足球专题讲座1

为什么孩子需要比赛

我们要时刻记得，足球的核心就是比赛。我们在电视上看球，看得也是比赛，而不是训练。训练的意义在于提高比赛的质量。比赛可以以不同的目的，在不同的场地，按不同的规则进行，但是，透过每一种足球比赛，我们都可以观察到足球的精义。

球员参加足球比赛可以抱着不同的目的，但是，在大多数情况下，大家都是为了娱乐。球员可以为了娱乐去踢比赛，这更是儿童足球是最重要的目的。踢球的目的可以是公司性的，可以是商业性的，可以是职业性的，也可以就是为了通过简单、健康的比赛来获得乐趣。简单、健康的比赛包括：公平竞赛、尊重与快乐。孩子在环境和对手的变化中，不断提高足球技术。通过不断的参与比赛，可以让孩子很多年里从足球中汲取快乐。

如果足球的核心（比赛）都没了，我们还训练做什么？我们训练又是为了什么？在中国，因为孩子们缺少比赛的机会，所以他们的进步缓慢而难测，训练计划也偏重单一技巧的提高，而不能提高比赛的水平。当孩子有了更多的比赛机会，针对不同年龄、水平的孩子的训练内容也会改善，孩子也会对待训练有更高的积极性——因为他们想要更好的比赛。

“全攻全守”的创始人米歇尔斯极为推崇4v4比赛. 我们致力于影响、提高中国足球的水平，让中国人体验“真正的足球”。我们帮助人们提高足球训练中的乐趣，提高孩子参与足球运动的质量。4v4比赛就是提高质量的一个完美的途径。著名荷兰教练里努斯.米歇

尔斯，在很多荷兰人眼中是荷兰有史以来的最佳教练，就是一个狂热的4v4比赛支持者。街头足球曾是荷兰、巴西、西班牙人学习足球的主要方式，而4v4比赛就是从街头足球衍化而来。巴西和西班牙也恰恰是两个以技术著称的足球强国，这不仅仅是一种巧合。街头足球里，没有老师，没有技术训练，甚至没有什么规则，踢街头足球就是为了简单的踢、得分和胜利！通过观察参与街头足球的孩子，我们发现，他们能力往往是高过同龄人水平的。街上的孩子很自然的就能射门、带球、传球、防守，甚至做出一些高难度动作，而且当他们长大后需要学习足球战术时，他们往往也成长的更快。4v4比赛比街头足球更具效果，因为比赛中，孩子往往能得到教练的指导。4v4是足球最微小、最纯粹的模块，同时保证了11人制中的精髓。

现代足球文化中很大的一个问题就是加入了过多的单一技术的训练。训练中过多关注单一技术的学习，比如专门教你如何带球，如何控球、射门、传球，而不是让你在对抗、比赛中习得。

足球比赛中又以下元素：1. 你自己和你的队友 2. 你的对手 3. 进攻、防守和攻防转换。这些在4v4中都能体现出来。4v4比赛的好处在于，参与的孩子可以在不同的场上形势中，获得更多的机会去体会足球的内在元素。因为球员数很少，所有人无处可藏，每个孩子都会不断在进攻、防守、攻防转换的状态中切换。

11v11中的战术在4v4中也有体现，但是又很简单，作为初学者的孩子也不会觉得糊涂。在正式的比赛（11v11）的中，持球的队员往往要选择向前直塞、左右分球或者回传。如果只有三个人，则会少

一种选择，因为其中一个方向肯定会没有人。如果有五个，肯定有一个位置就会多出一人，或者是前面多了一个，或者左右某一边多出一个，或者后面多出一个。对于初学者来说，这个“或者”，往往会对孩子理解技术和战术造成很大的迷惑。

4v4也是符合足球原理的最小人数比赛。可以一个球员顶在最前面进攻，也可以转换到两个球员顶在进攻，这让孩子体会足球战术的灵活性。两个球员左右分立，拉开宽度，形成三角，一个球员在后面防守并拉出空当。如果场上只有三个人就无法有这种效果。如果只有三个人，必有一个位置没有人；如果有五个人，其中一个球员的任务必然与其他的人有重叠，在场上的阵型变化时，这种不确定性就会对初学者造成困扰。4v4比赛里每个人的职责非常清晰，各个位置的任务都有涉及，而且以非常简单的形式呈现出来。 4v4是足球最微小、最纯粹的模块，同时保证了11人制中的精髓。大部分的规则都是类似的，但是，在4v4中，我们不设守门员。我们在比赛中不设门将，不是因为我们不尊重这个位置或者因为我们觉得守门员不重要。而是，我们希望在孩子在初接触足球运动的时候能获得公平的成长机会，给他们时间让他们去进步，在比赛中增强他们的自尊心、自信心。我们不希望孩子的位置是被教练规划好的，我们也不允许教练去让“最差”的孩子守门去或者因为今天门将没有来，教练指定谁去守门。在我们的4v4比赛中，我们尽可能的减少替补，让每人都活动起来。每队可以有一名替补以防止有的孩子出现受伤、迟到、疲劳等情况。