农业区位选择导学案.doc

第三章第一节农业的区位选择

【学习目标】

1、理解农业区位的含义，了解主要农业区位因素。

2、根据相关文字资料和图片，能分析影响农业区位选择的主要因素。

3、结合生活实际和相关资料，能够说明某一地区农业区位因素的变化及其产生原因。

4、结合案例，能够分析影响某一地区农业生产的自然、社会经济条件，并结合事例说明

如何进行农业区位的选择。

导入：在前面两章的内容中我们学习了人口和城市，人口的增加、城市的发展都要求更多更丰

富的产品来满足人们生活的需要，这就要依赖农业生产。

【自主探究】

一．农业区位因素及其变化：

1、含义：一是指农业生产所选定的，二是指农业与各因素的，

这些因素就是。

2、影响因素及其变化：

主要因素有：、、、、、、、、等。影响农业的区位因素不是一成不变的，相比之下，因素是比较稳定的，而因素发展变化较快。尤其是、和。

二．农业地域的形成：

1、概念：农业地域是指在一定的和一定的，在社会、经济、科技、文化

和自然条件的综合作用下，形成的。

2、标志：同一农业地域内，农业生产的、、、等具有相

同的特征。

【合作探究】

活动探究一：农业区位因素及其变化

1、下列农业生产的布局和变化主要受哪些区位因素的影响？为什么？

① 结合水稻生长需要的热量和水分条件，分析为什么水稻生产主要分布在热带、亚热带季

风区和温带季风气候区，而不包括地中海气候区？

② 我国江西省泰和县的千烟洲，是一个典型的亚热带红壤丘陵地区。这个地区为什么要采取“丘上林草丘间塘，缓坡沟谷鱼果粮”的立体农业布局模式？

③ 改革开放以来，我国亚热带沿海地区一些耕地经历了“水稻田——甘蔗地——鱼塘——花卉棚”的农业景观变迁，为什么？

2、阅读教材p44“环地中海地区农业的发展”完成下列问题。

① 农业区位因素发生过哪些变化，对农业区位选择有哪些影响？

② 哪些因素在农业区位选择中起的作用越来越大？你能对环地中海地区的农业区位选择提出建议吗？

活动探究二：农业地域的形成

结合案例“澳大利亚混合农业的形成”分析澳大利亚混合农业的形成条件自然

社会

经济

科技

<成果展示 >

各小组展开讨论，选出小组代表并展示讨论成果，其他小组进行补充。

课堂总结

以小组为单位归纳本节课所学内容，并用知识框图总结。

检测反馈

（）

1、决定下列农业区位选择的一组主导区位因素依次

是①珠江三角洲的桑基鱼塘②上海郊区的乳畜业③

古巴的甘蔗④长江三角洲设商品粮基地A．①气候

②市场③政策④地形

B．①地形②市场③气候④政策

C．①地形②土壤③科技④政策

D．①水源②政策③气候④市场

2、读图，回答下列问题

（ 1）判断该农场的农业地域类型

（ 2）从区位选择的角度，分析农场在P 农田种植花卉的有利条件：

第三章第一节农业的区位选择参考答案

自主学习

1、地理位置、地理环境、相互联系、农业的区位因素

2、气候、地形、土壤、水源、交通运输、政策、科技、劳动力、市

场合作探究

活动探究一：

1、①、季风气候雨热同期，正好满足水稻好暖喜湿的条件；地中海气候热量充足，但高

温期降水少，如果没有充足的灌溉水源补充，不利于水稻的生长。

②、江西的千烟洲是丘陵山区，属于我国的湿润地区，年降水量大。丘陵山区耕作很容易发

生水土流失，因此适宜发展林业和人工草场。坡度小的缓坡和地势更为平坦的谷地，土层较

厚，不易发生水土流失，适宜发展耕作业。地势更为低洼的地区，容易积水，出现洪涝灾害，因此因地制宜发展鱼塘养鱼业。地形条件是这里合理利用土地的主要影响因素。

③、一般来说，受市场价格影响，同样的土地，种植粮食作物、经济作物、园艺花卉产品，

农民收益是逐渐递增的。同时作为改革开放前沿的东南沿海地区经济飞速发展，人民生活水

平日益提高，鲜花消费逐渐兴起。同时东南沿海地区紧邻港澳台地区，便于出口，市场需求量大。该地区农业生产的变化除了受市场的价格、需求变化影响外，改革开放的政策也是一

个重要因素。

2、（ 1）随着欧洲工业化、城市化的发展，逐渐形成了时鲜业的市场条件。交通运输业的发

展，为地中海地区时鲜业实现区域专业化提供了必要条件，加强了生产地与市场的联系。通过技术投入改善了该地区降水季节分配的不合理性，有利于提高产量，增加经济效益。

（2）市场和交通运输因素、自然灾害对该地区时鲜业区位选择的影响越来越大。与法国比，西班

牙具有劳动力费用低、低温冷遇害少的优势；法国时鲜业具有历史悠久、技术水平高、

近消费市场的优势。两国可以优势互补，利用气候的季节差异分别占领不同季节的市场。

活动探究二：

自然气候暖湿，土地肥沃

社会小麦——牧羊区的形成有悠久的历史，鼓励政策，交通便利

经济耕作业已实现商业化

科技机械化水平高

检测反馈

1、 B

2、（ 1）混合农业

（ 2）临近公路便于运输，有河流穿过满足用水需水要求。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少

年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。