部编版三年级下册《方帽子店》PPT课件完美1
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三年级下册语文第八单元26方帽子店课件(共24张PPT)
授 为古董。
两个“一天天”说明人们生活随着时 间的推移在逐步改变，凡事都要以人为本， 让人们舒适的生活，不要因循守旧，要敢 于创新。否则，像“方帽子”一样的东西 就会变成“古董”。
读课文第21段
课 文
这是课文的第四部分，总结全文，
讲 深化主旨，写随着时间的变化，人们的
授 生活也在改变。作者警告人们，不要因
循守旧，不然只会被时代所抛弃。
课文小结
《方帽子店》按照事情发展的先
后顺序，写了人们开始只戴方帽子，认
总 结
为方帽子才是好帽子，不能改变。小孩
子们却认识到方帽子存在许多问题，于
是，孩子们用纸做各式各样的帽子、用
布做圆帽子、长大后开了一家只卖各种
舒坦帽子的帽子店，结果方帽子店变成
了古董。这个故事告知人们，社会是发
授 各种样式的帽子。
读课文第17~20段
课
后来，方帽子店对面，又开了一
文 家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，
讲 却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着
授 方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，
玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从
不改变的方的好帽子。”对面的新帽子
店里也贴了一张广告：“专卖各式各样
的舒坦的好帽子。”
的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬 天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗
形的布帽。
“慢慢地”写出了孩子 成长的过程，“……” 说明帽子的式样很多， 丰富多彩。
“慢慢地”是 什么意思？句 子中的省略号 说明了什么？
读课文第4~16段
课 文
这是课文的第二部分，讲的是小
讲 孩子们觉得方帽子不舒坦，自己做出了
展的，要以人为本，不要因循守旧，要
部编版三年级语文下册26.《方帽子店》课件(共20张PPT)(1)
部分，我想这样来复述：有一天，程实上山砍柴时,一不谨慎把斧头掉进
了河里 。 一位白胡子老人出现在河边，主动来帮忙。只见他“扑通”一
《
声跳进河里 ， 不一会儿就拿着一把金斧头上来了 。 老人笑着 问 程 实 ：
金 斧
“这是你的斧头吗？” 程 实摇摇头说 ： “这不是我的 。 ”老人听了又“
头
扑通”一声跳进河里 ， 捞上来一把银斧头 。 他对 程 实说 ： “难道这把斧
（二）以例悟法，深入自读
学习提示（一）
1. 快速默读课文，边读边用“
”画出
令你意想不到的故事情节。
2. 聚焦《方帽子店》第 11-16 自然段， 边
读 边 圈 画 出 描写方帽子店主人与儿子言行的
词句并完成表格,在组内分角色朗读。
1.定位情节，梳理信息
最意想不到 的故事情节
方帽子店的主人
语言
动作
星星评比台
自我评价 组内评价
能用自己的话 说完整
复述故事有顺序
意想不到的情节 说详细
外表神态要自如
哇！我获得了（
）颗 。
学有所得，学贵有疑
1.这节课你有哪些收获？ 2.在复述故事时你还有哪些好方法？
课堂小结
今 天 我 们 继续练习了复述故事的 好方法，懂得了复述故事要有序，情 节要完整，重要情节要详述，讲故事 时神态要自如，希望同学们课下可以 用学到的方法分享更多精彩的故事。
谢谢观看
3.全班展示，集体点评
星星评比台
自我评价 同学评价
能用自己的话 说完整
复述故事有顺序
意想不到的情节 说详细
外表神态要自如
哇！我获得了（
）颗 。
4.复述得法，进阶练习
新部编版三年级下册《方帽子店》ppt课件1
2．初读本课两首古诗，大致了解异同。
3．引导先学第一首诗。板书诗题，了解 有关“ 送”现黄 鹤楼雄 姿；板 画长江 图，明 确黄鹤 楼、广 陵的地 理位置 ；交流 资料， 了解李 白和孟 浩然真 挚友谊 的故事 。
（评：在师生交流中，通过画面──黄鹤 楼雄姿 、简笔 画──黄 鹤楼及 广陵位 置、故 事──李 、孟交 往的生 动内容 ，使学 生如见 其形、 如临其 境，拓 展了学 生想象 的空间 ，达到 了解题 入境的 效果。 ）
行动： ▷ 做帽子的人做方帽子，买帽子的人 买方帽子。 没有想过改变
孩子对方帽子的态度 情感：不喜欢方帽子，喜欢各种形状的帽子 行动：试做几顶圆帽子
想出许多帽子的式样（形状多、质地多） ♡ 善于动脑筋思考 ♡ 喜恶分明 ♡ 勇于创新、敢于打破传统
新旧帽子店的竞争
方帽子店
新帽子店
商品
方帽子 各式各样的帽子
liù 溜 liū
给句中的加点字注音。 ▷ 你别嚷（rānɡ）嚷，妈妈知道了又该嚷（rǎnɡ）
我了。 ▷ 他穿上溜（liū）冰鞋，一溜（liù）烟滑走了。
数帽子
橱
改
蕉
扣
嚷
溜
筒
董
课文品读
大人对戴方帽子的态度——真不舒服 他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太
紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着
广告
专卖从不改变 专卖各式各样的 的方的好帽子 舒服的好帽子
人们表现 无人进店
进店买帽子
路上的行人已经 变了样子，戴着各式 各样的帽子，除了方 帽子。
方帽子店的主人气得几乎昏过去！ 方帽子慢慢地成为古董
✿ 不懂变通，因循守旧终会被淘汰 ✿ 与时俱进、敢于创新才有新未来
部编版三年级语文下册26.《方帽子店》课件(共15张PPT)
漂亮；方形帽不能顺应时代发展，既不舒坦，也不好看， 到最后只能被淘汰。 想一想：从这个故事中，你受到了什么启示？
不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。
以前 之后 后来
店主
方帽子店 小孩子们
大人们
借助思维导图
街上人山人海在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店 的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子!
生物界普遍存在着变异，古代的长颈鹿存在着颈长 和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗 传的。当地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的个 体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁育 后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶，就会饿死， 也无法繁育后代。有利变异的个体能生存下来，并繁 育后代，不利变异的个体被淘汰掉。 所以现在只剩下 颈长的长颈鹿。
“快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。 “我要!我要!”儿子嚷嚷着。 “不懂事的孩子!好好的方帽子不戴，要戴圆帽子!”
儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。 孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形 的......夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴 碗形的布帽。
从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得 很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有 些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头 发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子。
善良的人总有善良的举动，这些五彩斑斓的帽子，化 解的只是一个孩子的痛苦和为难，但意义之大可比伟人 的功绩。
识字方法
自然界中的生物，通过猛烈的生存竞争，适应者 生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
帽子的故事 安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽 子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪 着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。
不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。
以前 之后 后来
店主
方帽子店 小孩子们
大人们
借助思维导图
街上人山人海在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店 的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子!
生物界普遍存在着变异，古代的长颈鹿存在着颈长 和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗 传的。当地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的个 体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁育 后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶，就会饿死， 也无法繁育后代。有利变异的个体能生存下来，并繁 育后代，不利变异的个体被淘汰掉。 所以现在只剩下 颈长的长颈鹿。
“快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。 “我要!我要!”儿子嚷嚷着。 “不懂事的孩子!好好的方帽子不戴，要戴圆帽子!”
儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。 孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形 的......夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴 碗形的布帽。
从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得 很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有 些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头 发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子。
善良的人总有善良的举动，这些五彩斑斓的帽子，化 解的只是一个孩子的痛苦和为难，但意义之大可比伟人 的功绩。
识字方法
自然界中的生物，通过猛烈的生存竞争，适应者 生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
帽子的故事 安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽 子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪 着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。
部编版三年级语文下册26.《方帽子店》课件(共28张PPT)
筒（ 筒子 ） 同（ 同学 ）
二、根据意思写词语。
1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。
（ 人山人海 ）
2.形容又多又密。
（ 密密麻麻 ）
3.指多种不同的式样、种类或方式。
（ 各式各样 ）
拓展延伸
关于推陈出新的名言警句
创新是科学房屋的生命力 ——阿西莫夫
聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过真理，就 会使自己丧失独创性，这是最大的错误。 ——歌德
ห้องสมุดไป่ตู้
子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的
，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的
方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告
：“专卖各式各样的舒坦的好帽子。”
方帽子店的广告词强调了“不改 变”，宣扬“守旧”的思想。
新帽子店的广告 词强调了“舒坦”， 宣扬了创新的目的。
顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店 门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱 窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
他们的橱窗里都是方帽子。第一顶
是方的，第二顶是方的，第三顶还是方
的……
语调要一次比一次重
省略号表示这家店 还有很多方帽子。
这一句式说明了什么？
说明帽子店的橱窗里都是方帽子。
问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回 答:“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽 子，不能改的。”
从“总是”上能体会到什么？
语文 三年级 下册
26 *方帽子店
新课导入
从前有一家帽子店，只做方帽子，只卖方 帽子，它的主人认为方帽子就是最好的帽子，所 以从来都没有改变过。后来，随着圆帽子和各式 各样的帽子的出现，方帽子店的命运会怎样呢？
作作者者介简绍介施雁冰，生于1928年，上
二、根据意思写词语。
1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。
（ 人山人海 ）
2.形容又多又密。
（ 密密麻麻 ）
3.指多种不同的式样、种类或方式。
（ 各式各样 ）
拓展延伸
关于推陈出新的名言警句
创新是科学房屋的生命力 ——阿西莫夫
聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过真理，就 会使自己丧失独创性，这是最大的错误。 ——歌德
ห้องสมุดไป่ตู้
子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的
，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的
方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告
：“专卖各式各样的舒坦的好帽子。”
方帽子店的广告词强调了“不改 变”，宣扬“守旧”的思想。
新帽子店的广告 词强调了“舒坦”， 宣扬了创新的目的。
顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店 门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱 窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
他们的橱窗里都是方帽子。第一顶
是方的，第二顶是方的，第三顶还是方
的……
语调要一次比一次重
省略号表示这家店 还有很多方帽子。
这一句式说明了什么？
说明帽子店的橱窗里都是方帽子。
问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回 答:“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽 子，不能改的。”
从“总是”上能体会到什么？
语文 三年级 下册
26 *方帽子店
新课导入
从前有一家帽子店，只做方帽子，只卖方 帽子，它的主人认为方帽子就是最好的帽子，所 以从来都没有改变过。后来，随着圆帽子和各式 各样的帽子的出现，方帽子店的命运会怎样呢？
作作者者介简绍介施雁冰，生于1928年，上
部编版三年级下册《方帽子店》PPT课件1
汇报交流
这两句话用疑问的语气写出 了孩子们的想法，他们不喜 欢方帽子，想戴圆帽子。
小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想， 圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？
三 部年 编级 版下 三册 年语 级文 下课 册《件-方26帽.方子帽店子 》店 PP-T人 课 教件部1 编 版(共2 3张PPT )
三 部年 编级 版下 三册 年语 级文 下课 册《件-方26帽.方子帽店子 》店 PP-T人 课 教件部1 编 版(共2 3张PPT )
自学提示二
（1）小孩子们喜欢戴方帽子吗？他们是怎么 说的，怎么做的？
汇报交流
介绍帽子店的情况
我们从来是做方帽子，述后具体讲解， 强调橱窗里都是方帽子
他们的窗里都是方帽子。第一顶是方的，第 二顶是方的，第三顶还是方的……
三 部年 编级 版下 三册 年语 级文 下课 册《件-方26帽.方子帽店子 》店 PP-T人 课 教件部1 编 版(共2 3张PPT )
（2）大人们认为方帽子舒服吗？
（3）孩子们戴上了圆帽子，方帽子店的主人 有什么表现？
（4）孩子们喜欢圆帽子吗？从哪些语句可以 看出来？
三 部年 编级 版下 三册 年语 级文 下课 册《件-方26帽.方子帽店子 》店 PP-T人 课 教件部1 编 版(共2 3张PPT )
三 部年 编级 版下 三册 年语 级文 下课 册《件-方26帽.方子帽店子 》店 PP-T人 课 教件部1 编 版(共2 3张PPT )
学习目标
1.认识7个生字，认识多音字“嚷”。正确书 写本课词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，能概括总结课文的主要内 容。
三 部年 编级 版下 三册 年语 级文 下课 册《件-方26帽.方子帽店子 》店 PP-T人 课 教件部1 编 版(共2 3张PPT )
部编版三年级下册《方帽子店》PPT课件完美1
三 部年 编级 版下 三册 年语 级文 下课 册《件-方26帽方子帽店子》店P人 PT教 课 部 件编 完版 美 (1共24 张PPT)
三 部年 编级 版下 三册 年语 级文 下课 册《件-方26帽方子帽店子》店P人 PT教 课 部 件编 完版 美 (1共24 张PPT)
橱 嚷
三 部年 编级 版下 三册 年语 级文 下课 册《件-方26帽方子帽店子》店P人 PT教 课 部 件编 完版 美 (1共24 张PPT)
三 部年 编级 版下 三册 年语 级文 下课 册《件-方26帽方子帽店子》店P人 PT教 课 部 件编 完版 美 (1共24 张PPT)
chú
橱窗
rānɡ
嚷嚷
ɡǎi
改正
liù
一溜烟
jiāo
香蕉
tǒnɡ
圆筒形
kòu
锁扣
dǒnɡ
古董
三 部年 编级 版下 三册 年语 级文 下课 册《件-方26帽方子帽店子》店P人 PT教 课 部 件编 完版 美 (1共24 张PPT)
三 部年 编级 版下 三册 年语 级文 下课 册《件-方26帽方子帽店子》店P人 PT教 课 部 件编 完版 美 (1共24 张PPT)
三 部年 编级 版下 三册 年语 级文 下课 册《件-方26帽方子帽店子》店P人 PT教 课 部 件编 完版 美 (1共24 张PPT)
大人对方帽子的态度 言论： ▷ 我们从来都是做方帽子，方帽子才
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✿ 多音字
rānɡ 嚷 rǎnɡ
liù 溜 liū
给句中的加点字注音。 ▷ 你别嚷（rānɡ）嚷，妈妈知道了又该嚷（rǎnɡ）
部编版三年级下册《方帽子店》PPT下载1
方帽子 又奇怪又不舒服 淘汰 圆帽子 又舒服又漂亮
学习了课文，你明白了什么道理？
思想观念要跟着转变， 要与时俱进，开拓创新。
三年级下册语文课件-26方帽子店(共1 5张PPT )人教 部编版
三年级下册语文课件-26方帽子店(共1 5张PPT )人教 部编版
日子一天天地过去，世界一天天在 改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成 为古董。本课指过时的方帽子。
戴圆帽子!”
liù
儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一溜
烟似的跑了。 方帽子店的主人思想守旧、
liū
溜走
固执,不敢改变传统的东西
三年级下册语文课件-26方帽子店(共1 5张PPT )人教 部编版
三年级下册语文课件-26方帽子店(共1 5张PPT )人教 部编版
一个小孩跪着,旁边有一只手,拿着 棍子打他,要他改正所犯的错误。 本义:改变、更正。
明明白白 多多少少 吞吞吐吐
三年级下册语文课件-26方帽子店(共1 5张PPT )人教 部编版
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“快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起
圆“帽 我子要,!丢 我在要地!”上儿。子r嚷ān嚷g 着。叫r嚷ǎng
“不懂事的孩子!好好的方帽子不戴,要
三年级下册语文课件-26方帽子店(共1 5张PPT )人教 部编版
后来，方帽子店又遇到了什么难题？ 三年级下册语文课件-26方帽子店(共15张PPT)人教部编版
后来,方帽子店对面, 方帽子店里摆放
又开了一家帽子店, 橱窗里放着各式各样 的帽子,却没有一顶 是方的。
着方方正正的帽 子,却没有一顶 是圆的,
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学习了课文，你明白了什么道理？
思想观念要跟着转变， 要与时俱进，开拓创新。
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日子一天天地过去，世界一天天在 改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成 为古董。本课指过时的方帽子。
戴圆帽子!”
liù
儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一溜
烟似的跑了。 方帽子店的主人思想守旧、
liū
溜走
固执,不敢改变传统的东西
三年级下册语文课件-26方帽子店(共1 5张PPT )人教 部编版
三年级下册语文课件-26方帽子店(共1 5张PPT )人教 部编版
一个小孩跪着,旁边有一只手,拿着 棍子打他,要他改正所犯的错误。 本义:改变、更正。
明明白白 多多少少 吞吞吐吐
三年级下册语文课件-26方帽子店(共1 5张PPT )人教 部编版
三年级下册语文课件-26方帽子店(共1 5张PPT )人教 部编版
“快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起
圆“帽 我子要,!丢 我在要地!”上儿。子r嚷ān嚷g 着。叫r嚷ǎng
“不懂事的孩子!好好的方帽子不戴,要
三年级下册语文课件-26方帽子店(共1 5张PPT )人教 部编版
后来，方帽子店又遇到了什么难题？ 三年级下册语文课件-26方帽子店(共15张PPT)人教部编版
后来,方帽子店对面, 方帽子店里摆放
又开了一家帽子店, 橱窗里放着各式各样 的帽子,却没有一顶 是方的。
着方方正正的帽 子,却没有一顶 是圆的,
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部编人教版三年级语文下册《方帽子店》完整课件
chú
橱窗
ɡǎi
不能改
jiāo kòu
香蕉 扣在头上
rānɡ rɑnɡ liù
嚷嚷 一溜烟
tǒnɡ
圆筒
dǒnɡ
古董
识字方法： A.象形字源。
“改”，甲骨文 像手持棍杖 体罚蜷 缩成一团的孩子 （巳），几点指事符号表 示孩子哭泣流泪。造字本义是做动词，指体 罚、训导犯错的孩子，使其悔悟、修正。
这几个字分别是 什么形声结构呢？
你们愿意听故事吗？每个故事都有 奇妙之处，很多故事都蕴含着深刻的道 理，值得我们深思。今天我们就学习一 个关于帽子的故事。
26* 方帽子店
帽
你会写吗？
书写提示：帽子的“冒”的上部分不 能写成“日”。
初读课文
帽子不仅起到保暖的作用，而且美观好 看。以前的帽子是什么样的？围绕帽子发生 了怎样有趣的故事？自由朗读课文，在读的 过程中注意生字词，边读边想可以用什么方 法认识这些字词。
1.竭力支撑或摆脱。（挣扎 ） 2.多指液体，向外流出来。（ 渗出 ） 3.形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。
（ 澎湃 ）
三、说一说文中的琥珀有什么特点？ 透明的 内有蜘蛛和苍蝇 几圈黑色的圆环
第二课时
上节课，我们试着默读课文提出了自 己的疑问，并且对课文的思路有了大概的 了解，那么你知道这块奇异的琥珀是怎么 形成的吗？今天让我们跟随作者的思路， 一起去感受琥珀的奇异吧！
应人们的生活，逐步取代了旧事物。
现在旧事物——方帽子成了什么？ 古董。
古董指古代流传下来的可供玩赏的器物。 古董也记录着历史与文化，具有一定的研究 价值。现在用“老古董”形容陈旧过时的事 物，比喻思想陈腐或生活习惯陈旧的人。
像这样的三字俗语还有“井底蛙、保护 伞、败家子”等。
部编版三年级语文下册26.《方帽子店》课件(共20张PPT)
统编小学语文三年级下册第八单元
26* 方帽子店
作者介绍
施雁冰
从前有一家帽子店，只做方帽子，只卖方帽子，它的主人认为方 帽子就是最好的帽子，所以从来都没有改变过。后来，随着圆帽 子和各式各样的帽子出现，方帽子的命运会怎么样？让我们一起 去看看吧。
字词积累
橱窗：商店临街的玻璃窗，用来展览样品 扣：器物口朝下放置 人山人海：形容人极多 大吃一惊：形容对事情感到十分意外 密密麻麻：形容又多又密，一般指小的东西
说说故事中那一部分的内容是你最意想不到的。
复述意想不到的内容
结合全文讨论 方帽子店失败的原因是什么？
情一：积极尝试的孩子们
样式
感受
纸做的帽子 圆的、尖的、香蕉形 又舒坦又漂亮
布做的帽子 几顶圆帽子
很舒坦
情境二：猛烈的父子大战
人物
表情
语言
动作
父
大吃一惊 快把它丢掉！不懂事的孩子！ 抓起、丢在
好好的方帽子不带，戴圆帽子！
子
我要!我要！
情境三：针锋相对的帽子店
嚷嚷着、拾起、 戴在、跑了
帽子样式
广告
新帽子店 圆的、香蕉形的、圆筒形 专卖各式各样舒坦好帽子
方帽子店 方方正正
专卖从不改变的方的好帽 子
1.如果你是一名顾客，你会走进哪一家 帽 子店？为什么？
读一读，想一想：
后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店， 橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是 方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子， 却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴着一张 广告：“专卖从不改变的方的好帽子。”对 面的新帽子店里也贴着一张广告：“专卖各 式各样的舒坦的好帽子。”
古董：文中比喻过时的东西 各式各样：不同的式样或方式 呢绒：毛织品的统称 一溜烟：形容跑的快 嚷嚷：吵闹，喧哗
26* 方帽子店
作者介绍
施雁冰
从前有一家帽子店，只做方帽子，只卖方帽子，它的主人认为方 帽子就是最好的帽子，所以从来都没有改变过。后来，随着圆帽 子和各式各样的帽子出现，方帽子的命运会怎么样？让我们一起 去看看吧。
字词积累
橱窗：商店临街的玻璃窗，用来展览样品 扣：器物口朝下放置 人山人海：形容人极多 大吃一惊：形容对事情感到十分意外 密密麻麻：形容又多又密，一般指小的东西
说说故事中那一部分的内容是你最意想不到的。
复述意想不到的内容
结合全文讨论 方帽子店失败的原因是什么？
情一：积极尝试的孩子们
样式
感受
纸做的帽子 圆的、尖的、香蕉形 又舒坦又漂亮
布做的帽子 几顶圆帽子
很舒坦
情境二：猛烈的父子大战
人物
表情
语言
动作
父
大吃一惊 快把它丢掉！不懂事的孩子！ 抓起、丢在
好好的方帽子不带，戴圆帽子！
子
我要!我要！
情境三：针锋相对的帽子店
嚷嚷着、拾起、 戴在、跑了
帽子样式
广告
新帽子店 圆的、香蕉形的、圆筒形 专卖各式各样舒坦好帽子
方帽子店 方方正正
专卖从不改变的方的好帽 子
1.如果你是一名顾客，你会走进哪一家 帽 子店？为什么？
读一读，想一想：
后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店， 橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是 方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子， 却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴着一张 广告：“专卖从不改变的方的好帽子。”对 面的新帽子店里也贴着一张广告：“专卖各 式各样的舒坦的好帽子。”
古董：文中比喻过时的东西 各式各样：不同的式样或方式 呢绒：毛织品的统称 一溜烟：形容跑的快 嚷嚷：吵闹，喧哗
统编版语文三年级下册《方帽子店》课件(共26张PPT)
方帽子怎么不舒服了？
圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地 方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头大汗。 舒服吗？真不舒服！
说明方帽子不能顺应时代发展。
课文精讲
顺应时代变化，符合人们要求。
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴 在头上，又舒服又漂亮。“
孩子们不喜欢方帽子，于是自己创造出各种各样的帽 子，戴起来既舒服又漂亮。关键是连方帽子店老板的儿 子都特别喜欢戴这种帽子，让他爸爸也就是方帽子老板 大吃一惊。
课文精讲
读了这篇故事，你懂得了什么道理？
日子一天天地过去，世界一天天在改变，我们的思 想观念也应该跟着转变。
课文主旨
《方帽子店》讲的是一家方帽子店， 卖的全是不舒服的方帽子，后来孩子们 想办法创造出的各式各样， 既舒服又漂 亮的帽子，
感谢聆听
脉络梳理
第一部分（1~4自然段）：方帽子和方帽子店的情况。
第三部分（15~20自然段） ：方帽子店终于被新式的 帽子店打垮，淘汰了。
第二部分（5~14自然段）：方 帽子不舒服，孩子们创造出圆 的、尖的、香蕉形的帽子。
整体感知
再读课文，想一想课文写了什么？
这个故事主要讲一家方帽子店从来只 做方帽子，一直拒绝改变。后来，有了卖 各式各样帽子的新帽子店，人们有了更多 更好的选择，方帽子慢慢就成了古董。
课文精讲
方帽子店卖的是什么形状的帽子？在课文中用“ ”画出来。
他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……
课文精讲
他们总是这样回答:“我们从来都是做方帽 大人们总是这样回答:“因为一
子，方帽子才是好帽子，不能改的。”
直以来都是这样的。”
圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地 方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头大汗。 舒服吗？真不舒服！
说明方帽子不能顺应时代发展。
课文精讲
顺应时代变化，符合人们要求。
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴 在头上，又舒服又漂亮。“
孩子们不喜欢方帽子，于是自己创造出各种各样的帽 子，戴起来既舒服又漂亮。关键是连方帽子店老板的儿 子都特别喜欢戴这种帽子，让他爸爸也就是方帽子老板 大吃一惊。
课文精讲
读了这篇故事，你懂得了什么道理？
日子一天天地过去，世界一天天在改变，我们的思 想观念也应该跟着转变。
课文主旨
《方帽子店》讲的是一家方帽子店， 卖的全是不舒服的方帽子，后来孩子们 想办法创造出的各式各样， 既舒服又漂 亮的帽子，
感谢聆听
脉络梳理
第一部分（1~4自然段）：方帽子和方帽子店的情况。
第三部分（15~20自然段） ：方帽子店终于被新式的 帽子店打垮，淘汰了。
第二部分（5~14自然段）：方 帽子不舒服，孩子们创造出圆 的、尖的、香蕉形的帽子。
整体感知
再读课文，想一想课文写了什么？
这个故事主要讲一家方帽子店从来只 做方帽子，一直拒绝改变。后来，有了卖 各式各样帽子的新帽子店，人们有了更多 更好的选择，方帽子慢慢就成了古董。
课文精讲
方帽子店卖的是什么形状的帽子？在课文中用“ ”画出来。
他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……
课文精讲
他们总是这样回答:“我们从来都是做方帽 大人们总是这样回答:“因为一
子，方帽子才是好帽子，不能改的。”
直以来都是这样的。”
部编版三年级语文(下)PPT《方帽子店》完整版课件
犹豫不决
选择了更好的帽子
他们在两家的橱窗前看了好久，最后还 是进了新帽子店。
路上的行人已 经变了样子，戴着 各式各样的帽子。
部编版三年级语文下册PPT《方帽子店 》完整 版课件 -精品P PT(实 用版)新
方帽子店的主人气得几乎昏过去！
独守旧观念，固步自封，终将落后 于时代的脚步而被抛弃。
方帽子店的主人落得如此下场， 你想对他说些什么？
方帽子店依旧卖着方帽子，而孩子们 又想出了哪些帽子的式样呢？
孩子们慢慢地长大了，想出了许多 帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形 的……
新旧帽子店的竞争
方帽子店的广告：
专卖从不改变的方的好帽子。
新帽子店的广告：
专卖各式各样的舒服的好帽子。
买帽子的顾客们是怎样的反应？
顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到 新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。
部编版三年级语文下册PPT《方帽子店 》完整 版课件 -精品P PT(实 用版)新
帽子里搁砖头——头重脚轻 拿着草帽当锅盖——乱扣帽子 脚戴帽子头顶靴——上下不分 戴着帽子找帽子——糊涂到顶
部编版三年级语文下册PPT《方帽子店 》完整 版课件 -精品P PT(实 用版)新
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这么多顶 帽子！
你最喜欢哪 一顶？
26* 方帽子店
国家统编教材·三年级语文下册
走近作者
施雁冰，笔名冰冰。历任上海 第一师范附小教导主任，少年儿童 出版社文艺室主任，《儿童文学选 刊》主编等职。
著有长篇小说《初夏奏鸣曲》， 童话集《不要脚的 ɡǎi
jiāo kòu
橱窗 改变 香蕉 扣除
部编版三年级语文下册PPT《方帽子店 》完整 版课件 -精品P PT(实 用版)新
人教部编版语文《方帽子店》PPT精美课件1
板块一： 初读课文 学习字词
橱窗 圆筒
供了解古代文化参考。
板块一： 默读课文 了解内容
默读要求
1.默读课文。 2.边读边划出关键词句。 3.试着说清楚故事的主要内容。
板块二： 默读课文 了解内容
人们只戴方帽子 小孩子们做出了新帽子
方帽子店主的儿子戴上了圆帽子
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
方帽子慢慢成为古董
板块三： 借助表格 练习复述 自己的儿子也戴一顶圆帽子！ 快快把它丢掉！ 不懂事的孩子！ 好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！
板块三： 借助表格 练习复述
人物
方帽子店的主人
儿子
细节
神态
第一次对 话
语言
动作
神态
语言
动作
第二次对 话
板块三： 借助表格 练习复述
人物
方帽子店的主人
儿子
细节
这对夫妻把金蛋拿到市集上去卖，换了一大笔钱。竟然不费吹灰之力就得到了 这么一大笔钱，夫妻二人心里都喜滋滋的。就这样，他们每天都拿一个金蛋到市集 上卖，不久便发了大财，买下了很多田地，又盖起了漂亮的大房子，还请了许多仆 人，日子过得舒服极了。
但是他们依旧很贪心，对这一切仍然不满足。有一天，妻子对丈夫说：“既然 那只母鸡每天可以下一个金蛋，那它的肚子里一定有很多很多的金蛋，说不定还藏 着一个大金库呢！”
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部编版三年级下册《方帽子店》PPT课 件完美 1
26
方帽子店
部编版三年级下册《方帽子店》PPT课 件完美 1
同学们，你们 都见过什么形状的 帽子？
那你见过方帽 子吗？今天，我 们要来到方帽子 店看看那里到底 发生了什么……
2语6 文方帽三子年店级 下册
26 方帽子店
26 方帽子店
施雁冰 1947年毕业于上海新陆师范。 历任新陆师范文书，上海第一师范附小 教导主任，少年儿童出版社少年文艺科 副科长、文艺编辑室主任，《儿童文学 选刊》主编，编审。
顺应时代变化，符合人们要求。
26 方帽子店
想一想：方形帽后来为什么被圆形帽 给淘汰了？
圆形帽顺应时代变化，符合人们要求， 戴着舒服，还漂亮；方形帽不能顺应时代 发展，既不舒服，也不好看，到最后只能 被淘汰。
26 方帽子店
你喜欢课文的哪一部分，哪个部分让你意 想不到，请用自己的话复述这一部分。
孩子们不喜欢方帽子，于是自己创造 出各种各样的帽子，戴起来既舒服又漂亮。 关键是连方帽子店老板的儿子都特别喜欢 戴这种帽子，让他爸爸也就是方帽子老板 大吃一惊。
古董是为人所珍视的古代器物, 是先人留给我们的文化遗产。
26 方帽子店
整体感知
认真读课文，数一数文章共有几个段落。 思考作者是按什么顺序写的？
26 方帽子店
课文共21个自然段，按照 事情发展的顺序 划分段落如 下：
第一部分（ 第1-4自然段 ）：方帽子和方帽子店的情况。 第二部分（ 第5-15自然段 ）：方帽子不舒服，孩子们创造出
不能顺应时代发展。
26 方帽子店
快速浏览课文，看看孩子们尝试着做出 了什么样的帽子？
26 方帽子店
小孩子们可不喜欢戴 方方的帽子，他们喜欢用 纸做出圆的、尖的、香蕉 形的帽子，戴在头上，又 舒服又漂亮。”
26 方帽子店
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子， 像碗一样扣在头上，很舒服。
比喻
26 方帽子店
圆的、尖的、香蕉形的帽子。
第三部分（ 第16-21自然段 ）：方帽子店终于被新式的帽子 店打垮，淘汰了。
26 方帽子店
互动课堂
方帽子店卖的是什么形状的帽子？在 课文中用“ ”画出来。
26 方帽子店
想一想方帽子舒服吗？故事是怎样描述人 们戴着方帽子的感觉的？
26 方帽子店
不舒服
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里， 紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬 天戴着不太暖，夏天戴着却热得满 头汗。舒服吗？真不舒服！
26 方帽子店
从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同 学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学 忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安 娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记 了自己头上戴着帽子。
善良的人总有善良的举动，这些五颜六色的 帽子，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意 义之大可比伟人的功绩。
26 方帽子店
课堂演练 一、选字填空。
焦蕉教 扣叩寇 筒统桶 懂董动
26 方帽子店
词语积累（ABAC式和AABB式的词语）
人山人海 一心一意 十全十美 百发百中 自由自在 密密麻麻 明明白白 多多少少 吞吞吐吐 高高兴兴
26 方帽子店
结构梳理
方帽子
方帽子店
一成不变
各式各样的帽子
根据顾客需求变化
淘汰 火热
陈旧落后的东 西总会被新型、 实用的东西代 替，所以要顺 应时代的变化。
26 方帽子店
主题概括
《方帽子店》讲的是一家方帽子店，卖的全
是不舒服的 方帽子 ，后来孩子们想办法创造出 的 各式各样 既舒服又漂亮的帽子，逐渐替代了方 帽子，方帽子变成了古董。这个故事告诉我们：
陈旧、落后的东西总会被新型、实用的东西替代 的 道理。
26 方帽子店
拓展延伸
长颈鹿的演变
生物界普遍存在着变异，古代的长颈鹿存在着颈 长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以 遗传的。当地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的 个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁 殖后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶，就会饿死， 也无法繁殖后代。有利变异的个体能生存下来，并繁 殖后代，不利变异的个体被淘汰掉。 所以现在只剩 下颈长的长颈鹿。
自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者 生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
26 方帽子店
帽子的故事
安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己 头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了， 还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了 教室。
安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴 了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目。在这一片晃 动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气、毫不起 眼了。所以，谁也不注意她的帽子，她反而觉得 同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。
词语解释
橱窗：商店临街的玻璃窗，用 来展览样品。用来展览图片等 的设备，形状像橱而较浅。 本课指用来展示帽子的玻璃窗。
商店的橱窗里陈列着许 多漂亮的装饰品。
26 方帽子店
词语解释
古董：1.也作骨董。2.古代留传 下来的 可供玩赏的字画、器物 等。3.比喻过时的东西或顽固守 旧的人。本课指过时的方帽子。
小练笔
读一读，写一写。
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在 头上，很舒服。
卷心菜像 一个绿色的小皮球 ,又圆又沉。
运动员像 离弦的箭一般 ,向终点跑去。
26 方帽子店
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式 样，圆的、香蕉型的、圆筒形的……夏天戴宽边 的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天 和秋天戴碗形的布帽。
著有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童 话集《不要脚的朋友》，短篇小说集 《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施 雁冰作品选》等。
26 方帽子店
朗读课文 扫清障碍
我会认
chú
ɡǎi
橱 窗 能改
jiāo
香蕉
kòu
rānɡ
tǒnɡ
dǒnɡ
扣 在头上 嚷 嚷着 圆筒形 古 董
26 方帽பைடு நூலகம்店
嚷
多音字
rānɡ
“我要！我要！”儿子嚷嚷着。
rǎnɡ
叫嚷 大吵大嚷
26 方帽子店
生字归类
左右 结构
橱 改扣 嚷
上下 结构
蕉筒 董
26 方帽子店
识字方法
熟字加偏旁：木+厨=橱 艹+同=筒 艹+焦=蕉 艹+重=董 扌+口=扣
形近字比较：嚷嚷着
土壤
26 方帽子店
dǒnɡ
董
易读错
不要读成“zhònɡ”
26 方帽子店
扔帽子
识字游戏
26 方帽子店
26
方帽子店
部编版三年级下册《方帽子店》PPT课 件完美 1
同学们，你们 都见过什么形状的 帽子？
那你见过方帽 子吗？今天，我 们要来到方帽子 店看看那里到底 发生了什么……
2语6 文方帽三子年店级 下册
26 方帽子店
26 方帽子店
施雁冰 1947年毕业于上海新陆师范。 历任新陆师范文书，上海第一师范附小 教导主任，少年儿童出版社少年文艺科 副科长、文艺编辑室主任，《儿童文学 选刊》主编，编审。
顺应时代变化，符合人们要求。
26 方帽子店
想一想：方形帽后来为什么被圆形帽 给淘汰了？
圆形帽顺应时代变化，符合人们要求， 戴着舒服，还漂亮；方形帽不能顺应时代 发展，既不舒服，也不好看，到最后只能 被淘汰。
26 方帽子店
你喜欢课文的哪一部分，哪个部分让你意 想不到，请用自己的话复述这一部分。
孩子们不喜欢方帽子，于是自己创造 出各种各样的帽子，戴起来既舒服又漂亮。 关键是连方帽子店老板的儿子都特别喜欢 戴这种帽子，让他爸爸也就是方帽子老板 大吃一惊。
古董是为人所珍视的古代器物, 是先人留给我们的文化遗产。
26 方帽子店
整体感知
认真读课文，数一数文章共有几个段落。 思考作者是按什么顺序写的？
26 方帽子店
课文共21个自然段，按照 事情发展的顺序 划分段落如 下：
第一部分（ 第1-4自然段 ）：方帽子和方帽子店的情况。 第二部分（ 第5-15自然段 ）：方帽子不舒服，孩子们创造出
不能顺应时代发展。
26 方帽子店
快速浏览课文，看看孩子们尝试着做出 了什么样的帽子？
26 方帽子店
小孩子们可不喜欢戴 方方的帽子，他们喜欢用 纸做出圆的、尖的、香蕉 形的帽子，戴在头上，又 舒服又漂亮。”
26 方帽子店
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子， 像碗一样扣在头上，很舒服。
比喻
26 方帽子店
圆的、尖的、香蕉形的帽子。
第三部分（ 第16-21自然段 ）：方帽子店终于被新式的帽子 店打垮，淘汰了。
26 方帽子店
互动课堂
方帽子店卖的是什么形状的帽子？在 课文中用“ ”画出来。
26 方帽子店
想一想方帽子舒服吗？故事是怎样描述人 们戴着方帽子的感觉的？
26 方帽子店
不舒服
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里， 紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬 天戴着不太暖，夏天戴着却热得满 头汗。舒服吗？真不舒服！
26 方帽子店
从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同 学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学 忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安 娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记 了自己头上戴着帽子。
善良的人总有善良的举动，这些五颜六色的 帽子，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意 义之大可比伟人的功绩。
26 方帽子店
课堂演练 一、选字填空。
焦蕉教 扣叩寇 筒统桶 懂董动
26 方帽子店
词语积累（ABAC式和AABB式的词语）
人山人海 一心一意 十全十美 百发百中 自由自在 密密麻麻 明明白白 多多少少 吞吞吐吐 高高兴兴
26 方帽子店
结构梳理
方帽子
方帽子店
一成不变
各式各样的帽子
根据顾客需求变化
淘汰 火热
陈旧落后的东 西总会被新型、 实用的东西代 替，所以要顺 应时代的变化。
26 方帽子店
主题概括
《方帽子店》讲的是一家方帽子店，卖的全
是不舒服的 方帽子 ，后来孩子们想办法创造出 的 各式各样 既舒服又漂亮的帽子，逐渐替代了方 帽子，方帽子变成了古董。这个故事告诉我们：
陈旧、落后的东西总会被新型、实用的东西替代 的 道理。
26 方帽子店
拓展延伸
长颈鹿的演变
生物界普遍存在着变异，古代的长颈鹿存在着颈 长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以 遗传的。当地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的 个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁 殖后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶，就会饿死， 也无法繁殖后代。有利变异的个体能生存下来，并繁 殖后代，不利变异的个体被淘汰掉。 所以现在只剩 下颈长的长颈鹿。
自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者 生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
26 方帽子店
帽子的故事
安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己 头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了， 还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了 教室。
安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴 了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目。在这一片晃 动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气、毫不起 眼了。所以，谁也不注意她的帽子，她反而觉得 同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。
词语解释
橱窗：商店临街的玻璃窗，用 来展览样品。用来展览图片等 的设备，形状像橱而较浅。 本课指用来展示帽子的玻璃窗。
商店的橱窗里陈列着许 多漂亮的装饰品。
26 方帽子店
词语解释
古董：1.也作骨董。2.古代留传 下来的 可供玩赏的字画、器物 等。3.比喻过时的东西或顽固守 旧的人。本课指过时的方帽子。
小练笔
读一读，写一写。
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在 头上，很舒服。
卷心菜像 一个绿色的小皮球 ,又圆又沉。
运动员像 离弦的箭一般 ,向终点跑去。
26 方帽子店
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式 样，圆的、香蕉型的、圆筒形的……夏天戴宽边 的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天 和秋天戴碗形的布帽。
著有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童 话集《不要脚的朋友》，短篇小说集 《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施 雁冰作品选》等。
26 方帽子店
朗读课文 扫清障碍
我会认
chú
ɡǎi
橱 窗 能改
jiāo
香蕉
kòu
rānɡ
tǒnɡ
dǒnɡ
扣 在头上 嚷 嚷着 圆筒形 古 董
26 方帽பைடு நூலகம்店
嚷
多音字
rānɡ
“我要！我要！”儿子嚷嚷着。
rǎnɡ
叫嚷 大吵大嚷
26 方帽子店
生字归类
左右 结构
橱 改扣 嚷
上下 结构
蕉筒 董
26 方帽子店
识字方法
熟字加偏旁：木+厨=橱 艹+同=筒 艹+焦=蕉 艹+重=董 扌+口=扣
形近字比较：嚷嚷着
土壤
26 方帽子店
dǒnɡ
董
易读错
不要读成“zhònɡ”
26 方帽子店
扔帽子
识字游戏
26 方帽子店