人教版四年级数学上册第七单元第1课时条形统计图(1)课件

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人教版四年级数学上册课件第7单元条形统计图第1课时条形统计图(17张PPT)

人教版四年级数学上册课件第7单元条形统计图第1课时条形统计图(17张PPT)
2 天数最少
雷阵雨 天气
(教材P95)
统计一下本班同学诞生的月份。
把上面的数据在下面用条形图表示出来。
(1)参加统计的同学一共有( )人。 (2)有诞生人数相同的月份吗?是哪几个月? (3)( )月诞生的人数最多,( )月出 生的人数最少。
课堂练习
(教材P100 T1)
1.调查班里同学的睡眠时间。 小学生的睡眠
交通工具
(1)最喜欢( )的人数最多,最喜欢( )
的人数最少。
(2)你还能提出什么问题?
3.下面是四(1)班六个小组的同学速算比赛中得 满分同学的数量统计表。请你根据下表完成统计图。
小组 一 二 三 四 五 六
人数 2 6 3
4
53
6
5பைடு நூலகம்
2
34
3
6
5
2
34
3
哪个小组得满分的同学最多?哪个小组得满分的 同学最少?
还可以用条 形图来表示。
他们把数据都表示清楚了吗?下面 这两种方法,哪种表示更清楚?
统计表和条形图 各有什么特点?
统计表和条形图都能清楚地看出数据的多少;但是条 形图能直观地表示各种数据的大小,便于比较。
天数 天数最多
99
9
8
7
天6
6
数5
5
4
3
2
1
0 晴阴多 阵
云雨
天气情况
从条形图中,你还 能得到哪些信息?
答:二组得满分的同学最多,一组得满分的 同学最少。
课堂小结
通过这节课的学习, 你有什么收获?
人数
13 12 11 10
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
10小时 及以上

人教版四年级上册数学第七单元《条形统计图》(课件)(共37张PPT)

人教版四年级上册数学第七单元《条形统计图》(课件)(共37张PPT)

1.创设贴近学生生活的情境,让学生经历统计过程。
教学时,应紧紧围绕培养学生的数据分析观念和应用意识而展开。培养 学生的数据分析观念,就需要让学生完整地经历收集数据、整理数据和分 析数据的过程,逐步学会提出用数据表达的问题,通过收集、整理、展示 数据以及选择和运用适当的方法分析数据,进而回答问题、做出判断。 课堂上教师要努力创设贴近学生生活的情境,使学生有机会从这些情境中 发现并主动提出一些需要借助数据来回答的问题,通过数据的收集、整理、 展示和分析,获得自己想要了解的信息或使问题得到合乎情理的解释。另 一方面也要通过合适的情境,使学生体会引入条形统计图的必要性,学会 根据研究问题的需要合理选择不同的条形统计图,结合数据分析的过程, 体验到统计的意义和价值。
数学 建模
数据 分析
数学 抽象
直观 想象
逻辑 推理
数学 运算
本单元的核心素养:数据分析意识等。
核 素养
数据意识主要是指对数据的意义和随机性的感悟。知道在现实生 活中,有许多问题应当先做调查研究,收集数据, 感悟数据蕴含的 信息;知道同样的事情每次收集到的数据可能不同,而只要有足够 的数据就可能从中发现规律;知道同一组数据可以用不同方式表达, 需要根据问题的背景选择合适的方式。形成数据意识有助于理解生 活中的随机现象,逐步养成用数据说话的习惯。
借助学生已有知识经验 突破重、难点
学生在前面的学习中已经 认识了1格表示2个单位的 条形统计图,教学时可以 放手让学生通过独立思考、 小组讨论等方式探索新的 知识,让学生通过迁移类 推进行学习。通过对两幅 统计表中数据的观察、比 较、分析,使学生体会纵 轴的1格代表几个单位, 要视统计数据的大小而定, 从而提高学生对数据的观 察和分析能力,渗透优化 的数学思想。

人教版四年级数学上册第七单元《条形统计图》全单元教学课件

人教版四年级数学上册第七单元《条形统计图》全单元教学课件

直条同样长
(3)( )月出生的人数最多,( )月出生的人数最少。
直条最长
直条最短
2.调查班里同学的睡眠时间,完成条形统计图。
【课本P100页 “练习十九” 第1题】
你们班同学的睡眠时间够吗?你有什么建议?
3. 调查本班每一位同学最喜欢什么交通工具,完
成条形统计图。
只选择一种交通工具。
【课本P100页 “练习十九” 第2题】
(2)如果参加跳绳的人数 是参加游泳的3倍,那么参 加跳绳的有( 9 )人。
1.下图是四(1)班参加运动会的人数统计图,其中有一部 分数据缺失了。
(3)你还能提出什么问题?
(答案不唯一)参加长跑的和 参加游泳的一共有多少人?
5+3=8(人)
人教版四年级上册数学
第七单元 条形统计图 条形统计图(2)
机动车类型 辆数
轿车 50
面包车 30
大客车 25
卡车 10
表中5个数据相差比较大,每个数都能被5整除。
如果用每个格表示2辆车,要画很 多个格,太麻烦了!怎么办呢?
辆数 50
30 25
10
车的数量都比较大,而且 又都是5的倍数。一格代 表5辆车比较合适。
轿车 面包车 大客车 卡车 机动车类型
“以一当五”。“以一当五”可以缩短纵轴的长度,画起来简单一些。
星星 星星 星星星 期期 期期 期期期 一二 三四 五六日
星期
销售量∕台
50 45
30 25 20 15 10
星星 星星 星星星 期期 期期 期期期 一二 三四 五六日
(2)你还能发现什么? 你能提出什么建议?
我建议商场在周末多准备 些货源;星期一和星期二 做一些优惠促销活动。

人教版数学四年级上册 第7单元(条形统计图)(第1课时)课件(51张ppt)

人教版数学四年级上册 第7单元(条形统计图)(第1课时)课件(51张ppt)

示月份, 纵轴表示人数。
四年级 数学
四(8)班同学出生月份统计图
佳佳
每格表示1个人,有 几个人就画几个格。
四年级 数学
你知道了 什么信息?
四年级 数学
小东
一月出生的有 3人,二月出 生的有……
四年级 数学
佳佳
5月和11月出 生的人数是 相同的……
四年级 数学
如何将数据更清楚地表示出来呢?
四年级 数学
四年级 数学
佳佳
统计表。
请介绍一下这个统计表。
四年级 数学
四年级 数学
玲玲
第一行表示 菜肴的名字, 第二行表示 ……
四年级 数学
小东
最喜欢番茄牛 腩的人数是最 多的……
四年级 数学
佳佳
能不能更直观 地表示出来?
玲玲
每个圆圈 表示1个人。
四年级 数学
玲玲
多做番茄牛腩 和咖喱牛肉, 少做……
条形统计图 有什么特点?
四年级 数学
玲玲
帮助我们表 示数据。
四年级 数学
四年级 数学
小东
更直观。
四年级 数学
绘制统计表。
用条形统计图直 观地表示出来。
玲玲
收集数据。
四年级 数学
佳佳
小东
四(8)班同学出生月份统计图
如何绘制 条形统计图?
四年级 数学
四年级 数学
小东
我不仅知道 每个月的出 生人数,还 发现……
四年级 数学
条形统计图用 直条的高度表 示数据。
四年级 数学
你有什么收获?
条形统计图 更直观。
玲玲
佳佳
小东
可以用条形统 计图表示数据。
四年级 数学

人教版四年级数学上册《条形统计图》(课件)

人教版四年级数学上册《条形统计图》(课件)
人教版四年级上册第七单元
条形统计图
狗熊岭运动会
吉吉
熊二
光头强
熊大
毛毛
小组分工合作:
每个组员只统计其中一位运动
员的圈谁数!赢了?
比赛结束,小组合作 完成学习任务一。
狗熊岭运动员跑步圈数统计表
姓名 光头强 熊大 熊二 吉吉 毛毛
圈数 5
8 5 4 10
纵轴
狗熊岭运动员跑步圈数条形统计图
圈数
12 狗熊岭运动员跑步圈数象形图
11
10
9
8
7
6
5
4
3
横轴
2
1
0 光头强 熊大 熊二 吉吉 毛毛
姓名
狗熊岭运动员跑步圈数象形图
光头强 熊大 熊二 吉吉 毛毛
狗熊岭运动员跑步圈数条形统计图
圈数
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1 0 光头强 熊大 熊二 吉吉 毛毛
姓名
狗熊岭运动员跑步圈数统计表
姓名 光头强 熊大 熊二 吉吉 毛毛
圈数
5
8
5
4 10
狗熊岭运动员跑步圈数条形统计图
圈数
12
11
10
9
8
7
6
吉吉 毛毛
姓名
2023年4月萍乡市天气情况条形统计图 姓名
光头强 熊大 熊二
吉吉
毛毛
横向条形统计图
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 •圈数
统计同学们最想看的《熊出没》电影。
身高/厘米
本节课你们学到了什么?
家庭作业:
生活中还有哪些情况可 以用条形统计图统计数据?

条形统计图课件(共12张PPT)四年级上册数学人教版

条形统计图课件(共12张PPT)四年级上册数学人教版
R·四年级上册
条形统计图
整理复习
直观、易于比较
在统计表的基础上,本单元我们学习了条形统计图。它有什么特点呢?
整理复习
在条形统计图中一格是表示1个单位还是2个、5个、10个甚 至更多单位,需要根据收集数据的具体大小而定。
整理复习
9
9
7 6
在涂色时,有时会
根据实际只图半格
有时根据版面安排 的需要,纵向条形 图还可以绘制成横 向条形图。
( 8 )岁,体重增长最慢的是在( 9 )岁。
9÷3=3
(1)结合条形统计图,完成下面的统计表。
身高/厘米
128以下 128~135 135~139 139~145 145~160 (不含128)(不含135)(不含139)(不含145)(不含160)
160及 以上
人数
3
9
6
12
18
6
(2)填写条形统计图中缺少的数据,图中1格代表( 3 )人。
(1)根据统计图完成下面的统计表。
年份
202X 202X 202X 202X 202X
造林面积/公顷 20
40
60
100
80
(2)202X年造林面积是202X年的(5 )倍,这五年一共造林(300 )公顷。
100÷20=5
20+40+60+100+80=300
下面是英才小学四(2)班学生的身高情况统计图。[]
9
9
7 6
18 5
4 3
在用两幅图对照 分析时比较起来 不太方便,这时 可以结合复式统 计表一起分析, 这样更为方便。
根据条形统计图填一填。[]
(1)每格代表( 1 )人。

人教版四年级数学上册《条形统计图(一)》教学课件(共14张PPT)

人教版四年级数学上册《条形统计图(一)》教学课件(共14张PPT)
通过条形统计图看数据时, 只需要对照直条的高低,不 需要用数字进行计算,因此 更直观、更清楚。
对照这两种表示方法,你发 现了什么?
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
条形统计图补偿了象形统计图 的缺点,操作方便,能更清楚 更直观的表示数据的大小。
统计一下本班同学的诞生月份
诞生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 一模一样的。
我发现在读取象形统计图信 息的过程中,我需要去数圆 圈的数量,才能知道每一列 有多少。
画条形统计图
天数
直条
9
8

7 6

5 4
3
2
1
0
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
横轴
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
天气
条形统计图是由横轴、纵轴、直条等组成的。
对照这两种表示方法,你发现 了什么?
2
统计表的优点: 在统计表中数据由由数字组成, 能清楚的看到数据的多少。 统计表的缺点:
对照信息时,需要通过计算才 能看出结果。
用象形统计图来表示
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
象形统计图中一个○代表一 种天气。
象形统计图有哪些不方便 的地方?
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
1.条形统计图(一)
这是北京市2012年8月的天气情况 数一数每种天气各有几天?
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
用统计表表示。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9
695
2
统计表的优缺点
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9 6 9

2024-2025学年人教版四年级上册数学第七单元条形统计图(课件)

2024-2025学年人教版四年级上册数学第七单元条形统计图(课件)
花的种类
花朵颜色的数量
一种颜色
4
玫瑰和百合
月季
动物
鸽子
小白兔
小鸭子
小松鼠
小白鼠
数量
12
8
5
6
9
12月广州天气情况条形统计图
0
1
2
3
4
5
7
8
(天数)
6
9
10
11
12


多云
Байду номын сангаас阵雨
雷阵雨
标题
横轴
纵轴
直条
画条形统计图四步走
根据统计表画条形统计图
动物
鸽子
小白兔
小鸭子
小松鼠
小白鼠
数量
12
8
5
6
9
趁热打铁
6
9
10
11
12


多云
阵雨
雷阵雨
标题
横轴
纵轴
直条
花朵颜色统计图
0
1
2
3
4
5
7
8
(种)
6
9
10
11
12
向日葵
玫瑰
百合
月季
会看统计图信息
1、横轴代表( ),纵轴代表( )。2、每格代表( )。3、参加统计的花朵共有( )种。4、( )的颜色最多,( )的颜色最少。
上学方式
校车接送
父母接送
补习班老师接送
自己回家
人数
横向条形统计图
四二
小结
这节课,你收获到了什么?
完成《南方新课堂》45页,46页。
大家来找茬
牛奶 豆浆 粥 早餐

人教版四年级上数学《条形统计图》课件(共44张PPT)

人教版四年级上数学《条形统计图》课件(共44张PPT)
(2)你能得到什么信息?
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2024年9月1日
牛奶
豆浆

对比两个表有什么不一样? 你喜欢哪个?
一格代 表1人
早餐种类
人数
24
24
22
20
18
16
14
12
12
10
86
6
4
2
0
牛奶 豆浆 粥
一格代 表2人
早餐种类
人数
24
24
22
20
18
16
14
12
12
10
8 65
6
4
2
0
牛奶 豆浆 粥
粥 (1)最喜欢( )的人数最多。
(2)如果最喜欢牛奶的是5人, 在右图中怎样表示?
早餐种类
1 可以用半格代表( )人。
书101页第4题
上学方式 校车接送 父母接送 自己上学
人数
10
15
18
上学方式
校车接送 父母接送 自己上学
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 人数
(教材P97)
1.
9
6
9
7
18
4
3
5
把上面的数据分别用下面的条形统计图表示出来。
A市2012年8月天气统计图
10
星星 星星星 星 星 期期 期期期 期 期 一二 三四五 六 日
星期
答:这一周星期六销售量最多,星期二最少。
7
练习十九
课堂练习
(教材P102 T5)
把上面的统计表用下面的 条形统计图表示出来。
种类
河马

人教版四年级数学上册《条形统计图》PPT优秀课件

人教版四年级数学上册《条形统计图》PPT优秀课件
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
还可以用条形统 计图来表示。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
小红的方法和条形统计图,哪种表示更清楚?
条形图更清楚,不用数就能知道具体的数据, 可一眼看出数据的大小。
条形统计图和统计表各有什么特点?
统计表能详细地记录数据,便于分析问题。
条形统计图能清楚、 直观地表示出各种数 据的大小,便于比较。
9小时
8小时
7小时
7小时
及以上
及以下
时间
你们班同学的睡眠时间够吗?你有什么建议?
选自教材第100页练习十九第1题
小学生的睡 眠时间每天 应达10小时。
睡眠10小时以上同学有13人,睡眠10小时以下同学有22人, 同学的睡眠时间不够。建议同学们早睡早起,保持充足睡 眠时间。
变式训练
如图是王叔叔某星期每天跑步锻炼的路程统计图。
把上面统计的数据用下面的条形统计图表示出来。
人数
我们的出生月份
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 出生月份
人数
10
98
8 7 6 5 4 3 2 1 01
我们的出生月份
8 7
4
45
5
3
3
22
1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
人教版·数学·四年级·上册
第七单元 条形统计图
条形统计图
情景导入 全班同学最喜欢的以牛肉为主料的菜肴是什么?
番茄牛腩
咖喱牛肉
水煮牛肉
红烧牛肉
黑椒牛柳
如何将数据更清楚地表示出来呢?
探究新知 1 下面是A市2021年8月的天气情况。

四年级数学上册精品课件《条形统计图(全部课件)》人教部编版PPT

四年级数学上册精品课件《条形统计图(全部课件)》人教部编版PPT

7 条形统计图
第 2 课时 条形统计图(2)
情景导入
牛奶
同学们,你们都喜 欢吃什么早餐呢?
豆浆

Байду номын сангаас知探究
2 下面是四(1)班同学最喜欢的一种早餐(不包
括主食)统计表。
最喜欢的早餐
牛奶
豆浆

人数
6
12
24
你能用条形图把统 计结果表示出来吗?
新 知人探数 究
2
我是这样做的。
每格代表几人?
这幅条形图, 每格代表1人。
新知探究
2 人数
1. 最喜欢( 粥 )的人数最多。 2. 如果最喜欢牛奶的是5人,
在右图中怎样表示?
牛奶 豆浆 粥 早餐
巩固练习
这是北京市 2012年9月的天 气情况。
巩固练习
根据例1的数据和上面的记录单填写下表。
天数 天气

月份
8月
9
9月
18
阴 多云 雨
6
9
7
4
3
5
巩固练习
把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。
拓展训练
人数 第一组最喜欢的卡通形象统计图
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象
拓展训练
第一组的图每格代表( 1 )人, 全班的图每格代表( 2 )人。
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”,并相互交流; 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容,写在作业本上;
把上面的统计表 制成条形图。
星 星 星 星 星 星 星 星期 期期期期期 期 期 一二三四五 六 日
巩固练习

人教版小学数学四年级上册第七单元《条形统计图》教学课件

人教版小学数学四年级上册第七单元《条形统计图》教学课件
音乐 足球 书法 乒乓球 阅读 生物 课外小组
1.每格代表( 5 )人。 2.参加( 足球 )小组的人数最多,参加( 书法 )小
组的人最少。 3.四年级参加课外小组的同学一共有( 140 )人。
(每人只参加一种活动)
解题思路:观察统计图左侧的数字可知每格代表 5人。由图可知参见足球小组的人数最多,参加书法 小组的人数最少。四年级参加课外小组的同学一共 有 15+40+10+30+20+25 = 140人。
2解.我题认思为路王:霞王最霞最仔仔细细。,因为她做对的题最多; 对3李.乐李的乐建在议做是题希的望时他候做要题更仔仔细细些一。些这。五位同学平
均4每.人( 做20对+ 1得2题+ 1为8 +他1们0 +各1自5 )做÷对5得=题15数相加再除以
5,结答果:为这:(五20位+同12学+1平8+均10每+1人5做) ÷对51=51道5道题。。
月出生人数最少。
解题思路:由表格可解第 1 小 题 : 6 + 2 + 4 + 2 + 3 + 4 + 5 + 1 + 3 + 6 + 4 + 5 = 45 。第 2小题也可 以由表格内容得出,有出生人数相同的月份,分别是一 月和十月;二月和四月;三月、六月和十一月;五月和 九月。由统计图可以很直观的得出第 3 小题的答案。
辆数
每5用辆格下车代什面比表么的较(情图合况试适下试)?用看辆!1车格。代表
当数据比较 每大格的代时表候5用辆1车格。 代表 5 辆车比较 合适。
轿车 面包车 客车 货车 机动车
如果统计结果是下面这样,每 格代表几合适?

人教版四年级数学上册《第7单元1 认识条形统计图》精品PPT优质课件

人教版四年级数学上册《第7单元1 认识条形统计图》精品PPT优质课件

这节课你们都学会了哪些知识? 认识条形统计图
条形统计图能清楚、直观地表示出 各种数据的大小,便于比较。
1格表示1个数据。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
谢谢观赏!
再见!
人数
我们的出生月份
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 十 月份
月 月 月 月月 月月 月月 月 一二
月月
人数
我们的出生月份
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 十 月份
月 月 月 月月 月月 月月 月 一二
月月
1.参加统计的一共有( 52 )人。
用统计表表示
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天 晴阴多阵雷

云雨阵

天 数
9天 6天 9天 5天 2天
交流:这个月的每种天气各有多少天?你能把它们 清楚地表示出来吗?
用象形统计图表示数据
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
交流:这个月的每种天气各有多少天?你能把它们 清楚地表示出来吗?
用条形统计图表示数据
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
交流:条形统计图的的横轴和纵轴分别代表什么?1格
表示多少? 纵轴
纵式条形统计图
1格表示1天
像这样用条形的长 短来表示数量多少 的统计图,我们把 它叫做条形统计图。

人教版数学四年级上册 第7单元(条形统计图)条形统计图的认识 课件(共17张PPT)

人教版数学四年级上册 第7单元(条形统计图)条形统计图的认识 课件(共17张PPT)
冬瓜 土豆 茄子 青菜 西红柿
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
人数/人
种类
某寄宿学校四(1)班同学喜欢吃的蔬菜情况统计图
小小采购员:如果由你来采购蔬菜,你该怎么办?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
小刚跳远成绩统计图
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
北京市2012年8月的天气情况
天数
9876543210
天气
做一做:统计一下本班同学出生的月份。
(1)参加统计的同学一共有( )人。
(2)有出生人数相同的月份吗?是哪几个月?
(3)( )月出生的人数最多,( )月出生的 人数最少。


多云
阵雨
雷阵雨
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
北京市2012年8月的天气情况
天气
天数
条形统计图的认识
晴天
阴天
多云
阵雨
雷阵雨
这个月的每种天气各有多少天?用你喜欢的方法把它们清楚地表示出来。
北京市2012年8月的天气情况
思考:
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
0
1
2
天气
天数
北京市2012年8月的天气情况
天气


多云
阵雨
雷阵雨
天数
9
6
9
5
2
统计表
条形统计图
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
0
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月份
二、探索新知
教材P95页
(1)参加统计的同学一共有( )人。 (2)有出生人数相同的月份吗?是哪几个月? (3)( )月出生的人数最多,( )月出生的人数最少。
二、探索新知
统计表的特点:能详细地记录数据。 条形统计图的特点:能直观地反映出数据的多少,便
于比较数据。
三、基础练习
根据统计表中的数据完成条形统计图并回答问题。
R·四年级上册
条形统计图(1)
一、新课导入
要行统同谁知统计学能道计有们说各。关都说种这的爱都天节知听有气课识天哪的我。气些天们预天数就报气,来吗?就学?要习进跟


多云
阵雨
雷阵雨
二、探索新知
教材P94页例1
这是北京市2012年8 月的天气情况。
这个月的每种天气各有多少天?你能把它们清楚地表示 出来吗?
二、探索新知
教材P94页例1
我用统计表 表示。
天气 晴 天数 9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
二、探索新知
教材P94页例1
我这样表示。
晴 阴 多 阵 雷阵雨 云雨
二、探索新知
教材P94页例1
天数
99
9
8
7
6
6
5
5
4
3
条还形可统以计用图条把数据 2
2
都形表图示来清表楚示了。吗? 1
0 晴 阴 多 阵 雷阵雨 天气
二、探索新知
教材P94页例1
条形图和统计表 各有什么特点?
能直观地反映出 数量的差异,便
于比较。
Байду номын сангаас
能清楚地看出 数量的多少。
二、探索新知
教材P95页
统计一下本班同学出生的月份。
出生月份










十 一
十 二
人数
二、探索新知
教材P95页
人数
我们的出生月份
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0一二三四五六七八九十十十 月月月月月月月月月月一二 月月
云雨
二、探索新知
教材P94页例1
还能得到哪 些信息?
天数 天数最多
99
9
8 7
3天
6
6
5
4
3
2
1
0 晴阴多

5
2 天数最少
阵 雷阵雨 天气 雨
二、探索新知
教材P94页例1
还能得到哪 些信息?
天数
99
9
8
7
6
6
5
5
4
3
2
2
1
0 晴 阴 多 阵 雷阵雨 天气 云雨
二、探索新知
教材P94页例1
条形统计图的横纵线条这和两纵种轴方上法的,数哪据 能帮助我们不用数就能种知表道示具更体清的楚数?据。
颜色 盆数
红花 8
黄花 7
蓝花 5
粉花 6
6 5
7 8
三、基础练习
根据统计表中的数据完成条形统计图并回答问题。 1. ( 红 )色的花最多,( 蓝 )色的花最少。 2. 红花比蓝花多( 3 )盆。
6 5 3盆
7 8
四、课堂小结 通过本节课的学习,你有什么收获?
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