《植物的营养繁殖》PPT优质课件粤教版小学1

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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
• 材料和工具：虎尾兰、花盆、泥土、小铁铲等
• 要求：
1.取一片虎尾兰叶片，剪成约 8 厘米的小段；
2.加入适量的水，定期浇水；
3.每周观察2—3次，并做观察记录；
4.一个月后，观察叶片发生的变化。
在自然界中，除了种子繁殖的方式之外，
很多绿色植物还可以利用根、茎、 叶等营养器
官进行繁殖。植物通过各种不同的繁殖方式，
紫藤 炮仗花
富贵竹 大红花
嫁接
勒杜鹃 桃花
总结 许多植物除了可以用种子繁殖外，还可以用 茎进行繁殖。
根、茎、叶是植物的营养器官。将茎扦插 在砂土或水中，可以生根发芽。
植物的其他器官是否也能生根发芽呢？
•花、叶、根也可以吗？
种植1：选取一种多肉植物，摘下叶片，平铺 在砂土上。一个月后，观察叶片发生 的变化。
使生命得以延续。
大家
用番薯的 根 也可以 繁殖新 苗 呢！
还能举出
哪些例子
吗？
拓展：
•搜集有关植物的营养繁殖的资料，了解营 养繁殖的意义。结合本单元的学习内容， 制作一份以“植物的繁殖”为主题的手抄报。
课件设计：李瑞雯
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1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
粤教科技版 小学科学 五年级上册
第二单元 生命的延续
第12课 植物的营养繁重
为什么栅栏上的柳枝发芽了
大家认为：
• 柳枝是有生命的，重新发芽长嫩叶了； • 柳枝是可以繁殖的；
在适宜的环境条件下，大部分植物的种子 都可以繁殖出新的植株。除了种 子之外，还有 哪些植物器官也可以繁殖呢？
花生芽
绿萝
甘蔗
• 材料和工具：多肉植物（石莲花）、花盆、砂质土、小铁铲等 • 要求： 1.取石莲花3—4片叶子，平铺在砂土上； 2.加入适量的水，定期浇水； 3.每周观察2—3次，并做观察记录； 4.一个月后，观察叶片发生变化。
种植2：取一片虎尾兰叶片，剪成约 8 厘米的 小段。将剪成小段的虎尾兰叶垂直插入砂土中。 一个月后，观察叶片是否生根发芽
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
柳枝是茎，它叶能繁殖吗？
• 做一做：尝试将柳枝扦插在砂土或水中，观察柳枝的变化
小结：柳枝是柳树的茎，在合适的条件下 能繁殖出一棵完整的植株。（扦插）
植物的茎能繁殖，人们是怎样利用茎来 繁殖植物的呢？
• 一起来分析以下四种植物的茎繁殖方式
草莓的匍匐茎压条繁殖
块茎繁殖
嫁接
空中压 条
茎繁殖的几种常见方法
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举wenku.baidu.com。
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7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。