部编版二年级语文上册《 拍手歌》课件PPT(公开课)

3．选字填空。 锚苗猫喵
(1)船上的( 锚 )两个爪。 (2)家里的( 猫 )( 喵 )( 喵 )叫。 (3)绿油油的禾( 苗 )是丰收的希望。 (4)大熊( 猫 )是我们的朋友。
第二课时
请读一读，找一找，说一说文中写了哪些动物？
孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、黄鹂、百灵 鸟、熊猫。
从课文原文中用下划线画出动物是如何生活的语句。
翔 雁 丛深猛 灵 休
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
本文以拍手歌的形式，给我们描绘 了一些动物在自然界里生存的美好画面。
读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。
jī（奇数） 奇 qí（奇妙）
jiān（之间） 间
jiàn （间断）
chù（教务处） 处 chǔ（处理）
丛林 深处 雁群
xiónɡ māo pénɡ you fēi xiánɡ
熊猫 朋友 飞翔
2．加偏旁，组成新字再组词，然后造句。 例：帛 _锦_ _锦鸡_ 我在动物园里看到了美丽的 锦鸡。 罙 _深___ __深__夜__ 爸__爸__今__天__加__班__，__一__直__工__作__到__深__夜__。_ 月 __朋__ __朋__友__ _我__和__丽__丽__是__朋__友__。______________ 木 __休__ __休__息__ _晚__上__我__们__应__该__早__点__休__息__。________ 欠 __歌__ __唱__歌__ _百__灵__鸟__在__树__林__里__唱__歌__。__________
cóng
丛
音序：C 部首：一 结构:上下
组词：丛林 丛生 造句：草丛里有一只蛐蛐 在叫。
书写指导：第二笔是点，第四 笔是捺。
shēn
深
音序：S 部首：氵 结构:左右
组词：深处 深水
造句：进入深秋，天气就 越来越冷了。
书写指导：第五笔是横钩，不 要写成横折钩。
chù
处
音序：C 部首：夂 结构:半包围
书写指导：月的第一笔竖撇改 为竖，第一点是左点，后三点 是右点。
māo
猫
音序：M 部首：犭 结构:左右
组词：熊猫 小猫 造句：我家有一只可爱的 小猫。
书写指导：反犬旁不要写成单 人旁，田要写得扁些。
jiǔ
九
音序：J 部首：丿 结构:独体
组词：你拍九 九只 造句：山坡上有九只小羊 在吃草。
书写指导：第二笔是横折弯钩， 要一笔写下来。
组词：深处 住处 造句：我们玩累了，就回 到了自己的住处。
书写指导：第一笔是短撇，捺 要写得舒展。
liù
六
音序：L 部首：八 结构:独体
组词：我拍六 六个 造句：树枝上停着六只 小鸟。
书写指导：撇要写得短点，最 后一笔是点。
xióng
熊
音序：X 部首：灬 结构:上下
组词：熊猫 狗熊 造句：两只熊猫正在吃 竹叶。
3 拍手歌
本课是识字歌谣,将识字和拍手 歌这种游戏活动有机结合在一起,既 增加了学习的趣味性,又巧妙地介绍 了合体字的组字方法。让我们一起拍 着小手读一读吧！
点击 听朗读
听范读，边听边画出 课文中的生字词。同 时认准字音,理解词语 意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
再读课文，想一想课文写了什么？
本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一 些动物在自然界里生存的美好画面。
初读课源自文库后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了地球是人类和动物共 同的家园。
我会写
gē
歌
音序：G 部首：欠 结构:左右
组词：拍手歌 唱歌 造句：她唱歌非常好听。 书写指导：两个口要写得小些，
欠的第二笔是横钩。
孔雀伙伴是锦鸡。雄鹰飞翔云彩间。天空雁群会 写字。丛林深处有猛虎。黄鹂百灵唱不休。竹林熊猫 在嬉戏。
品味一下描写动物的语句，说一说我们和动物之间应该 怎样？
地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互 相依存，保护动物是我们的责任。
课文结构
孔雀伙伴是锦鸡。
雄鹰飞翔云彩间。
拍 手
天空雁群会写字。
歌
丛林深处有猛虎。
丛林：茂密的树林。 造句：他们穿越了茂密的丛林，来到目的地。
黄鹂：鸟名。身体黄色，叫的声音很好听。 造句：黄鹂清脆的鸣叫声听起来很悦耳。
百灵：鸟名，因能作多种叫声，故名。 造句：森林里的百灵鸟在婉转啼鸣。
朋友：指交谊深厚的人。 造句：：我和王强是好朋友。
边读边想，儿歌可以分为几部分？
第一部分（第1小节）：写了动物世界很新奇。 第二部分（第2－8小节）：描写了动物们在森林 里生活的情景。 第三部分（第9、10小节）：告诉我们要保护动物。
拍手歌
你拍一，我拍一 保护动物要牢记、 你拍二，我拍二， 孔准锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔在蓝天。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六， 黄鹏百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。 他拍八，我拍八 大小动用的都有家。 你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事，
péng
朋
音序：P 部首：月 结构:左右
组词：朋友 宾朋
造句：爸爸的朋友有很多。 书写指导：两个月都要写得窄 长些。
yǒu
友
音序：Y 部首：又 结构:半包围
组词：朋友 好友
造句：李明是我的好友。 书写指导：第三笔是横撇，捺 要写得舒展。
快在书本上写一写吧
1．根据拼音写词语。
cónɡ lín shēn chù yàn qún
利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。
新奇：新鲜奇妙。 造句：这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真是 巧夺天工。
孔雀：鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨大尾屏，开屏 时如彩扇，尤为艳丽。 造句：我非常喜欢美丽的孔雀。
锦鸡：亦作“锦鷄”，一种鸟，形状与雉相似。 造句：爷爷在山林里看到了锦鸡。
飞翔：飞行；盘旋地飞。 造句：鸟儿在天空中自由地飞翔。
读一读
shì jiè
世界
xiáng
飞翔
měng
猛虎
què jǐn
孔雀 锦鸡
yàn
cóng
雁群 丛林
líng xiū
百灵 不休
xióng yīng
雄鹰
shēn
深处
我会认
shì jiè què jǐn xióng yīng
世界 雀锦雄 鹰
xiáng tòu cóng shēn měng líng xiū