如何让中考作文语言亮起来PPT课件
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为狂人”么?是“不啼清泪长啼血”的悲鸟么?
▪ 在那个崇尚享乐的年代,人们对你的期望本是吟花弄月,卖 弄诗文罢了,而你偏要独上高楼,“把吴钩看了,栏杆拍 遍”。
画出心湖上的涟漪
—— 心理描写的写作方法
心理描写就是将自己内心的喜、 怒、哀、惧、秘密和矛盾,生动 具体的呈现给读者。
文章是否能以情感人,往往取决于 人物形象的鲜活与否,而感情产生于人 的心里,因此着力刻画人物心理就显得 尤为重要。
看下面片段:
上课了,老师把批好的语文试卷发下 来,在拿到试卷之前我就怕自己考砸了, 紧张的要命。试卷拿到手后,我一看不 及格,,很是伤心。
巧用比喻排比 我来试试:
《少埋怨环境,多奉献自我》
▪ 如果你是一株小草,就增添一分春色;
▪ 如果你是一只蜜蜂,就酿造一点甜蜜;
▪ 如果你是一条春蚕,就吐出一根蚕丝;
▪ 如果你是一支蜡烛,就放出一分光明;
▪ 如果你是一阵微风, 就送出一丝凉爽.
▪ 朗读下列语段,说说用什么方法可以增加文章的文采? ▪ 是“落日楼头断鸿声”里的江南游子么?是“恨古人不知你
第一招“内心独白”法
让心灵说话,把心里想的用语言 的形式描写出来,直接写我的感受、 想法、打算等,实际上有些像自言自 语。标志心里对话,由引号引住的心 理对话。在内心独白之前可加上 “想”、 “心里说”等提示语。
牛刀小试
老师发卷前后的紧张心理如 何用“内心独白”的方式表现 出来。(请同学们帮助完成)
▪ 四等:不符合题意,中心不明确,内容空泛, 结构欠完整,语病较多。
▪ 五等:感情不健康,或文理不通,或语病严 重,不成篇。
《让作文语言靓丽起来》
一.导入:
作文主要问题无外乎三个方面:无话可说、辞不 ▪ 达意语言平淡.
▪ 这第三点对咱们同学来说几乎是通病,一篇作文,辛 辛苦苦好不容易凑够了字数,读起来却让人觉得像白 开水一样——淡而无味。先贤孔子说得好:“言之无 文,行而不远。”缺少了靓丽的语言包装,再深刻的 立意,再丰富的内容,也会显得默然失色。于是乎, 每次考试之后,很多同学只能望“分”兴叹:作文, 想说爱你不容易!那么,怎样才能让自己的作文语言 靓丽起来呢?这是今天我们要共同探讨的问题。
简析
这是《最后一课》中一个失去了国 土的儿童——小弗朗士的内心独白。当 他知道这是“最后一堂课”之后,他内 心悔恨万分,懂得了上这“最后一刻” 的意义,感到了它的珍贵。心理描写具 体细腻,形象可感。
范例二《爸爸的花儿落了》
我心情紧张,手里捏紧一卷钞票到 银行去。等到从高台阶的正金银行出 来,看着东交民巷街道中的花圃种满 了蒲公英,我高兴地想:闯过来了, 快回家去,告诉爸爸,并且要他明天 在花池里也种满蒲公英。
加上修饰成分后:“(那是一个风雨交加的) 傍晚,我[一个人]打着伞走在放学回家的路 上,突然[从身后窜上来]一位同学,[一下 子用手搭住我的肩膀]说:‘雨真大,咱俩 挤挤吧.’”__(风雨交加的景象和借伞者的 恳切诙谐情态跃然纸上)
▪ ③实战演练:描写起晚快要迟到的情景。
▪ 天哪!要迟到了。我踢开被子,从床上跳 下来,慌慌张张地拽过衣服,套上鞋子, 几步蹿进卫生间,急急忙忙抽出牙刷,涂 上牙膏,在嘴里胡乱地戳了几下,然后扯 下毛巾,在脸上抹了两把,飞快地钻出屋 子。
一个寒冷的冬天,纽约一条繁华的大街 上,有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子
上挂着一块牌子,上面写着:“自幼失明”,
经过的人没看见他似的走开了。 有一天,一位诗人走近他身旁,他便向
诗人乞讨。诗人说:“我也很穷,不过我给 你点别的吧。”说完,他便随手在乞丐的牌 子上写了一句话。
那一天,乞丐得到很多人的同情和施舍。
▪ 每个晚上,山下亮起万家灯火,山上闪出灯光。
▪ ②思考:用什么方法可以使语言富于表现力?
精心选用词语,注意使用修饰的词语
1、有个小银元落在地上。
有个小银元从桌子上滚了下来,在地上叮叮当 当地跳着。
2、太阳从东方升起。
一轮红日从东方的地平线上冉冉升起。
“傍晚,我打着伞走在路上,突然一位同学跑 来说,‘咱俩挤挤吧。 ”__(只有赤身裸身的主干, 不具体,你能如何加以扩句,使语句生动起来?)
这一文段中虽然运用“紧张”、 “怕得要命”、“伤心”的词语来形 容他考试前后的心理活动,但是,我 们并没有感觉到他有多么紧张。原因 就是他用抽象的概括代替具体的描写。 那么如何进行具体卡干的描写呢?
心理描写怎样写呢?
范例:
我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了! 难道这样就算了吗?我从前没好好学习,旷了课 去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰……想起这些,我 多么懊悔!我这些课本,语法啦,历史啦,刚才 我还觉得那么讨厌,带着又那么重,现在都好像 是我的老朋友,舍不得跟它们分手了。还有韩麦 尔先生也一样。他就要离开了,我再也不能看见 他了!想起这些,我忘了他给我的惩罚,忘了我 挨的戒尺。
想一想:诗人给乞丐写了一句什么样的话?为 什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己 的同情和施舍?
见了 春 到, 天 她可 就 。我 要
不来 能
中考作文评分标准:
▪ 一等:立意深刻,中心突出,内容充实,结 构严谨,语言通畅、生动。
▪ 二等:符合题意,中心明确,内容具体,结 构完整,语言通顺。
▪ 三等:基本符合题意,中心尚明确,内容欠 具体,结构完整,条理欠清楚,语言欠通顺。
实战攻略 技法1
巧用比喻排比
作文中运用比喻、排比等修辞 手法,可以增强文章的生动性、 形象性和语言气势。
赏析下面一段话,分析其妙处:
▪ 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交 迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现 在沙漠里的清泉,使濒临绝境的人重新看 到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的 歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
考点解读
《考试说明》具体要求:
发 展 等
深刻 丰富 有文采
用词贴 句式灵活 善于运用修辞手法
级 有创新文句有表现力
①比较下面的句子,哪一句对景物的描写更贴切更传神? 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的青 雾浮起在荷塘里。 ▪ 月光如流水一般,照在这一片叶子花上。青雾升起在荷塘 里。 ▪ 每个夜幕深垂的晚上,山下亮起灿烂的万家灯火,山上闪 出疏落的灯光。
▪ 在那个崇尚享乐的年代,人们对你的期望本是吟花弄月,卖 弄诗文罢了,而你偏要独上高楼,“把吴钩看了,栏杆拍 遍”。
画出心湖上的涟漪
—— 心理描写的写作方法
心理描写就是将自己内心的喜、 怒、哀、惧、秘密和矛盾,生动 具体的呈现给读者。
文章是否能以情感人,往往取决于 人物形象的鲜活与否,而感情产生于人 的心里,因此着力刻画人物心理就显得 尤为重要。
看下面片段:
上课了,老师把批好的语文试卷发下 来,在拿到试卷之前我就怕自己考砸了, 紧张的要命。试卷拿到手后,我一看不 及格,,很是伤心。
巧用比喻排比 我来试试:
《少埋怨环境,多奉献自我》
▪ 如果你是一株小草,就增添一分春色;
▪ 如果你是一只蜜蜂,就酿造一点甜蜜;
▪ 如果你是一条春蚕,就吐出一根蚕丝;
▪ 如果你是一支蜡烛,就放出一分光明;
▪ 如果你是一阵微风, 就送出一丝凉爽.
▪ 朗读下列语段,说说用什么方法可以增加文章的文采? ▪ 是“落日楼头断鸿声”里的江南游子么?是“恨古人不知你
第一招“内心独白”法
让心灵说话,把心里想的用语言 的形式描写出来,直接写我的感受、 想法、打算等,实际上有些像自言自 语。标志心里对话,由引号引住的心 理对话。在内心独白之前可加上 “想”、 “心里说”等提示语。
牛刀小试
老师发卷前后的紧张心理如 何用“内心独白”的方式表现 出来。(请同学们帮助完成)
▪ 四等:不符合题意,中心不明确,内容空泛, 结构欠完整,语病较多。
▪ 五等:感情不健康,或文理不通,或语病严 重,不成篇。
《让作文语言靓丽起来》
一.导入:
作文主要问题无外乎三个方面:无话可说、辞不 ▪ 达意语言平淡.
▪ 这第三点对咱们同学来说几乎是通病,一篇作文,辛 辛苦苦好不容易凑够了字数,读起来却让人觉得像白 开水一样——淡而无味。先贤孔子说得好:“言之无 文,行而不远。”缺少了靓丽的语言包装,再深刻的 立意,再丰富的内容,也会显得默然失色。于是乎, 每次考试之后,很多同学只能望“分”兴叹:作文, 想说爱你不容易!那么,怎样才能让自己的作文语言 靓丽起来呢?这是今天我们要共同探讨的问题。
简析
这是《最后一课》中一个失去了国 土的儿童——小弗朗士的内心独白。当 他知道这是“最后一堂课”之后,他内 心悔恨万分,懂得了上这“最后一刻” 的意义,感到了它的珍贵。心理描写具 体细腻,形象可感。
范例二《爸爸的花儿落了》
我心情紧张,手里捏紧一卷钞票到 银行去。等到从高台阶的正金银行出 来,看着东交民巷街道中的花圃种满 了蒲公英,我高兴地想:闯过来了, 快回家去,告诉爸爸,并且要他明天 在花池里也种满蒲公英。
加上修饰成分后:“(那是一个风雨交加的) 傍晚,我[一个人]打着伞走在放学回家的路 上,突然[从身后窜上来]一位同学,[一下 子用手搭住我的肩膀]说:‘雨真大,咱俩 挤挤吧.’”__(风雨交加的景象和借伞者的 恳切诙谐情态跃然纸上)
▪ ③实战演练:描写起晚快要迟到的情景。
▪ 天哪!要迟到了。我踢开被子,从床上跳 下来,慌慌张张地拽过衣服,套上鞋子, 几步蹿进卫生间,急急忙忙抽出牙刷,涂 上牙膏,在嘴里胡乱地戳了几下,然后扯 下毛巾,在脸上抹了两把,飞快地钻出屋 子。
一个寒冷的冬天,纽约一条繁华的大街 上,有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子
上挂着一块牌子,上面写着:“自幼失明”,
经过的人没看见他似的走开了。 有一天,一位诗人走近他身旁,他便向
诗人乞讨。诗人说:“我也很穷,不过我给 你点别的吧。”说完,他便随手在乞丐的牌 子上写了一句话。
那一天,乞丐得到很多人的同情和施舍。
▪ 每个晚上,山下亮起万家灯火,山上闪出灯光。
▪ ②思考:用什么方法可以使语言富于表现力?
精心选用词语,注意使用修饰的词语
1、有个小银元落在地上。
有个小银元从桌子上滚了下来,在地上叮叮当 当地跳着。
2、太阳从东方升起。
一轮红日从东方的地平线上冉冉升起。
“傍晚,我打着伞走在路上,突然一位同学跑 来说,‘咱俩挤挤吧。 ”__(只有赤身裸身的主干, 不具体,你能如何加以扩句,使语句生动起来?)
这一文段中虽然运用“紧张”、 “怕得要命”、“伤心”的词语来形 容他考试前后的心理活动,但是,我 们并没有感觉到他有多么紧张。原因 就是他用抽象的概括代替具体的描写。 那么如何进行具体卡干的描写呢?
心理描写怎样写呢?
范例:
我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了! 难道这样就算了吗?我从前没好好学习,旷了课 去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰……想起这些,我 多么懊悔!我这些课本,语法啦,历史啦,刚才 我还觉得那么讨厌,带着又那么重,现在都好像 是我的老朋友,舍不得跟它们分手了。还有韩麦 尔先生也一样。他就要离开了,我再也不能看见 他了!想起这些,我忘了他给我的惩罚,忘了我 挨的戒尺。
想一想:诗人给乞丐写了一句什么样的话?为 什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己 的同情和施舍?
见了 春 到, 天 她可 就 。我 要
不来 能
中考作文评分标准:
▪ 一等:立意深刻,中心突出,内容充实,结 构严谨,语言通畅、生动。
▪ 二等:符合题意,中心明确,内容具体,结 构完整,语言通顺。
▪ 三等:基本符合题意,中心尚明确,内容欠 具体,结构完整,条理欠清楚,语言欠通顺。
实战攻略 技法1
巧用比喻排比
作文中运用比喻、排比等修辞 手法,可以增强文章的生动性、 形象性和语言气势。
赏析下面一段话,分析其妙处:
▪ 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交 迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现 在沙漠里的清泉,使濒临绝境的人重新看 到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的 歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
考点解读
《考试说明》具体要求:
发 展 等
深刻 丰富 有文采
用词贴 句式灵活 善于运用修辞手法
级 有创新文句有表现力
①比较下面的句子,哪一句对景物的描写更贴切更传神? 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的青 雾浮起在荷塘里。 ▪ 月光如流水一般,照在这一片叶子花上。青雾升起在荷塘 里。 ▪ 每个夜幕深垂的晚上,山下亮起灿烂的万家灯火,山上闪 出疏落的灯光。