三年级下册语文课件-语文园地七 (共17张PPT)部编版

三年级下册 第一课时 第二课时
第一课时
交流平台 他没精打采地坐在那里，一句话也不说。 为什么说“没精打采”这个词语用在这里很合适?
你还积累了哪些好词？
黑夜降临了，我们看 见夜空中群星闪烁，就像 千千万万支极小的蜡烛在 发光。
运用比喻， 写出群星多而 闪烁的特点。
这是我 仿写的句子。
清晨到来了，我们看 见太阳从遥远的天边升起， 就像一个刚刚点燃的火球。
设置了悬念，能引起我们的阅读兴趣。 写一篇《我们的校园》,你们可以用上这样 的开头来写一写吗?
◇你可知道,那 座山上的石头有多 么奇妙吗? ……Hale Waihona Puke Baidu
突出石头 “奇妙”的特点
大小
形状
颜色
质地
◇你是否听说过……
在问句中 说出事物特点
变化多端
……
面积广
丢失时间
丢失物品特征
寻物启事
昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了
④都说桂林山水甲天下，______,______。所以 我们一定要亲眼去看一看。
操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
丢失地点
三年级（1）班 李晓宁 5月20日
寻物启事需要写清楚哪些内容？ 失主
昨天中午用餐的时候,我们班的章名同学,把他
的浅蓝色水杯落在了食堂。你能帮他写一则寻物启
事吗?
寻物启事 昨天中午，我把我的浅蓝色水杯落在了学校 食堂。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
日积月累 交流：你积累了哪些成语？你能用它们造句吗？
笨鸟先飞
别出心裁
打草惊蛇
地老天荒
雕虫小技
耳濡目染
从善如流
薪火相传
摩肩接踵
bīnɡ jiànɡ
◎ 兵来将挡，水来土掩
yān
◎ 不入虎穴，焉得虎子。
◎ 眼见为实，耳听为虚。
chì
◎ 近朱者赤，近墨者黑。
➢ 练习朗读，读准字音。同桌互读，互相纠正。
➢ 小组讨论对成语的理解。 ➢ 交流展示，说说自己是通过什么方法来理解的。
结合自己的生活,尝试运用成语。
①爸爸看到哥哥和一些游手好闲的小青年做朋 友，就教育他说：“________,________。”
②缉毒队的警察叔叔假扮坏人，混进了贩毒人 员中，最后把那伙贩毒人员都抓了起来。正可谓： “_______,_______。”
③爸爸安慰妈妈说：“______,______。有什么 担心的，总会有办法的。”
仿照下面的句子完成练习。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会 儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
庐山的云雾瞬息万变，一会儿变成______，一 会儿变成______，一会儿变成______，一会儿变成 ______。
词句段运用
“你可知道，大海深处是怎样的吗？” 《海底世界》这篇文章用问句作为文章的开头 有什么好处？
三年级（1）班 章名 5月18日
第二课时
书写提示
分成两组的原 因是什么？
止内 术斗
露醒 慧蘑
一组字笔画较少，一组字笔画较多
笔画较少的字在书写时要注意什么?笔画较 多的字在书写时要注意什么?
笔画较少的字,如果每一笔都写 得短小，那整个字在田字格里就显得 小而空,所以要把笔画写得开一些。
笔画较多的字，如果每一笔都写 得很开,就会把田字格探得“顶天立 地”，过于饱满，所以要把笔画写得 短小些，缩小笔画间距。