什么意思？从这个词语中你体会到了什么？
（3）为什么阮恒的手颤抖地举起来，忽然又放下去，然后又举起来？