美丽的孔雀教案
中班音乐美丽的孔雀教案
中班音乐美丽的孔雀教案一、教学目标1.让学生通过音乐活动，感受到孔雀的美丽与优雅。
2.培养学生用肢体动作表现孔雀的形象，发展学生的音乐表现力。
3.培养学生合作意识，提高集体协作能力。
二、教学内容1.音乐欣赏《美丽的孔雀》2.肢体动作表现孔雀形象3.集体合作表演三、教学重点与难点1.教学重点：欣赏音乐，用肢体动作表现孔雀形象。
2.教学难点：集体合作表演，做到动作协调、统一。
四、教学过程1.导入（1）教师播放音乐《美丽的孔雀》，让学生初步感受音乐的美感。
（2）引导学生谈谈对音乐的感受，激发学生对孔雀的兴趣。
2.欣赏音乐（1）教师再次播放音乐，让学生仔细聆听，感受音乐的节奏和旋律。
（2）教师引导学生用简单的词语描述音乐中的场景，如“孔雀开屏”、“孔雀跳舞”等。
3.肢体动作表现孔雀形象（1）教师示范孔雀的基本动作，如开屏、抖动羽毛、走路等。
（2）学生跟随教师学习孔雀动作，注意动作的优美和协调。
（3）教师引导学生自由发挥，用自己喜欢的动作表现孔雀的形象。
4.集体合作表演（1）教师将学生分成若干小组，每组代表一种孔雀动作。
（2）教师播放音乐，学生根据小组代表的动作进行表演。
（3）教师观察学生的表演，及时给予鼓励和指导。
（1）教师邀请学生分享自己在活动中的感受和收获。
五、教学反思本次活动中，学生对音乐《美丽的孔雀》产生了浓厚的兴趣，积极参与到音乐欣赏和肢体动作表现中。
在集体合作表演环节，学生能够较好地配合，展现出孔雀的美丽形象。
但在个别动作的协调性和优美性方面，还需进一步加强训练。
在今后的教学中，我将注重培养学生的音乐素养和表现力，提高他们的合作意识。
六、教学延伸1.组织学生参观动物园，观察孔雀的生活习性和动作特点。
2.邀请家长参与课堂，共同创作关于孔雀的手工制品。
3.开展音乐主题活动，让学生展示自己的音乐才华。
七、教学评价1.学生对音乐的感受和欣赏能力。
2.学生用肢体动作表现孔雀形象的能力。
3.学生在集体合作表演中的表现。
《美丽的孔雀》教案(精选9篇)
《美丽的孔雀》教案（精选9篇）《漂亮的孔雀》教案篇1一、活动目标1.通过观赏孔雀的漂亮,激发绘画的爱好,学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.熟悉红,黄,蓝三种颜色.2.提高幼儿对美术活动的爱好及大胆作画的力量，体验美术活动的欢乐,训练幼儿细致的观看力。
二、活动重点难点引导幼儿认真观看,能大胆想象,肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.三、活动预备1.学具:活动材料每人一份,红,黄,蓝三种颜色每组一份.2.教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张.四、活动流程观赏舞蹈,感受孔雀的美----出示图片,熟悉孔雀----讲解画法,激发爱好-----幼儿作画,老师巡回指导----展现作品,师生共评----活动延长:学跳舞蹈五、活动过程1.观赏舞蹈,感受孔雀的美师:今日老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?2.出示图片,熟悉孔雀(1)调动已有阅历,幼儿争论:师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样?师:大家讲得真好.孔雀很美丽,雄孔雀还会张开大大的尾巴,就象漂亮的扇子,这就叫孔雀开屏.(2)出示图片,熟悉孔雀:师:今日动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样?上面的有些什么?师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!3.讲解画法,激发爱好师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上漂亮的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,颜色的时候要把颜料擦洁净.你自己可以想想还能怎么画呢?4.幼儿作画,老师巡回指导(1)引导幼儿学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.(2)引导幼儿认真观看,能大胆想象出不同的规律.(3)引导幼儿留意画面干净.4.展现作品,师生共评师:你最喜爱哪一张?为什么?5.活动延长:学跳舞蹈师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧。
小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课活动主线：教学中要引导同学详细的分析观赏各种小食品包装的实物，详细的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。
幼儿园中班美术优秀教案《美丽的孔雀》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《美丽的孔雀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《美丽的孔雀》。
通过本节课的学习，让幼儿了解孔雀的特点，学会用简单的线条和色彩表现孔雀的美丽。
二、教学目标1. 了解孔雀的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然界的热爱。
2. 学会用线条、色彩表现孔雀的美丽，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及审美能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：孔雀羽毛的绘制。
重点：孔雀外形特征的了解，以及线条、色彩的表现。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示孔雀图片，引导幼儿观察并说出孔雀的特点。
（2）教师简要介绍孔雀的生活习性，让幼儿对孔雀有更深入的了解。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师讲解孔雀的外形特征，如头、身体、尾巴等。
（2）教师示范如何用线条、色彩表现孔雀的美丽，边示范边讲解。
3. 课堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）幼儿在教师的指导下，尝试绘制孔雀。
（3）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿大胆表现，提高自信心。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，加深对孔雀的认识。
（2）教师提出课后拓展任务，让幼儿观察生活中的其他美丽动物，下节课分享。
六、板书设计1. 板书《美丽的孔雀》2. 板书内容：（1）孔雀的外形特征（2）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用今天学到的技巧，为家人画一只美丽的孔雀。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、课堂练习等环节，让幼儿掌握了孔雀的绘画技巧，达到了预期的教学目标。
幼儿园中班美术精品教案《美丽的孔雀》含反思
幼儿园中班美术精品教案《美丽孔雀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩世界》，详细内容为《美丽孔雀》。
通过本节课学习，让孩子们解孔雀特点，学会运用色彩表现孔雀美丽。
二、教学目标1. 让孩子们认识孔雀，知道孔雀特点；2. 培养孩子们运用色彩表现孔雀美丽能力；3. 培养孩子们观察能力和动手能力；4. 培养孩子们对美术兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察孔雀特点，运用色彩表现孔雀美丽；2. 教学重点：让孩子们掌握孔雀基本特点，学会运用色彩进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品；2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示孔雀图片，引导孩子们观察孔雀特点，如：孔雀羽毛、尾巴等。
让孩子们用自己语言描述孔雀美丽。
2. 讲解范例（5分钟）展示范例作品，讲解孔雀基本画法，让孩子们解如何运用色彩表现孔雀美丽。
3. 课堂演示（10分钟）现场示范如何画孔雀，边画边讲解，让孩子们更直观地解绘画步骤。
4. 孩子们动手实践（10分钟）孩子们根据示范，自己动手画孔雀。
在此过程中，老师巡回指导，解答孩子们问题。
5. 随堂练习（10分钟）孩子们完成作品后，互相欣赏、交流，老师点评，指出每个作品优点和需要改进地方。
六、板书设计1. 板书《美丽孔雀》2. 板书内容：a. 孔雀特点：羽毛、尾巴等；b. 色彩搭配：蓝、绿、紫、黄等；c. 绘画步骤：构图、勾线、上色等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅《美丽孔雀》；2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察孔雀，让孩子们学会运用色彩表现孔雀美丽，提高他们观察能力和动手能力。
在课后，可以引导孩子们关注其他动物美丽，尝试用画笔记录下来，培养他们审美能力。
同时，对于表现优秀孩子，可以鼓励他们参加绘画比赛，提高他们自信心和成就感。
附件：作业答案《美丽孔雀》绘画步骤：1. 构图：在画纸上确定孔雀位置；2. 勾线：用铅笔轻轻勾勒孔雀轮廓；3. 上色：根据孔雀特点，运用蓝、绿、紫、黄等色彩进行上色；4. 装饰：在画面中添加草地、树木等元素，使画面更加丰富；5. 完成：仔细检查，修整细节，作品完成。
互动式《美丽的孔雀》教案设计分享
互动式《美丽的孔雀》教案设计分享第一章：课程导入1.1 教学目标：引导学生对孔雀产生兴趣，激发学生对动物多样性的认识。
培养学生的观察能力和审美观念。
1.2 教学内容：展示孔雀的图片或视频，引导学生观察孔雀的外貌特征。
向学生介绍孔雀的基本信息，如名称、生活习性等。
1.3 教学活动：教师展示孔雀的图片或视频，引导学生观察孔雀的外貌特征。
教师向学生介绍孔雀的基本信息，如名称、生活习性等。
学生提出问题或分享对孔雀的观察心得。
第二章：孔雀的外貌特征2.1 教学目标：帮助学生了解孔雀的外貌特征，提高学生的观察力和描述能力。
2.2 教学内容：引导学生观察孔雀的外貌特征，如羽毛、尾巴等。
学生通过观察和实践，学习如何描述孔雀的外貌特征。
2.3 教学活动：教师引导学生观察孔雀的图片或视频，注意其外貌特征。
学生通过观察和实践，尝试描述孔雀的外貌特征。
教师提供反馈和指导，帮助学生提高描述能力。
第三章：孔雀的生活习性3.1 教学目标：帮助学生了解孔雀的生活习性，培养学生的生态环境意识。
3.2 教学内容：引导学生了解孔雀的生活习性，如饮食、繁殖等。
学生通过观察和实践，学习如何描述孔雀的生活习性。
3.3 教学活动：教师向学生介绍孔雀的生活习性，如饮食、繁殖等。
学生通过观察和实践，尝试描述孔雀的生活习性。
教师提供反馈和指导，帮助学生提高描述能力。
第四章：创意孔雀手工艺品4.1 教学目标：培养学生的动手能力和创造力，激发学生对孔雀的喜爱。
4.2 教学内容：学生通过手工制作孔雀手工艺品，提高动手能力。
学生通过创作，表达对孔雀的喜爱和欣赏之情。
4.3 教学活动：教师提供孔雀手工艺品的制作材料和指导。
学生按照指导，动手制作孔雀手工艺品。
学生展示自己的作品，分享创作心得。
第五章：总结与反思5.1 教学目标：帮助学生回顾所学内容，巩固知识。
培养学生的反思能力，提高学生的学习效果。
5.2 教学内容：教师引导学生回顾孔雀的外貌特征和生活习性。
幼教美术教案 美丽的孔雀9篇
幼教美术教案美丽的孔雀9篇美丽的孔雀 1活动目标:1.学习用皱纸搓、捏变成皱纸球的方法来装饰孔雀。
2.积极参与活动，正确使用胶水，并尽量保持画面的整洁。
活动准备：每组各色皱纸一筐，孔雀画纸人手一张、人手胶水一瓶。
活动过程：一、认识孔雀1.教师出示孔雀图片，提问：这是谁呀？它的衣服漂亮吗？你看到了什么颜色？2.出示空白孔雀图片，提问：这个孔雀漂亮吗？为什么？指导语：是的，它没有漂亮的衣服，它的心里很难过，希望我们小朋友来帮帮它，为它穿上一件最美丽的花花衣，你们愿意吗？二、尝试给孔雀穿上漂亮的衣服。
1.教师示范皱纸揉搓黏贴的方法出示皱纸团装饰的孔雀范画，教师引导幼儿发现装饰画的美丽，激发操作兴趣。
2.幼儿尝试皱纸团贴画幼儿空手练习揉搓皱纸的方法。
教师：我们把自己的手指伸出来，两只手的大拇指和食指捏住纸，把它搓一搓、揉一揉变成一个的小纸团，再把小纸团用胶水黏贴在孔雀的身上。
3.幼儿作画。
幼儿在画纸上进行揉搓皱纸贴画，教师鼓励幼儿使用不同颜色的皱纸来装饰孔雀，注意画面的饱满。
三、展示幼儿作品。
将幼儿作品张贴在展示板上，请幼儿相互欣赏作品，教师做简单评价并给予表扬。
四、结束活动。
美丽的孔雀 2日期活动名称美丽的孔雀执教者活动目标1.尝试按形状和颜色的规律装饰美丽的孔雀。
2.愿意用多种方式表达对动物的喜爱。
环境创设孔雀图片一幅、人手一份孔雀开屏图及圆形小中大和椭圆形小中大若干张纸片、“孔雀妈妈”图。
重点与难点尝试按形状和颜色的规律装饰美丽的孔雀。
活动过程：一、回忆和观察1.你们觉得什么动物的羽毛最美丽？想不想看美丽的孔雀？2.出示孔雀图片，讨论羽毛，感知羽毛排序规律1）你们觉得孔雀哪里最漂亮？羽毛漂亮在哪里？2）花纹是怎么排列的？（有规则的排序）二、装饰美丽的孔雀1.请小朋友先给孔雀姐姐的羽毛做鳞片，可以按形状、颜色从小到大重叠粘贴成一张鳞片。
2.鳞片贴好，再给孔雀姐姐的羽毛贴上美丽的花纹。
3.分享讨论，谁贴的孔雀羽毛最漂亮？4.请小朋友介绍自己贴的羽毛花纹是怎样排列的？三、帮助孔雀妈妈补花纹，集体探索孔雀妈妈羽毛上的花纹有的掉了，小朋友能不能帮帮它贴上去，贴时既要考虑横向颜色、形状排列的规律，还要考虑纵向从小到大的排列规律。
2024年大班美术教案《美丽的孔雀》
2024年大班美术教案《美丽的孔雀》一、教学目标1.让学生了解孔雀的基本特征，培养观察力和想象力。
2.学习运用线条、色彩表现孔雀的美丽。
3.培养学生的动手能力，提高美术素养。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会用线条、色彩描绘孔雀。
2.教学难点：如何表现孔雀的羽毛细节。
三、教学准备1.画纸、画笔、水彩颜料、调色板等绘画工具。
2.孔雀图片、视频等辅助教学材料。
四、教学过程1.导入新课（1）教师出示孔雀图片，引导学生观察孔雀的外形特征。
2.美术知识讲解（1）教师讲解线条、色彩的基本知识。
（2）示范如何用线条、色彩描绘孔雀。
3.实践操作（1）教师发放绘画工具，指导学生作画。
（2）学生自主创作，教师巡回指导。
（3）教师针对学生的作品进行点评，提出改进意见。
4.分组合作（1）将学生分成若干小组，每组选一个组长。
（2）组长组织本组成员共同完成一幅孔雀画作。
（3）教师观察各小组合作情况，适时给予指导。
5.作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，介绍创作思路。
（2）其他同学对展示作品进行评价，提出优点和不足。
6.课堂小结（2）学生分享自己的收获。
五、作业布置1.学生回家后，用今天学到的知识创作一幅孔雀画作，下节课展示。
2.家长协助孩子完成作业，共同体验美术创作的乐趣。
六、教学反思本节课通过观察、实践、合作、展示等环节，让学生掌握了描绘孔雀的基本技巧，提高了美术素养。
在教学过程中，教师应注重引导学生观察、发现、创新，激发学生的学习兴趣。
同时，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关爱和支持。
在今后的教学中，教师还需不断调整教学方法，提高教学效果。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师引导学生观察孔雀图片，提问：“你们看到了什么颜色？孔雀的羽毛是什么样子的？”（2）教师示范描绘孔雀时，讲解如何运用线条描绘孔雀的轮廓，提问：“我刚才用了什么线条来描绘孔雀的脖子？你们觉得这样的线条怎么样？”2.教学难点补充：（1）教师展示孔雀羽毛的细节图片，提问：“你们能告诉我这些羽毛上的图案是什么样子的吗？”学生回答后，教师引导：“我们可以用点画法来表现这些复杂的花纹。
美丽的孔雀(教案)
-词语的运用与写作练习：学生可能在词语的运用上存在困难，如何将新学的词语应用到句子中，以及如何在写作练习中恰当表达对孔雀的描绘，是教学中的难点。
-情感态度的引导：如何引导学生从课文中体会到对大自然的热爱和动物保护的意识，是情感教育的难点。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾பைடு நூலகம்用时5分钟）
今天的学习，我们了解了孔雀的基本特征、生活习性和开屏现象。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对孔雀美丽特征的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和欣赏大自然的美丽。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-词语的学习与应用：课文中的生字词，如“五彩斑斓”、“翩翩起舞”等，是学生需要掌握的重要语言表达方式。
-课文的朗读与感悟：通过有感情的朗读，学生应能体会作者对孔雀的赞美之情，培养语感和审美能力。
2.教学难点
-描述孔雀羽毛的词汇运用：学生可能难以准确描述孔雀羽毛的复杂图案和颜色，需要教师通过图片、实物等辅助教具帮助学生理解。
举例解释：
-在描述孔雀羽毛时，教师可以展示不同角度的孔雀图片，引导学生观察并描述羽毛的细节，如“孔雀的羽毛上有许多蓝色的圆点，周围是绿色的，就像一颗颗宝石镶嵌在绿草地上。”
-在解释孔雀开屏的意义时，教师可以讲述孔雀开屏是为了吸引雌性，是一种求偶行为，同时也可以引申到文化中，孔雀开屏象征着吉祥和繁荣。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调孔雀的外形特征和开屏现象这两个重点。对于难点部分，如孔雀羽毛的描述和开屏的生态意义，我会通过图片和实际例子来帮助大家理解。
中班音乐《美丽的孔雀》教案
中班音乐《美丽的孔雀》教案一、教学目标1.能够用自然的音色演唱歌曲，理解歌曲的内容和情感。
2.培养幼儿的节奏感，能够跟随音乐拍手或做动作。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《美丽的孔雀》，理解歌曲内容和情感。
2.教学难点：歌曲中的节奏和旋律。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《美丽的孔雀》音频、歌词卡片、图片（孔雀、森林等）。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、教学过程（一）导入1.教师出示孔雀图片，引导幼儿观察并说出孔雀的特点。
2.教师带领幼儿模仿孔雀的动作，活跃课堂氛围。
（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《美丽的孔雀》音频，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2.教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
3.教师引导幼儿跟随音乐拍手，培养节奏感。
4.教师分组教学，让幼儿互相练习，巩固歌曲。
（三）歌曲表演1.教师组织幼儿进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现自己。
2.教师邀请部分幼儿上台表演，其他幼儿在台下观看。
3.表演结束后，教师给予表扬和鼓励。
（四）音乐游戏1.教师组织幼儿进行“找朋友”音乐游戏，培养幼儿的团队协作能力。
2.教师播放歌曲《美丽的孔雀》，让幼儿在音乐中寻找自己的朋友。
1.教师引导幼儿谈谈自己在课堂上的收获和感受。
2.教师出示其他动物的图片，让幼儿发挥想象，创作有关动物的歌曲。
3.教师布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起演唱《美丽的孔雀》。
五、教学反思1.本节课通过歌曲《美丽的孔雀》的教学，幼儿能够用自然的音色演唱歌曲，理解歌曲内容和情感。
2.在歌曲教学中，教师注重培养幼儿的节奏感和团队协作能力，达到了预期的教学目标。
3.在课后延伸环节，教师鼓励幼儿发挥想象，创作有关动物的歌曲，激发了幼儿对音乐的兴趣。
4.本节课的教学效果良好，但仍需在今后的教学中，继续关注幼儿的学习情况，调整教学策略，提高教学质量。
六、教学评价1.通过歌曲《美丽的孔雀》的教学，评价幼儿对歌曲的掌握程度，如音准、节奏、情感表达等。
美术美丽的孔雀教案6篇
美术美丽的孔雀教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美丽的孔雀教案5篇
美丽的孔雀教案5篇美丽的孔雀教案5篇。
"美丽的孔雀教案"是我们花费时间精心编撰的文章。
作为教师，制作教案课件是必不可少的工作，若还未动笔，那就请警觉了。
撰写教案时，应坚持学生主体的教育思路。
感谢您的阅读，希望我们的资源能对您有所帮助！美丽的孔雀教案【篇1】设计意图：一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，非常的美丽。
于是想到了开展关于孔雀的美术活动。
因为本班学生对于精细动作的操作较差，所以选择棉签为作画工具，以学生喜欢的五颜六色的水彩颜料为材料，这样既锻炼了学生的动手能力，又激发了学生画画的兴趣，使学生在活动中充分地享受美的体验，获得成功的喜悦。
其中，在“活动拓展”这一个教学环节中，通过学生对鼠标、白板笔的操作使用，让学生的眼、脑、手都得到一定的康复训练，不仅提高了学生运用计算机的能力，而且充分地体现了学生在整个教学活动中的主体性。
一、教学目标 1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习用棉签蘸取红、黄、蓝三种颜色装饰孔雀羽毛的特点. 2.提高学生对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐,训练学生细致的观察力。
二、教学重点引导学生仔细观察,能按一定规律用棉签蘸取彩色颜料装饰孔雀开屏的羽毛. 三、教学难点在圆圈内，用棉签蘸取彩色颜料涂满、涂均匀。
四、教学准备红、黄、蓝三种颜料两份.、棉签若干、调色盘、底稿九张、教学课件五、教学过程 1、导入：欣赏舞蹈----（播放视频）师生一起跳孔雀舞，了解孔雀舞是傣族的传统舞蹈、欣赏云南的风景图片、走进百鸟园体会孔雀是百鸟之王。
2、新授：（1）师：首先，我们先来简单的了解一下有关孔雀的知识：（课件）（2）（课件：出示PPT范图）师:今天，老师也给同学们带来了一幅孔雀开屏的画，请同学们观察一下，在这幅图上都有哪些颜色？（课件，展示范图，介绍颜色），今天，我们用一种新的工具来涂颜色。
（教师展示棉签）（3）教师示范教学过程: （实物投影演示）六、学生分两组动手做，教师巡回指导。
《美丽的孔雀》教案精选
《美丽的孔雀》教案精选一、教学内容本节课选自《小学美术》四年级下册第8课《美丽的孔雀》。
本章节详细内容包括孔雀的生活习性、身体结构特征、羽毛的色彩与图案设计等。
二、教学目标1. 让学生了解孔雀的生活习性和身体结构特征，培养学生的观察力和表现力。
2. 让学生掌握孔雀羽毛的色彩搭配与图案设计，提高学生的美术创作能力。
3. 培养学生对自然美的感知和欣赏能力，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：孔雀羽毛的色彩搭配与图案设计。
教学重点：孔雀的生活习性、身体结构特征以及羽毛的色彩与图案设计。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、孔雀视频、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍孔雀的生活习性和身体结构特征。
（2）讲解孔雀羽毛的色彩搭配与图案设计。
3. 实践演示（10分钟）教师现场演示如何绘制孔雀，包括线条、色彩和图案设计。
4. 学生练习（40分钟）学生根据所学知识，自行创作一幅孔雀画作。
5. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流学习，教师点评并进行指导。
六、板书设计1. 《美丽的孔雀》2. 内容：（1）孔雀的生活习性和身体结构特征。
（2）孔雀羽毛的色彩搭配与图案设计。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅孔雀画作。
2. 答案要求：（1）准确描绘孔雀的生活习性和身体结构特征。
（2）色彩搭配和谐，图案设计富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程、学生表现、作品质量等方面进行反思，找出不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）让学生收集关于孔雀的资料，进行深入了解。
（2）鼓励学生尝试用其他绘画技法表现孔雀，如剪纸、泥塑等。
（3）组织学生参观动物园，观察孔雀的实际生活状态，提高学生的实践能力。
中班美术《美丽的孔雀》教案和活动反思
中班美术《美丽的孔雀》教案和活动反思教案：中班美术《美丽的孔雀》一、教学内容1. 教材章节：中班美术活动第6册《美丽的孔雀》一课。
2. 详细内容：学习描绘孔雀的外形特征，运用色彩和线条表现孔雀的美丽。
通过观察孔雀的图片，了解孔雀的生长特点，培养幼儿对自然事物的观察力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察孔雀的特征，培养幼儿的观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿运用色彩和线条描绘孔雀，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何指导幼儿正确描绘孔雀的形态特征，运用色彩和线条表现孔雀的美丽。
2. 教学重点：引导幼儿观察孔雀的特征，培养幼儿的绘画技能，激发幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、视频、绘画纸、水彩笔、彩色铅笔、画笔、调色板等。
2. 学具：绘画纸、水彩笔、彩色铅笔、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放孔雀的视频，引导幼儿观察孔雀的外形特征，如羽毛、尾巴等。
2. 观察与讨论：展示孔雀图片，引导幼儿观察孔雀的特征，如羽毛、尾巴等，并让幼儿用自己的语言描述孔雀的特点。
3. 讲解与示范：教师讲解如何描绘孔雀的形态特征，运用色彩和线条表现孔雀的美丽。
并进行示范，让幼儿跟随教师一起绘制孔雀。
4. 实践与指导：幼儿进行孔雀绘画实践，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 孔雀的特征羽毛尾巴其他特点2. 绘画技巧色彩运用线条运用七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅孔雀的画。
2. 作业要求：运用色彩和线条表现孔雀的美丽，注意描绘孔雀的形态特征。
3. 答案：幼儿根据自己的绘画实践，完成一幅表现孔雀美丽的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对孔雀的特征有了更深入的了解，大部分幼儿能够运用色彩和线条描绘出孔雀的美丽。
班级活动《美丽的孔雀》教案设计
班级活动《美丽的孔雀》教案设计一、活动目标：1. 让学生了解孔雀的外形特征、生活习性等方面的知识。
2. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
3. 提高学生合作交流、动手操作的能力。
二、活动准备：1. 图片素材：孔雀的图片、孔雀开屏的视频等。
2. 制作材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
3. 活动场地：室内活动室。
三、活动过程：1. 导入：教师展示孔雀的图片，引导学生关注孔雀的外形特征，如羽毛、尾巴等。
2. 讲解：教师简要介绍孔雀的生活习性，如孔雀开屏的意义、孔雀的分布区域等。
3. 制作：教师引导学生分组合作，利用彩纸、水彩笔等材料，制作自己心中的美丽孔雀。
5. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意，关爱大自然。
四、活动延伸：1. 邀请动物保护专家进行讲座，让学生更深入地了解孔雀及野生动物的保护意义。
2. 组织学生参观动物园，实地了解孔雀的生活环境。
3. 开展“关爱动物，从我做起”的主题活动，引导学生积极参与动物保护行动。
五、教学反思：1. 教师要关注学生在活动过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高学生的参与积极性。
2. 在活动设计中，注重培养学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。
3. 结合学生的年龄特点，调整教学内容和活动方式，使活动更具趣味性和教育意义。
4. 注重活动后的评价与总结，让学生在活动中收获知识，提升能力。
六、活动注意事项：1. 在活动过程中，确保学生安全使用剪刀、胶水等工具。
3. 关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的帮助和指导。
七、活动分工：1. 班主任：负责活动组织和协调，确保活动顺利进行。
2. 科任教师：协助班主任进行活动指导，引导学生参与制作。
3. 学生：按照活动要求，分组合作，积极参与制作。
八、活动评价标准：1. 作品创意：是否有独特的创意，展现出孔雀的美。
2. 制作技巧：色彩搭配、剪贴技巧等方面的运用。
3. 团队协作：小组成员之间的配合程度，共同完成作品。
7课《美丽的孔雀》教案人教版(2023)美术二年级下册
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与孔雀绘画相关的实际问题，如如何运用线条和色彩表现羽毛的质感。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示如何运用线条和色彩描绘孔雀的羽毛。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画练习的结果。
针对教学难点，我打算在下一节课中，通过更多实例分析和现场指导，帮助学生突破瓶颈。此外，我还将关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在美术课堂上得到更好的发展。
此外，在学生小组讨论环节，我发现同学们的参与度很高，他们能够积极地提出自己的想法，并进行交流。但我也注意到，有些学生在讨论中可能会偏离主题，这时我需要适时引导他们回到讨论的核心问题。
在实践活动方面，我考虑是否可以增加一些更具挑战性的任务，让学生在掌握基本技巧的基础上，进一步提高自己的绘画水平。同时，我也在思考如何更好地激发学生的创意，让他们在保持孔雀基本特征的前提下，创作出更具个性化的作品。
1.理论介绍：首先，我们要了解孔雀的基本特征。孔雀是一种有着华丽羽毛的鸟类，它的体型、羽毛颜色和图案都非常独特。这些特征使孔雀成为艺术创作中常见的主题。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的孔雀图片或画作。这些案例展示了孔雀在实际艺术创作中的应用，以及如何通过绘画表现孔雀的美丽。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调孔雀的体型、羽毛色彩和图案的描绘方法。对于难点部分，我会通过示范和对比来帮助大家理解。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：1.形象感知与造型表现：通过观察孔雀的图片和实物，培养学生对孔雀形态特征的感知能力，运用线条、色彩进行造型表现，提高学生的绘画技能；2.创意实践与审美评价：鼓励学生在描绘孔雀的基础上，发挥想象，创作出具有个人特色的作品，同时学会欣赏和评价同伴的画作，提升审美能力；3.文化理解与传承：了解孔雀在我国传统文化中的象征意义，激发学生对传统文化的兴趣，培养文化传承意识。通过本节课的学习，全面提升学生在美术学科的核心素养。
中班美术优秀教案及教学反思《美丽的孔雀》2篇
中班美术优秀教案及教学反思《美丽的孔雀》中班美术优秀教案及教学反思《美丽的孔雀》精选2篇（一）教案：《美丽的孔雀》教学目的：1. 理解孔雀的特点和生活习性。
2. 学习绘画孔雀的根本步骤和技巧。
3. 进步学生观察、想象和创造才能。
教学准备：1. 孔雀的照片或插图。
2. 彩色纸和绘画工具。
3. 教学投影仪或电子白板。
教学过程：导入：1. 让学生观看孔雀的照片或插图，问他们对孔雀有什么理解。
2. 引导学生讨论孔雀的特点、颜色和生活习性。
展示：1. 老师用投影仪或电子白板展示绘画孔雀的步骤。
2. 解释每个步骤并演示如何绘画。
3. 强调考前须知和绘画技巧。
练习：1. 学生用彩色纸和绘画工具按照老师的示范进展绘画。
2. 老师辅导学生，提供指导和建议。
总结：1. 学生展示自己的绘画作品，分享自己的创作经历。
2. 老师总结本节课的学习内容和收获。
反思：本节课的教学获得了一定的效果。
通过展示孔雀的特点和生活习性，激发了学生的兴趣和好奇心；通过演示和练习绘画孔雀，培养了学生的观察、想象和创造才能。
在教学过程中，学生积极参与，表现出浓重的兴趣和动手才能；老师负责辅导和指导，并及时给予肯定和鼓励。
缺乏之处是老师在展示和解释步骤时，可能没有简洁明了地讲解清楚，导致局部学生对操作不熟悉。
下次教学，我会更加注重语言表达和步骤的讲解，确保学生可以理解和掌握。
同时，我还会鼓励学生进展更多的创作和表达，进步他们的审美和艺术程度。
中班美术优秀教案及教学反思《美丽的孔雀》精选2篇（二）教案：《美丽的花边》一、教学目的：1. 可以认识和理解花边的概念，并可以观察、欣赏和赏析花边艺术。
2. 可以用不同的材料和工具制作花边作品。
3. 进步学生的审美才能和创意思维。
二、教学准备：1. 老师准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学生准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
三、教学步骤：1. 导入：通过展示一些花边艺术作品，引发学生对花边的兴趣和好奇心。
2024年二年级美术教案《美丽的孔雀(1)
2024年二年级美术教案《美丽的孔雀一、教学内容本节课的教学内容选自人教版二年级美术教材第七单元《动物世界》中的《美丽的孔雀》。
本课主要让学生了解孔雀的外形特征和生活习性，掌握线描和色彩搭配的基本技巧，通过创作表现孔雀的美丽。
二、教学目标1. 让学生了解孔雀的外形特征、生活习性，培养他们对自然生物的兴趣和热爱。
2. 学会运用线描和色彩搭配的技巧，创作出富有个性、生动的孔雀形象。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点重点：孔雀的外形特征、生活习性的表现；线描和色彩搭配的技巧。
难点：如何引导学生观察孔雀的特点，运用绘画技巧表现孔雀的美丽。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、教材、示范作品。
学具：绘画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、颜料、调色板、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示孔雀的图片，引导学生观察孔雀的特点，激发他们对本节课的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍孔雀的外形特征、生活习性。
（2）讲解线描和色彩搭配的基本技巧。
（3）示范如何创作孔雀作品。
3. 实践（10分钟）（1）学生根据观察到的孔雀特点，进行线描画创作。
（2）运用色彩搭配技巧，为线描画上色。
4. 互动（10分钟）学生互相展示、评价作品，教师给予鼓励和指导。
回顾本节课所学内容，强调孔雀的特点和绘画技巧。
六、板书设计1. 板书《美丽的孔雀》2. 板书内容：（1）孔雀的外形特征、生活习性。
（2）线描和色彩搭配技巧。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅孔雀线描画，并为作品上色。
2. 答案：（1）线描画：用简洁的线条勾勒出孔雀的轮廓，注意表现孔雀的羽毛、尾巴等特点。
（2）色彩搭配：根据孔雀的羽毛颜色，选择合适的水彩笔或颜料进行上色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否有效地引导学生观察孔雀的特点，掌握绘画技巧。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后继续观察其他动物的特点，尝试创作动物线描画。
（2）开展“我心中的动物世界”主题绘画活动，培养学生的观察力和创造力。
2024年幼儿园中班美术教案《美丽的孔雀》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《美丽的孔雀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为《美丽的孔雀》。
通过本节课的学习，让幼儿了解孔雀的特点，学会运用色彩表现孔雀的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解孔雀的外形特征，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿对美术色彩的感知能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用色彩表现孔雀的美丽。
教学重点：让幼儿掌握孔雀的外形特征，学会运用基本色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过展示孔雀图片，让幼儿观察并说出孔雀的特点，引出本节课的主题。
2. 讲解：结合教材，讲解孔雀的外形特征，如头部、颈部、身体、尾巴等，引导幼儿关注孔雀的美丽。
3. 示范：现场演示如何运用色彩描绘孔雀，边示范边讲解，让幼儿了解绘画步骤。
4. 实践：分发画纸、画笔、水彩颜料等，让幼儿按照示范进行绘画，教师巡回指导。
5. 交流：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《美丽的孔雀》2. 板书内容：（1）孔雀的外形特征（2）色彩运用技巧（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一只美丽的孔雀。
2. 答案要求：运用基本色彩，描绘孔雀的外形特征，注意色彩的搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过展示、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了孔雀的特点和绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿观察大自然中的孔雀，提高他们的观察力。
（2）开展“我最喜欢的动物”绘画活动，鼓励幼儿发挥想象，创作出更多美丽的作品。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿运用色彩表现孔雀的美丽。
二年级美术教案《美丽的孔雀
二年级美术教案《美丽的孔雀一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学美术教材二年级下册，第六单元《可爱的动物》中的第2课《美丽的孔雀》。
本节课主要让学生了解孔雀的外形特点和生活习性，掌握线描写生和色彩搭配的基本方法，通过观察、思考和动手实践，创作出富有个性、生动的孔雀形象。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解孔雀的外形特征、生活习性，掌握线描写生和色彩搭配的基本方法，创作出富有创意的孔雀作品。
2. 过程与方法：通过观察、思考和动手实践，培养学生细致观察、创新思维和动手能力。
3. 情感、态度与价值观：激发学生对自然美的热爱，培养保护动物、关爱生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：孔雀的外形特征、线描写生和色彩搭配的基本方法。
难点：如何运用线描写生和色彩搭配表现孔雀的美丽和生动。
四、教具与学具准备教师准备：孔雀图片、视频、范画、彩色笔、水粉颜料、画纸等。
学生准备：彩色笔、水粉颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示孔雀的图片，引导学生观察孔雀的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入：讲解孔雀的外形特征、生活习性，让学生了解孔雀的相关知识。
3. 示范讲解：现场演示线描写生和色彩搭配的基本方法，边示范边讲解，让学生直观地了解创作步骤。
4. 学生实践：（1）学生根据示范，运用线描写生方法，描绘孔雀的外形。
（2）学生根据孔雀的特点，运用色彩搭配，为孔雀上色。
5. 巡回指导：在学生实践过程中，教师进行巡回指导，针对学生存在的问题进行个别指导。
7. 课后拓展：鼓励学生课后观察其他动物，尝试运用所学方法进行创作。
六、板书设计1. 课题：《美丽的孔雀》2. 主要内容：（1）孔雀的外形特征（2）线描写生方法（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用线描写生和色彩搭配，创作一幅生动的孔雀作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、实践等环节，让学生掌握了孔雀的绘画方法，提高了学生的绘画技巧。
幼儿园大班教案《美丽的孔雀》含反思
幼儿园大班教案《美丽的孔雀》教学目标1.认识孔雀，了解孔雀的习性、栖息环境、生活习惯。
2.提高幼儿对美的感知能力，观察能力和表达能力。
3.培养幼儿的集体合作意识和团队精神。
教学内容1.孔雀的基本知识介绍2.孔雀的羽毛颜色特征3.诗歌朗诵《美丽的孔雀》4.制作孔雀拼贴画教学准备1.备好孔雀的图片、故事书籍和音频资料2.制作好拼贴画所需的材料：彩纸、铅笔、剪刀、胶水教学过程第一步：引入老师在黑板上写上“孔雀”，并让孩子们发表一下自己对孔雀的认识，以了解学生对孔雀的基本认知。
第二步：孔雀的基本知识介绍1.孔雀是一种美丽的鸟类，分为印度孔雀和绿孔雀。
2.孔雀的羽毛很亮丽，有蓝、绿、金黄、蓝紫等色彩。
母孔雀羽毛比较深，没有雄孔雀灿烂多彩。
老师用图片来示范，让幼儿们更直观地认识孔雀。
第三步：诗歌朗诵《美丽的孔雀》老师与幼儿们一起欣赏诗歌朗诵《美丽的孔雀》，帮助孩子们更好地认识孔雀的风采。
美丽的孔雀美丽的孔雀,是一只宝石鸟；放开她的翅膀,在草地上冲跑；我们将愉快地跑,在我们的心情美丽的草原上；她太美了，让我们高兴地大声喊叫！第四步：制作孔雀拼贴画老师发给每个孩子彩纸、铅笔、剪刀及胶水等制作材料，让孩子们根据自己的兴趣及想象，制作自己理想中的孔雀拼贴画。
第五步: 教学反思通过本次教学，我了解到：1.要针对幼儿的认知水平，选择课程内容和引入课程的方式，从而更好地引导幼儿学习。
2.在课程内容的设计上，要注意合理、充实、贴近幼儿实际身心发展，避免过度清晰和缺乏趣味性。
3.在教学方法的运用中，要注重发挥幼儿的主体意识，采用互动、合作、探究、体验等多种方式，让幼儿在实践过程中自我发掘、创造、实践，从而达到“体验—感受—认知—升华”的循序渐进的教学目的。
总结在本次课程中，我们通过多种方式及媒介，让幼儿们更全面地了解孔雀这种美丽的鸟类。
在幼儿园大班年龄段，孩子们对色彩、音乐和美的感知能力非常敏感，所以采用朗诵诗歌、制作拼贴画等方式，更好地引导孩子们从感知中认知，培养其对美的感知能力和表达能力，调动其积极性和创造性，营造良好、愉悦、欢乐的学习氛围。
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培智七年级美工校本教材《美丽的孔雀》教案
执教人：章丘特校张华
设计意图：一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，非常的美丽。
于是想到了开展关于孔雀的美术活动。
因为本班学生对于精细动作的操作较差，所以选择棉签为作画工具，以学生喜欢的五颜六色的水彩颜料为材料，这样既锻炼了学生的动手能力，又激发了学生画画的兴趣，使学生在活动中充分地享受美的体验，获得成功的喜悦。
其中，在“活动拓展”这一个教学环节中，通过学生对鼠标、白板笔的操作使用，让学生的眼、脑、手都得到一定的康复训练，不仅提高了学生运用计算机的能力，而且充分地体现了学生在整个教学活动中的主体性。
一、教学目标
1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习用棉签蘸取红、黄、蓝三种颜色装饰孔雀羽毛的特点.
2.提高学生对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐,训练学生细致的观察力。
二、教学重点
引导学生仔细观察,能按一定规律用棉签蘸取彩色颜料装饰孔雀开屏的羽毛.
三、教学难点
在圆圈内，用棉签蘸取彩色颜料涂满、涂均匀。
四、教学准备
红、黄、蓝三种颜料两份.、棉签若干、调色盘、底稿九张、教学课件
五、教学过程
1、导入：
欣赏舞蹈----（播放视频）
师生一起跳孔雀舞，了解孔雀舞是傣族的传统舞蹈、欣赏云南的风景图片、走进百鸟园体会孔雀是百鸟之王。
2、新授：
（1）师：首先，我们先来简单的了解一下有关孔雀的知识：（课件）（2）（课件：出示PPT范图）
师:今天，老师也给同学们带来了一幅孔雀开屏的画，请同学们观察一下，在这幅图上都有哪些颜色？（课件，展示范图，介绍颜色），今天，我们用一种新的工具来涂颜色。
（教师展示棉签）
(3)教师示范教学过程: （实物投影演示）
六、学生分两组动手做，教师巡回指导。
（画完的同学把自己的作品粘贴在黑板上，布置孔雀园）
七、展示作品,师生共评。
八、活动拓展：在白板上运用调色盘装饰开屏的孔雀。
（学生练习用鼠标、白板笔装饰开屏的孔雀）
九、思想教育：
（课件ppt：我们一起去动物园）动物是我们人类的好朋友，我们应该保护动物，也应该保护环境。
同学们能做到吗？。