神奇的网络 教案 七年级 第二单元第一课

第七课神奇的网络
一、教学目标
知识目标：1、了解局域网与广域网。

2、初步了解网站、网页、网址以及超链接等概念。

3、初步了解“域名”的含义。

技能目标：1、学会使用IE浏览器浏览网页。

2、学会使用收藏夹和设置主页。

情感目标：通过浏览器这扇“窗口”，使学生初步了解Internet世界的精彩，增强学生对信息技术课程的学习兴趣。

二、教学重难点
教学重点：本课的教学重点是对浏览器的使用。

浏览器是认识Internet的窗口，是迈向网络世界的第一步。

要让学生在实际操作中学会使用IE浏览器，通过浏览器认识
Internet的精彩世界。

教学难点：本课的教学难点是超链接和域名等概念。

对于初次接触Internet的人来说，要想完全理解这些概念是比较困难的，但随着上网时间的增加，学生会逐步加深理解，
本课只要求学生对这些概念有一个初步认识就可以了。

三、教学环境：多媒体网络教室，学生计算机中安装IE5.0以上版本，要求能上因特网。

四、教学过程：
（一）新课导入：
教师：在上课之前给大家讲一个故事。

(公元前490年，希腊军队在马拉松平原击退波斯军队的入侵。

传令兵菲迪皮德斯从马拉松长途奔跑，沿途传递胜利的消息，到了雅典城报告胜利和战争结束的消息后，因体力衰竭倒地而亡。

这是一个胜利、和平来临之刻的悲剧。

)
教师：同学们思考一下，如果在现在这个社会，这个悲剧会不会发生？
学生答：不会
教师：在现代社会，想把一个信息发布出去，最好的办法是什么呢？
引导学生回答：通过网络。

教师：看来网络真的是一个很神奇的东西，那么今天我们就来进入网络这个神奇的世界，去揭开网络神秘的面纱（出示课件：神奇的网络）
（二）局域网与广域网
问题1：同学们还记不记得前几节课你们都是怎么把作业交上来的，还有老师的那些学习范例都是怎么给你们的？
学生答：通过网上邻居。

问题2：你们有没有想过为什么通过网上邻居老师能够查看你们的作业，你们也能够查看老师的一些共享资料呢？……（可以让学生起来回答）不懂了吧，那么接下来我们就来找出其中的奥秘（出示局域网图片）
教师讲解局域网概念：我们教室里每一台计算机都用一根网线连到了一个称为“交换机”
的硬件上，交换机再连到一台称为服务器的计算机上，由此组成了一个小型的网络，这个网络就称为局域网。

问题3：你可以在局域网里通过网上邻居查看同学的共享资料，但是不是你每次需要的资料同学那里都有呢?
学生答：应该不会有。

师：局域网的资料是有限的，更多更多的资料在一个比局域网大得多的网络里，它有若干个或更多的局域网组成，我们称之为广域网（出示幻灯片，展示广域网的概念）问题4：最大的广域网是什么？
学生答……教师补充：最大的广域网是英特网，它是全球性的网络，也是世界上最大的广域网。

在英特网上你可以找到你所想要的各种各样的信息。

问题5：利用网络能干哪些事情呢？
回答：浏览信息，聊天，听音乐，看电影，玩游戏，购物……
（三）认识IE浏览器
教师：看来英特网真的是个奇妙的网络啊，能干的事情还真多，原来不仅仅只是发布信息而已。

既然现在我们已经了解了因特网，那么接下来你们想不想去这个神奇的网络世界遨游一番呢？
学生：想……
教师：那怎样才能让我们进入到因特网里面去呢？如果我现在想上网浏览信息，我该怎么做？我该打开桌面上那个图标？
学生：IE浏览器
IE浏览器是我们上网浏览信息的最常用的工具之一，有了它，我们就能进入到一个神奇的网络世界了。

扩展：想想还有没有其他的浏览器？
（四）网站、网页、网址
教师：好，既然我们已经认识了上网浏览信息的必备工具——IE浏览器，接下来我们就要进入这个神奇的网络世界了。

问题：同学们都访问过哪些网站？
学生回答……
教师：刚才同学们讲了很多网站，这些网站都是因特网的一个组成部分，就好像我们的社会是由无数个家组成的一样，网站就是因特网上的一个个家。

那么有谁知道网站是怎么来的？有什么作用呢？
学生：很多的公司，组织机构以及个人在网上建立的属于自己的一个“家”。

主要是为其他用户提供共享资源，如新闻，广告等。

教师：网站是有什么组成的?
学生：网页
教师：如果说网站就好比我们的家，那么网页就是什么啊？就好比家里的各个房间吧。

好的纸上谈兵了这么久，估计很多同学都迫不及待的想进入这个神奇的网络世界了吧。

（打开IE，出现一张空白的网页）老师现在想去百度网应该怎么办？
学生：输入网址（可以请一个同学上来演示输入网址）
教师：就像我们每个家都有一个家庭地址一样，每个网站也有一个网站地址。

在地址栏里输入网址我们就能直接，准确的打开想去的网站。

（教师打开浙江省人民政府网）
www. zhejiang. gov. cn 浙江省人民政府网（讲解网址各个部分含义）主机类型网站名政府机构中国
类比英文家庭地址排列顺序：范围由小到大
陶山镇瑞安市浙江省（中国）
网站——你的家
网址——家庭地址
网页——家的各个房间
练习：出示以下地址，请同学们讲讲以下哪个不属于网址
www@
（五）通过输入网址访问网站或网页
在地址栏里输入相关网址，按回车键，就可以打开这些网站的主页
新浪网：
博客网：
谷歌搜索：
中少雏鹰网：
（六）超链接
教师：同学们，你们在访问网页的时候有没有发现一个问题：当鼠标滑过某些图片或者文字上的时候，会变成手的形状，有谁知道这是怎么回事？
学生回答：点击后可以跳转到另外一个网页
教师：对，我们把这些文字或图片处有指向其他网页或网站信息的称为“超链接”。

它就好比是家里进入其他房间的门一样，它就是网站上从主页进入到其他网页的“门”。

（七）设置浏览器主页和添加收藏夹
教师：同学们有没有发现，老师从刚才到现在每次进浙江政府网都要把网址敲进去非常麻烦，有没有什么办法能够让老师不用输入网址就能进入到自己想去的网站呢？有谁知道怎样才能实现这一愿望？
（让一学生上来演示设置主页操作）
教师：很好，主页已经设置好了。

但是现在又有一个问题，老师有好几个网站都会经常访问的，比如说我会经常上新浪网浏览新闻，上百度查找资料，上土豆网看一些好看的视频等，我也想这些网站能够不用输网址就能进去，但是主页就只能设一个怎么办？有没有同学能够帮帮老师。

学生：添加收藏夹（让一个学生上来演示添加收藏夹操作）
教师：接下来把时间交给同学们，请大家把自己喜欢的一个网站设置成浏览器的主页，让后尽情的去体验这个神奇的网络吧。

碰到自己喜欢的网页，别忘了把它放入收藏夹里。

也别忘了把它分享给你的同学。

同时把它记在网上邻居教师机里“材料”里的“浏览主题表格”里面，完成后记得上交。

（教师巡回指导）
（八）结束
网络世界，无奇不有。

有精华也有糟粕。

老师希望当你们坐在电脑前，手握鼠标时，调整好自己的心态，利用好网络资源，不要让网络这张大网网住手脚、
束缚心灵。

在上网的时候，能够睁大你的慧眼，收藏一些比较好的，或对自己学
习有帮助的网站，有空经常去浏览浏览，在这个神奇的网络中，都能成为视野开
阔，知识丰富的人。