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管晏列传ppt 课件
结识原因
两人都有着出色的政治才能和远见卓识，对国家的兴衰治乱有着深刻的认识。他们相互欣赏对方的才能和品质， 因此愿意携手合作，共同为国家的繁荣富强而努力。
共同目标与理念
共同目标
管仲和晏婴的共同目标是实现齐国的富 强和人民的安居乐业。他们都认为，只 有通过改革政治、发展经济、加强军事 、提高人民生活水平等措施，才能实现 国家的长治久安和繁荣富强。
齐国政治经济改革措施
农业改革
推行“相地而衰征”的农业政策 ，根据土地质量征收不同的赋税
，提高了农民的生产积极性。
军事改革
推行“作内政而寄军令”的军事政 策，加强军队组织纪律性，提高了 军队的战斗力。
政治改革
推行“叁其国而伍其鄙”的政治政 策，将国家划分为二十一乡，加强 中央集权，提高了政府的行政效率 。
管仲思想对后世影响
以民为本的思想
管仲强调以民为本的思想，认为 只有让百姓安居乐业，国家才能 稳定发展。这一思想对后世儒家
思想产生了重要影响。
尊王攘夷的思想
管仲倡导尊王攘夷的思想，维护 周室的权威，为后世大一统思想 的形成奠定了基础。同时，这一 思想也体现了华夏民族意识的觉
醒。
改革创新的精神
管仲勇于改革创新的精神为后世 政治家树立了榜样。他推行的改 革措施不仅使齐国强盛起来，也 为后世提供了宝贵的借鉴经验。
VS
治国理念
管仲和晏婴都主张“以人为本”的治国理 念，强调要关心百姓的疾苦，尊重人民的 意愿，实行宽政、薄赋、省刑等政策，以 减轻人民的负担，促进社会的和谐稳定。
相互支持与协作事例
管仲辅佐齐桓公时，晏婴曾多次为他出谋划策，帮助他解决政治难题。例如，在齐桓公与诸侯会盟时 ，晏婴建议他以礼相待、平等相交，赢得了诸侯的尊重和信任。又如，在齐桓公想攻打鲁国时，晏婴 劝他放弃武力、以和平方式解决争端，避免了不必要的战争。
两人都有着出色的政治才能和远见卓识，对国家的兴衰治乱有着深刻的认识。他们相互欣赏对方的才能和品质， 因此愿意携手合作，共同为国家的繁荣富强而努力。
共同目标与理念
共同目标
管仲和晏婴的共同目标是实现齐国的富 强和人民的安居乐业。他们都认为，只 有通过改革政治、发展经济、加强军事 、提高人民生活水平等措施，才能实现 国家的长治久安和繁荣富强。
齐国政治经济改革措施
农业改革
推行“相地而衰征”的农业政策 ，根据土地质量征收不同的赋税
，提高了农民的生产积极性。
军事改革
推行“作内政而寄军令”的军事政 策，加强军队组织纪律性，提高了 军队的战斗力。
政治改革
推行“叁其国而伍其鄙”的政治政 策，将国家划分为二十一乡，加强 中央集权，提高了政府的行政效率 。
管仲思想对后世影响
以民为本的思想
管仲强调以民为本的思想，认为 只有让百姓安居乐业，国家才能 稳定发展。这一思想对后世儒家
思想产生了重要影响。
尊王攘夷的思想
管仲倡导尊王攘夷的思想，维护 周室的权威，为后世大一统思想 的形成奠定了基础。同时，这一 思想也体现了华夏民族意识的觉
醒。
改革创新的精神
管仲勇于改革创新的精神为后世 政治家树立了榜样。他推行的改 革措施不仅使齐国强盛起来，也 为后世提供了宝贵的借鉴经验。
VS
治国理念
管仲和晏婴都主张“以人为本”的治国理 念，强调要关心百姓的疾苦，尊重人民的 意愿，实行宽政、薄赋、省刑等政策，以 减轻人民的负担，促进社会的和谐稳定。
相互支持与协作事例
管仲辅佐齐桓公时，晏婴曾多次为他出谋划策，帮助他解决政治难题。例如，在齐桓公与诸侯会盟时 ，晏婴建议他以礼相待、平等相交，赢得了诸侯的尊重和信任。又如，在齐桓公想攻打鲁国时，晏婴 劝他放弃武力、以和平方式解决争端，避免了不必要的战争。
【高中语文】管仲列传ppt精品课件11
俗之所否，因而去之：否，不赞成的。去，革除。
1、善因祸而为福，转败而为功：善于将灾祸 转变为好事；将失败转变为成功。 2、贵轻重，慎权衡：贵，重视。慎，慎重。 3、南袭蔡，慎权衡：南，向南。慎，谨慎。 4、管仲因而伐楚：因，趁机。 5、令燕修召公之政：修，实行。
译：孔子看不起管仲。（原因）难道是孔 子认为周的统治已经衰微，桓公既然贤明，管 仲却不劝勉桓公实行王道建立新朝，而只满足 于称霸吗？仲事公子纠： 3、鲍叔遂进管仲： 4、尝与鲍叔贾： 5、吾尝三战三走： 6、知我者鲍子也：
一直，友好，对待。 侍奉，追随。 推荐。 经商。 逃跑。 了解。
1、九合诸侯，一匡天下：
译：多次召集诸侯会盟，完全控制 了天下。
2、吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知 我 不羞小节而耻功名不显于天下也。 译：我选择被囚受辱，鲍叔不认为我
孔子说：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡 天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被 发
左衽矣！”
译：“管仲辅助齐桓公做诸侯霸主，一匡天下。 要是没有管仲，我们都会披散头发，左开衣襟， 成为蛮人统治下的老百姓了。”
译 ：鼓励并顺应好的，纠正并制止坏的， 这样一来统治者和百姓就能相亲相和。
1、知我不羞小节而耻功名不显于天下也 2、富国强兵 3、南袭蔡 4、管仲因而信之 5、孔子小之
1、羞，耻：以-----为羞，为耻（形容词意动用法） 2、富，强：使-----富，使---强（形容词使动用法） 3、南：向南。（名词作状语） 4、信：使------守信用。（名词使动） 5、小：看不起，轻视。（形容词作动词）
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
司马迁与史记管晏列传ppt课件
?在“鸿门宴”一节，我们可以清楚地看到刘邦的圆 滑柔韧，张良的机智沉着，项羽的坦直粗率，樊哙 的忠诚勇猛，项伯的老实迂腐，范增的果断急躁。
（四）文学史上的地位和影响
1、我国第一部纪传体通史，同时是我 国传记文学名著。持正不阿、公正严 肃、敢于求实的态度和精神是后世许 多进步的史学家和文学家的榜样。
司马迁
? “祸莫大于欲利，悲莫痛于伤心，行 莫丑于辱先，而诟莫大于宫刑”， “最下腐刑，极矣”。
? “所以隐忍苟活，函粪土之中而不辞 者”。锥心刺骨骑射，爱 人，谦让下士，甚得名誉。
? 陵至浚稽山，与单于相直，骑可三万围陵 军。军居两山间，以大车为营。
? 译文：管仲说：“当初我家里贫穷，曾经同鲍叔一起做生 意，分钱财的时候往往自己多分一些，鲍叔却并不认为我 贪财，因为他知道我家里穷。我曾经为鲍叔谋划事情，结 果弄得更穷困，鲍叔却并不认为我愚笨，因为他知道时运 有顺利和不顺利的时候。我曾经三次做官又三次被国君驱 逐，鲍叔却并不认为我没有出息，因为他知道我没有遇到 好时机。我曾经三次参加战斗三次逃跑，鲍叔却不认为我 胆怯，因为他知道我家中有老母。公子纠失败，召忽为之 殉难，我却坐了囚车甘受屈辱，而鲍叔却并不认为我没有 羞耻之心，因为他知道我不以小节为重而以不能扬名天下 为可耻。生养我的是我的父母，真正了解我的是鲍叔呀。”
?“实录”人物生平，通过对人物形象的具体 描写自然寄寓自己的褒贬、爱憎。
2、艺术手法
? 最具典型意义的事件和行动，突出人物的主 要性格特征。
“互见法”把关于某一历史人物的部分材料 不放在本传中写，移置其他人物传记中写。
?琐事展示性格，使形象丰满、个性更鲜明。
?善于把人物事迹、历史事件故事化。
?语言符合人物个性，生动传神，抒情、叙事极富表 现力。
（四）文学史上的地位和影响
1、我国第一部纪传体通史，同时是我 国传记文学名著。持正不阿、公正严 肃、敢于求实的态度和精神是后世许 多进步的史学家和文学家的榜样。
司马迁
? “祸莫大于欲利，悲莫痛于伤心，行 莫丑于辱先，而诟莫大于宫刑”， “最下腐刑，极矣”。
? “所以隐忍苟活，函粪土之中而不辞 者”。锥心刺骨骑射，爱 人，谦让下士，甚得名誉。
? 陵至浚稽山，与单于相直，骑可三万围陵 军。军居两山间，以大车为营。
? 译文：管仲说：“当初我家里贫穷，曾经同鲍叔一起做生 意，分钱财的时候往往自己多分一些，鲍叔却并不认为我 贪财，因为他知道我家里穷。我曾经为鲍叔谋划事情，结 果弄得更穷困，鲍叔却并不认为我愚笨，因为他知道时运 有顺利和不顺利的时候。我曾经三次做官又三次被国君驱 逐，鲍叔却并不认为我没有出息，因为他知道我没有遇到 好时机。我曾经三次参加战斗三次逃跑，鲍叔却不认为我 胆怯，因为他知道我家中有老母。公子纠失败，召忽为之 殉难，我却坐了囚车甘受屈辱，而鲍叔却并不认为我没有 羞耻之心，因为他知道我不以小节为重而以不能扬名天下 为可耻。生养我的是我的父母，真正了解我的是鲍叔呀。”
?“实录”人物生平，通过对人物形象的具体 描写自然寄寓自己的褒贬、爱憎。
2、艺术手法
? 最具典型意义的事件和行动，突出人物的主 要性格特征。
“互见法”把关于某一历史人物的部分材料 不放在本传中写，移置其他人物传记中写。
?琐事展示性格，使形象丰满、个性更鲜明。
?善于把人物事迹、历史事件故事化。
?语言符合人物个性，生动传神，抒情、叙事极富表 现力。
《管晏列传》课件
经济影响
管仲提倡“以商兴国”，促进了商业的发展，使得齐国经济繁荣， 成为当时的经济中心。
文化影响
管仲和晏婴的思想和治国理念，影响了当时的文化和学术思想，推 动了社会文化的进步。
对后世的影响
1 2 3
政治影响
管仲和晏婴的治国理念和改革措施，对后世的政 治家和改革家产生了深远的影响，成为了中国政 治思想的重要组成部分。
经济影响
管仲的商业思想和经济政策，对后世的经济发展 产生了深远的影响，成为了中国经济发展的重要 思想源泉。
文化影响
管仲和晏婴的思想和理念，影响了后世的文学、 艺术和文化创作，成为了中国文化的重要代表之 一。
谢谢聆听
经济思想
农业发展
晏婴认为农业是国家经济发展的 基础，应该注重农业的发展，提 高农民的生产积极性，增加粮食
产量。
商业政策
晏婴提倡国家应该制定合理的商 业政策，鼓励商业发展，但同时 也应该注重公平竞争，防止商业
垄断。
财政税收
晏婴认为财政税收是国家经济发 展的重要保障，应该制定合理的 税收政策，保证国家的财政收入 ，同时也要考虑百姓的负担能力
04
03
02
管仲思想
政治思想
总结词
管仲的政治思想主张强化君主的权威，推行法治，同时注重民生和人才选拔。
详细描述
管仲认为君主应有绝对的权威，以维护国家的统一和稳定。他主张制定法律，通过法治手段规范社会秩序和民众 行为。同时，管仲强调选拔有才能的人才担任官职，提高政府的工作效率和治理能力。他还提倡关注民生，减轻 民众负担，提高人民生活水平。
《管晏列传》ppt课 件
目录
• 管晏简介 • 管仲思想 • 晏婴思想 • 管晏比较 • 管晏影响
管仲提倡“以商兴国”，促进了商业的发展，使得齐国经济繁荣， 成为当时的经济中心。
文化影响
管仲和晏婴的思想和治国理念，影响了当时的文化和学术思想，推 动了社会文化的进步。
对后世的影响
1 2 3
政治影响
管仲和晏婴的治国理念和改革措施，对后世的政 治家和改革家产生了深远的影响，成为了中国政 治思想的重要组成部分。
经济影响
管仲的商业思想和经济政策，对后世的经济发展 产生了深远的影响，成为了中国经济发展的重要 思想源泉。
文化影响
管仲和晏婴的思想和理念，影响了后世的文学、 艺术和文化创作，成为了中国文化的重要代表之 一。
谢谢聆听
经济思想
农业发展
晏婴认为农业是国家经济发展的 基础，应该注重农业的发展，提 高农民的生产积极性，增加粮食
产量。
商业政策
晏婴提倡国家应该制定合理的商 业政策，鼓励商业发展，但同时 也应该注重公平竞争，防止商业
垄断。
财政税收
晏婴认为财政税收是国家经济发 展的重要保障，应该制定合理的 税收政策，保证国家的财政收入 ，同时也要考虑百姓的负担能力
04
03
02
管仲思想
政治思想
总结词
管仲的政治思想主张强化君主的权威，推行法治，同时注重民生和人才选拔。
详细描述
管仲认为君主应有绝对的权威，以维护国家的统一和稳定。他主张制定法律，通过法治手段规范社会秩序和民众 行为。同时，管仲强调选拔有才能的人才担任官职，提高政府的工作效率和治理能力。他还提倡关注民生，减轻 民众负担，提高人民生活水平。
《管晏列传》ppt课 件
目录
• 管晏简介 • 管仲思想 • 晏婴思想 • 管晏比较 • 管晏影响
《十九管晏列传》课件
管晏的局限性
管仲
过于强调法治，忽视人治，导致后期齐国社 会矛盾激化。
晏婴
过于妥协，未能有效遏制齐国贵族势力的发 展。
对管晏的评价与反思
要点一
评价
管仲和晏婴在各自的领域都有着卓越的成就，但也有其不 足之处。
要点二
反思
在历史长河中，人物的影响力是多方面的，需要全面、客 观地评价历史人物。
THANKS
对中国文化的影响
塑造儒家思想
管仲和晏婴的思想与儒家思想相融合 ，对儒家学派的形成产生了重要影响 。
促进文化交流
管仲和晏婴的思想在当时被广泛传播 ，促进了不同地域文化的交流与融合 。
推崇道德修养
管仲和晏婴强调道德修养和人格完善 ，对后世的文化教育产生了深远影响 。
对中国哲学的影响
提出道法自然
管仲和晏婴的思想中蕴含 着道法自然的哲学思想， 强调人与自然的和谐相处 。
展。
04
管晏对后世的影响
对中国历史的影响
01
02
03
推动历史进程
管仲和晏婴的思想和改革 对当时的社会产生了深远 的影响，推动了历史的进 程。
促进经济发展
管仲提倡改革经济制度， 促进了当时的经济繁荣， 为后世经济发展奠定了基 础。
强化中央集权
管仲主张强化君主的权力 ，加强中央集权制度，对 后世的政治制度产生了重 要影响。
文化实践
总结词
管仲在文化实践中，注重教育、文化传承和创新，提倡尊重传统和开放包容的文化态度 。
详细描述
管仲认为教育是国家文化传承和创新的基础，因此他注重发展教育事业。同时，他也提 倡尊重传统和开放包容的文化态度，认为国家应保护和传承本民族优秀文化传统，同时 也应吸收外来文化的优秀成果。此外，管仲还主张文化创新，鼓励艺术和文化创作的发
管仲列传优秀ppt课件
+ 8、鲍叔遂进管 推荐
仲
+ 9、管仲既用， 任政于齐
被录用 状语后置 于齐任政
+ 10、齐桓公以 在齐国施政
霸，九合诸侯， 因为；名作动，称霸
一匡天下
召集 纠正；匡正
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
实词积累
+ 1、尝与鲍叔贾 经商、买卖
+ 2、分财利多自与 多与自 宾语前置 多分
给自己
+ 5鲍叔不以我为 不肖
+ 6、吾尝三战三 走
+ 7、召忽死之， 吾幽囚受辱
+ 8、知我不羞小 节而耻功名不显 于天下也
古：不贤；今：品行不好
逃跑
死：动词为动用法 为…而 死
被囚禁
形容词意动，以…为羞； 以…为耻 显耀
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
第一段
+ 管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻时曾与 鲍叔牙交往，鲍叔知道他很有才能。管仲 生活贫困，常常占鲍叔的便宜，但鲍叔始 终对他很好，不把这种事对外说。后来鲍 叔侍奉齐国的公子小白，管仲侍奉公子纠。 等到小白立为齐桓公，公子纠被杀死，管 仲也被囚禁起来了。鲍叔于是向桓公推荐 管仲。管仲被任用以后，执掌齐国的政事， 齐桓公的霸业因此得以成功，多次会集诸 侯，使天下一切得到匡正，都是根据管仲 的计谋。
《管仲列传》课件(23张ppt)
客观上 （1）鲍叔的无私举荐， （2）齐国为他提供了用武之地。 主观上 管仲有才干。
2022/2/12
❖ 删去的两段文字 ❖ （1）鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，
有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之 贤而多鲍叔能知人也。 ❖ 翻译：鲍叔推荐管仲后，情愿把自己的地位置 于管仲之下。他的子孙世世代代在齐国享有俸禄， 得到封地的有十几代，通常都是著名的大臣。因 此，天下的人不称赞管仲的才干，反而赞美鲍叔 能够识别人才。 ❖ （2）管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以 为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。 ❖ 翻译：管仲富贵得可以跟国君相比，他拥有建 筑豪华的台阁和摆放礼器的土台，齐国人却不认 为他奢侈僭越。管仲去世后，齐国仍遵循他的政 策，常常比其它诸侯国强大。
第二段
利成多本自管语与仲段：，曰的鲍：管叔“关鲍不吾键以始分使我困句金动为时是贪，、，尝哪使管知与…一我鲍鲍…贫叔句穷之也贾困?。，交本吾分段尝财 从为哪鲍几叔谋个事方而更面穷来困，展鲍开叔不的以?我为愚，知
时有利君不不利也见。吾管尝鲍三仕贫三见时逐交于君，，鲍叔不 关键以鲍我叔句为不:此不以肖我生为道，怯动我知 ，今者我 知为人不 我父…遭 有…母弃时 老死，也 母如知。 也吾 。土我尝公者。三子鲍战纠子三败走，也，召 五个忽我死不方之羞—面，小：—吾节经幽而杜囚 耻商受 功甫、辱 名谋《， 不事鲍 显贫叔 于、不 天交出以 下仕行我也、为。》无生作耻我战，者、知父
管仲之谋也。
（二）管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多 自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而 更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕 三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝
三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，
2022/2/12
❖ 删去的两段文字 ❖ （1）鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，
有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之 贤而多鲍叔能知人也。 ❖ 翻译：鲍叔推荐管仲后，情愿把自己的地位置 于管仲之下。他的子孙世世代代在齐国享有俸禄， 得到封地的有十几代，通常都是著名的大臣。因 此，天下的人不称赞管仲的才干，反而赞美鲍叔 能够识别人才。 ❖ （2）管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以 为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。 ❖ 翻译：管仲富贵得可以跟国君相比，他拥有建 筑豪华的台阁和摆放礼器的土台，齐国人却不认 为他奢侈僭越。管仲去世后，齐国仍遵循他的政 策，常常比其它诸侯国强大。
第二段
利成多本自管语与仲段：，曰的鲍：管叔“关鲍不吾键以始分使我困句金动为时是贪，、，尝哪使管知与…一我鲍鲍…贫叔句穷之也贾困?。，交本吾分段尝财 从为哪鲍几叔谋个事方而更面穷来困，展鲍开叔不的以?我为愚，知
时有利君不不利也见。吾管尝鲍三仕贫三见时逐交于君，，鲍叔不 关键以鲍我叔句为不:此不以肖我生为道，怯动我知 ，今者我 知为人不 我父…遭 有…母弃时 老死，也 母如知。 也吾 。土我尝公者。三子鲍战纠子三败走，也，召 五个忽我死不方之羞—面，小：—吾节经幽而杜囚 耻商受 功甫、辱 名谋《， 不事鲍 显贫叔 于、不 天交出以 下仕行我也、为。》无生作耻我战，者、知父
管仲之谋也。
（二）管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多 自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而 更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕 三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝
三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，
管晏列传专题教育课件
人才懂得荣誉和耻辱。君主如能带头遵遵法度，那么，父
母弟兄妻子之间便会亲密无间。礼义廉耻得不到伸张，国
家就要灭亡。国家颁布旳政令像流水旳源泉一样通畅无阻，
是因为它能顺应民心。”因为道理浅显，轻易实施。百姓
所要求旳，就顺应他们旳愿望提供给他们；百姓所反正确，
就顺应他们旳愿望抛弃它。
•
• 管仲为政，善于转祸为福，把失败变为成功。注 重控制物价，谨慎地处理财政。桓公实际上是因 为怨恨少姬，南下攻击蔡国，但管仲却借这个机 会，责备楚国不向周天子进贡包茅。桓公实际上 是北伐山戎，但管仲却借这个机会，命令燕国恢 复召公旳政令。桓公在柯地与鲁国会盟，后来又 想违反同曹沫旳盟约，但管仲借助这个盟约使桓 公建立了信义，所以诸侯都来归附齐国。所以说： “懂得予以就是索取旳道理，这是治理国政旳法 宝。”
• 太史公说：我读管氏旳《牧民》、《山高》、《乘 马》、《轻重》、《九府》，以及《晏子春秋》，书中说 得详细极了。看了他们所著旳书后来，还想了解他们旳所 作所为，所以，编写了他们旳传记。至于他们旳著作，世 上流传诸多，所以不再论述，传中只讲他们旳轶事。管仲， 世人都称他是贤臣，但孔子却轻视他。难道是因为周室衰 微，桓公很贤明，而管仲却不鼓励他去扶持王室，而辅佐 他成就霸主了吗？古语说：“帮助发扬君主旳美德，纠正 他旳过失，所以上下就能相互亲近。”说旳就是管仲吧？ 当初，齐庄公被杀，晏子伏在齐庄公尸体上痛哭，尽到为 臣旳礼仪之后才离去，难道这就是所说旳“体现出大义来 就不能说是没有勇气”旳人吗？至于他进谏上书，冒犯君 主旳威严，这就是人们所说旳“在朝廷上想着要尽忠，下 朝就想着要补救过失”旳人吧？假如晏子至今还活着，我 虽然是替他执鞭效劳，也是我喜欢和羡慕旳事啊！
在“鸿门宴”一节，我们能够清楚地看 到刘邦旳圆滑柔韧，张良旳机智从容，项 羽旳坦直粗率，樊哙旳忠诚勇猛，项伯旳 诚实迂腐，范增旳坚决暴躁。
管晏列传0-PPT课件
• 已而——已，不久、后来。而，词尾。
• 事——侍奉，为……服务。
• 公子小白——齐襄公次弟。
• 公子纠——齐襄公弟，小白庶兄。
• 桓公——谥号。谥法“辟土服远曰桓”， 是表示褒扬的。襄公也是谥号。谥法 “因事有功曰襄，辟土有德曰襄”。
• 进——举荐。可认作使动用法，使……进。 • 既用——被任用以后。 • 任政——执政。 • 以霸——以之霸，因而霸。
十九 管晏列传
《史记》
题解
• 本篇选自《史记》卷62（列传第二）， 是春秋时期齐国两位名相管仲和晏婴的 合传。
《史记》简介
• 《史记》，原名《太史公书》，司马迁 著，是我国第一部纪传体通史。全书一 百三十篇，五十二万六千五百字，其中 《本纪》十二篇，《表》十篇，《书》 八篇，《世家》三十篇，《列传》七十 篇。
《史记》注本主要有
• （南朝宋）裴骃《史记集解》 • （唐）司马贞《史记索隐》 • （唐）张守节《史记正义》 • （日本）泷川资言的《史记会注考证》
第一段
• 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔 牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍 叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍 叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小 白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍之谋也。
• 公子纠失败，召忽为他而死，我却甘心受侮辱 被抓住，鲍叔不认为我不知羞耻，他知道我不 以小节受辱为羞而以功名在天下不显为耻。生 我的人是父母，了解我的人是鲍先生啊。”鲍 叔举荐管仲之后，使自己的地位居于管仲之下。 管仲的子孙世世代代在齐作官享用俸禄，有封 邑的有十几代，有很多都是著名的大夫。天下 的人不推崇管仲有才能，而推崇鲍叔善于了解 人才。
• 三年后，司马迁继任为太史令，并开始在“金 匮石室”即国家藏书处阅读、整理历史资料。 约在公元前104年左右开始写《史记》。
管晏列传(课堂PPT)
《史记》是司马迁以“不虚 美，不隐恶”、“扬善贬恶” 的史家实录精神写就的。反对 当时儒家正宗所说“阴阳五 行”、“天人感应”。
• 在封建社会史家迫于政治压力，往往曲笔 为文，司马迁的实录反而成了“谤书”， 被一些人看作是不忠不雅。由实录而成 “谤书”，于是此后“实录”也就难得， 而《史记》也就成了“绝唱”。
鲁迅《汉文学史纲要》
史家之绝唱， 无韵之《离骚》
• 三、与《汉书》相比较
雍容典雅
• “是非颇谬于圣人：论大道则先黄老而后 六经，高游侠则退处士而进奸雄；述货 殖则崇利而羞贫贱，此其所蔽也”
• （1）、《汉书》简洁规范，辞赡韵远。
• （3）、浓郁的抒情性
• （4）、刚柔相济，以刚为主的艺术风格。 硬笔与柔笔的结合
• 《史记》的艺术风格具有多样性和丰富性， 既有阴柔之美，又有阳刚之美。奇气、奇 味、奇韵
（5）艺术手法
• 最具典型意义的事件和行动，突出 人物的主要性格特征。
“互见法”把关于某一历史人物的 部分材料不放在本传中写，移置其 他人物传记中写。
一、《史记》的体例
1、我国第一部以写人物为中心的纪传体通史， 记载了从黄帝到汉武帝太初年间大约3000 年的历史，是一部有52万多字的巨著。
130篇，12本纪，10表，8 书，30世家，70列传五部 分组成。
本纪、世家、列传三部分是以写人物 为主。用纪传体写历史始自司马迁。 后代封建社会的史家撰写历史，大多 沿袭《史记》的体例。
（二）.从鸿儒游
• 司马迁入京之后，又先后跟随当代最著名 的大儒学习。如从孔安国学《尚书》，从 董仲舒学《春秋》，学问日益精进。
（三）.壮游天下
青、中年时代的漫游
二十岁 湖南、江西、浙江、江苏、山东、河南 等地，寻访了传说中大禹的遗迹和屈原、 韩信、孔子等历史人物活动的旧址。