植物的激素调节一轮复习教学案

植物的激素调节

科学家实验分析结论（或推测）

19世纪末，达尔

文①②对比说明向光性生长与尖端有关

推测1：尖端产生了某种影响，传到下部

胚芽鞘尖端受单侧

光刺激后，就向下面

的伸长区传递某种

“影响”，造成伸长

区背光面比向光面

生长快，因而使胚芽

鞘出现向光性弯曲。

①③对比说明尖端能感受单侧光的刺激

③④对比说明胚芽鞘的感光部位在尖端，

不在尖端下部

推测2:尖端产生的影响在下部分布不均，

背光侧生长快。

1910年，詹森该实验的目的是证明推测1，但该实验有缺

陷。

胚芽鞘尖端产生的

影响可以透过琼脂

片向下传递。

1914年，拜尔自变量：尖端放置的位置

因变量：尖端下部弯曲生长的方向

（该实验目的是证明推测2）

尖端产生某种化学

物质，在其下部分布

不均匀，造成胚芽鞘

弯曲生长

1928

年，温特自变量：琼脂块是否接触过尖端

因变量：去掉尖端的胚芽鞘是否弯曲生长

胚芽鞘尖端确实产

生了某种物质，向下

运输，促进下部生

长，并把这种物质命

名为生长素。

1931年，科学家首先从人的尿中分离出具有生长素效应的化学物质—吲哚乙酸（IAA）

1946年，从高等植物中分离出生长素，并确认它就是IAA,进一步研究发现，植物体内具有生长素效应的物质，除IAA外，还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）等。

生长素分布：背光侧多，生长快；向光侧少，生长慢。

向光性产生的内部因素是生长素分布不均匀，

外部因素是单侧光的照射。

注：单侧光不会影响琼脂块中生长素的分布。

思考：1、生长素的化学本质：吲哚乙酸（简写：IAA）

组成元素Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ，作用：促进生长（促进细胞的纵向伸长）

2、生长素的产生部位——胚芽鞘尖端

发挥作用的部位——尖端下面一段

感光部位——胚芽鞘尖端

生长素的产生是否与光照有关——无关

弯曲生长的原因(内因)——生长素分布不均匀，导致生长不均匀

引起生长素分布不均匀的原因(外因)——单侧光照、地心引力、离心力等

【植物向性运动的分析判断】

类别图解条件相关结果

遮盖类①直立生长

②向光弯曲生长

暗箱类①直立生长

②向光弯曲生长

插入类①弯向右侧生长

②直立生长

③向光弯曲生长

④向光弯曲生长

移植类①直立生长

②向左弯曲生长

③④中IAA的含量a＝b＋c，b>c

旋转类①直立生长

②向光弯曲生长

③向小孔生长

④茎向心生长，根离心生长

①、②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是(Ｄ)

A．←↑→↑B．←↑↑→C．→↑→↑D．→↑←↑【胚芽鞘向光性的另一种可能解释】

材料：20世纪80年代以来有学者用向日葵、萝卜等做向光性研究的时候，对向光侧和背光侧的IAA浓度进行了精确的测量，结果发现两侧的IAA浓度基本相等，而向光面的生长抑制物质却多于背光一侧。

分析：在单侧光的刺激下，生长抑制物质（如：黄质醛）在向光一侧积累，导致向光侧生长受到抑制而背光侧生长正常，引起向光性

【典例2】为研究萝卜下胚轴向光生长的原因，有学者测得相关数据如表所示(表中数据为平均值)：

单侧光处理

黑暗处理

向光侧背光侧

下胚轴生长素萝卜宁生长素萝卜宁生长素萝卜宁51 43 49 36 50

根据实验结果推测，下列相关叙述正确的是(双选)(BC)

A．黑暗处理是为了消耗下胚轴中的生长素B．单侧光不能引起生长素在下胚轴向背光侧运输C．萝卜宁可抑制萝卜下胚轴的生长D．生长素抑制了向光侧细胞的生长

【植物激素的概念】

由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显着影响的微量有机物

思考：区别植物激素与动物激素；区别生长素与生长激素

知识点2：生长素的产生、运输和分布

1、产生：主要合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子，合成原料：色氨酸。

注：成熟的叶片和根尖虽然也产生生长素，但是数量很少。

2、分布：生长素的分布集中在生长旺盛的部分，如分生组织、形成层、发育中的种子等处。

方式部位特点备注

极性运输

胚芽鞘、芽、

幼叶幼根只能由形态学上端运输到形态学下端，而不

能反过来运输。运输方式：主动运输

极性运输不受单一方向刺激

的影响

非极性运输成熟组织可以通过韧皮部运输;为被动运输

横向运输胚芽鞘尖端

如：由向光一侧向背光侧运输，使生长素分

布不均匀。(是受外界环境刺激发生的)

1、作用形式：不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。

2、作用特点及理解

(1)作用特点：两重性，即低浓度促进，高浓度抑制，甚至杀死植物。

(2)理解：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；

既能防止落花落果,也能疏花疏果。

【生长素的两重性作用曲线分析】

(1)a点——既不促进生长也不抑制生长

(2)a～c段(不含a点)——随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。

(3)c点——促进生长的最适浓度，促进效果最好。

(4)c～e段(不含e点)——仍为“促进”浓度，只是随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。

(5)e点——促进生长的浓度“阈值”——低于此值时均为促进生长的“低浓度”，超过此值时，将由“促进”转向“抑制”，从而进入抑制生长的“高浓度”，处于此值时，对植物生长的效应与a点相同，既不促进生长，也不抑制生长。

(6)b、d两点——生长素浓度虽然不同，但促进效果相同。

【典例3】如图所示，图甲表示胚芽鞘受到单侧光的照射，图乙表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果图甲中b处的生长素浓度为m，则a处生长素浓度

X的范围是(Ａ)

A．m＜X＜n

B．X＝i

C．n＜X＜i

D．X＞i

【根、茎、芽对生长素的反应敏感程度曲线分析】

(1)不同浓度的生长素作用于同一器官上，引起的生理功效不同。

(2)同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同(敏感性大小：根＞芽＞茎)，也说明不同器官正常生长要求的生长素浓度不同。

(3)曲线在A′、B′、C′点以上的部分体现了不同浓度生长素不同的促进效果，而且A、B、C三点代表最佳促进效果点。

(4)“高浓度”生长素是指分别大于A′、B′、C′点对应的浓度，“低浓度”是指分别小于A′、B′、C′点对应的浓度，高与低是相对而言的。

(5)不要将AA′、BB′、CC′段理解为抑制阶段，这些阶段仍体现生长素的促进作用，只是促进作用逐渐减弱。

(6)A′、B′、C′点效果既不促进也不抑制。

【单子叶、双子叶植物对生长素的反应敏感程度曲线分析】

由图可知：双子叶植物比单子叶植物敏感，故可用适当浓度的生长素类似物

来杀死单子叶庄稼地里的双子叶杂草，同时促进单子叶植物的生长。

成熟程度：一般来说幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。

3、生长素生理作用两重性实例分析

[实例1] 顶端优势现象。