2015春鄂教版品社五下《起来,不愿做奴隶的人们》word教学设计

9 、起来，不愿做奴隶的人们

学习目标：

1、情感与态度：激发学生强烈的爱国主义情感，懂得国家的兴亡，直接影响着每个人的前途和命运。

2、行为与习惯：引导学生关注国家的前途和命运，为了强国,为了振兴中华民族而努力奋斗,勤奋学习。

3、知识与技能：初步了解抗日战争的经过和抗日战争中发生的典型事件和人物，学习查找资料和整合历史资料的方法，提高分析问题和解决问题的能力。

学习重点：

让学生在研究性学习的活动中，了解抗日战争以及抗日战争中涌现的典型事件和人物，激发学生强烈的爱国主义情感，增强民族意识，立志为强大祖国、振兴中华而勤奋学习。

学习难点：

激发学生强烈的爱国主义情感，增强民族意识，立志为强大祖国、振兴中华而勤奋学习。课时安排：2课时

教学过程

第一课时中华民族到了最危险的时候

学习目标：

1.了解日军对华的罪恶行为。

2.懂得国家的兴亡，直接影响着每个人的前途和命运。我们要关注国家的前途和命运，为了强国,为了振兴中华民族而努力奋斗,勤奋学习。

一、导入

1.日本侵略军在侵华战争中对中国人民犯下了滔天罪行。你知道日本侵略者什么时候开始侵略中国的？当时侵占了哪里？他们是否就此罢休呢？(他们又采取了更大规模的侵略战争。)

2.板书课题

3.出示目标

二、自学

自学提示一感悟体验

1、放投影图：日本帝国主义全面侵华形势图。

请同学们边看课文边看形势图，谁能结合课文内容和形势图说一说当时祖国面临的严峻形势。

(1)说一说日本什么时候开始向中国发动全面疯狂进攻？

(2)按图中标出的时间顺序说说日本疯狂进攻的情况？

(3)日本的目标是什么？

自学提示二

1、你知道当时日本为了尽快灭亡中国，采用了什么手段？(烧、杀、抢、掠)

三、总结

大家只有一个愿望：把日本侵略者赶出中国，捍卫祖国的领土完整和民族尊严。这是伟大的爱国主义情操!

四、作业：长江练习册

第二课时筑起血肉长城

学习目标

1.了解面对日本发动的残酷战争，中华儿女是什么态度。

2.激发学生强烈的爱国主义情感，增强民族意识，立志为强大祖国、振兴中华而勤奋学习。

一、谈话导入

1.全中华儿女，不论国内的，还是长期居住国外的华侨都只有一个心愿：把日本侵略者赶出去!全民族抗战开始了。

2.板书课题

3.出示目标

二、自学感悟

自学提示一

阅读68页内容，了解著名的抗日战役。

1、面对日本发动的残酷战争，中华儿女是什么态度呢？(不屈服)请大家读一读课文思考：中华儿女是怎样面对国家危亡的？

2、看中国人民抗击日本侵略者形势图，说一说中国军民是怎样抗击日本侵略者的(注意说清楚时间、地点)

3、你了解平型关大捷和台儿庄战役吗?

自学提示二

1、《义勇军进行曲》是怎样诞生的呢？为什么说“用我们的血肉，筑起新的长城”？(不惜用鲜血和生命抗击日本侵略者)(这是呐喊)

2、体会一下在国难当头之时，你会是怎样的心情？和当时人们的心情相同吗？

3、新中国成立后，为什么要把它定为国歌呢？(鼓舞、激励人们为祖国而奋斗)

自学提示三

1、港澳同胞、海外华侨是如何投身抗战的。

2、为什么举国上下，海内外中华儿女都不顾个人利益而投身抗战呢?请大家讨论一下。(每组派一名代

3、说一说英雄杨靖宇的故事

(1)听了杨靖宇的故事，你觉得什么地方使你最受感动？

(2)是什么力量使英雄如此坚强呢？(伟大的爱国主义精神)

三．讨论交流

1像这些英雄还有无数，甚至有更多的无名英雄，人民是不会忘记他们的，今天，人们是如何纪念他们的呢？

2、经过艰苦的八年抗战，终于迎来了抗战的胜利，看投影，这是日本投降签字的情况。

(1)中国人民是在什么情况里赢得抗战胜利的？

(2)抗战胜利的取得容易吗？(来之不易)

3、八年抗战来之不易，我方损失惨重，在这个前提下当宣布抗战胜利时，你能想像出人民激动的心情吗？为什么？

四、反思延伸

抗战的胜利，给了后人很多思考。今天，人们愿意战争再现吗？（我们应该热爱和平，反对战争。)

五、总结

我们应该热爱和平，反对战争。抗日战争的胜利同时证明了勤劳、勇敢、聪明、智慧的中华民族是一个伟大的民族，任何外来侵略者是不可能战胜伟大的中国人民的！

六、作业：长江练习册