人教版高中政治必修四价值与价值观
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
人教版高中政治必修四12.1价值与价 值观( 共24张P PT)
人教版高中政治必修四12.1价值与价 值观( 共24张P PT)
“扶不扶
”之
价值观的导向作 用
• 1.路人甲:“别人不管,我管!”的声声含怒, 字字有力,让所有人心中都升起了无限希望。结 果呢?
• 2.路人乙: “这么跟你说吧,哥以前开的是大 奔”。他从“扶过仨”转为“快跑”。
人教版高中政治必修四12.1价值与价 值观( 共24张P PT)
二、价值观
1、价值观的含义:
是人们对事物价值的总的看法和根本观点
理解:A、对于同一事物,人们的价值观往往有 差异。
B、价值观作为一种社会意识,由社会存在决定。
C、价值观有正确与错误之分,有先进与落后 之分。
人教版高中政治必修四12.1价值与价 值观( 共24张P PT)
价值与价值观
请说出下列物品的用途 :
氧气
事物
满足 人 们 需要
人们衣、 食 、住、 行的需要
人们生存 的需要
人们精神 的需要
价值
一、人的价值
1. 价值的含义
是指一事物对主体(人)的积极意义, 即一事物所具有的能够满足主体需要的属性 和功能。
思
是否任何事物都具有价值呢?
考
理解这一概念应把握以下三点:
忆一忆:社会主义核心价值观的内容有哪些?
这24个字是社会主义核心价值观的基本内容,
为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本
பைடு நூலகம்遵循。
社富会强主义民主核心价值自观由是平社等会主义核爱心国价敬值业体系
的文高明度凝和谐练和集中公表正达法。治
诚信 友善
人教版高中政治必修四12.1价值与价 值观( 共24张P PT)
人教版高中政治必修四12.1价值与价 值观( 共24张P PT)
人教版高中政治必修四12.1价值与价 值观( 共24张P PT)
人教版高中政治必修四12.1价值与价 值观( 共24张P PT)
小结:(2)如何评价一个人的价值?
评价一个人的价值,主要看他的贡献。 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 在今天,就是看他为社会、为人民贡献了什么。
人教版高中政治必修四12.1价值与价 值观( 共24张P PT)
人教版高中政治必修四12.1价值与价 值观( 共24张P PT)
人教版高中政治必修四12.1价值与价 值观( 共24张P PT)
• 不“扶”的理由: • 1.社会信用环境恶劣。人与人间信用缺失。 • 2.诬陷成本太低,救治成本太高。 • 3.技术不到位,不敢扶。怕造成二次伤害。 • ……. • 解决之道: • 1. 培育和践行社会主义核心价值观,推动建立健
注意:
贡献与索取不是对等的关系,索取是必要的, 但个人对社会的责任和贡献应居于首位,是首
要的、第一位的。
贡献是索取的基础和源泉
索取是贡献的条件
你不贡献,我不贡献,谁来贡献? 你也索取,我也索取,向谁索取?
物的价值与人的价值的区别
物的价值:事物的属性 满足 人的需要
物的价值是一事物对主体的积极 意义,而事物本身是没有需求的
全社会诚信体系。提高国民道德水平。 • 2.健全法律法规。严格法律程序,对诬陷碰瓷等
行为严惩不贷,提高其犯罪成本。 • 3.学习救人常识,只要是为了救助,即使不扶,
也已经是在“扶”了。 • ……
人教版高中政治必修四12.1价值与价 值观( 共24张P PT)
人教版高中政治必修四12.1价值与价 值观( 共24张P PT)
人教版高中政治必修四12.1价值与价 值观( 共24张P PT)
人教版高中政治必修四12.1价值与价 值观( 共24张P PT)
(2)对人的价值的评价
主要看他的贡献(包括物质贡献和精神贡献)
最根本的是对社会发展和人 类进步事业的贡献。
在今天,人生价值主要看对 社会、对人民的贡献
注意:物质贡献和精神贡献都很重要
• 3.郝建:“这人倒了咱不扶,这人心不就倒了么? 人心要是倒了,咱想扶都扶不起来了。”
• 你认同谁的价值观?为什么?
人教版高中政治必修四12.1价值与价 值观( 共24张P PT)
人教版高中政治必修四12.1价值与价 值观( 共24张P PT)
辩一辩:扶?不扶? • 正方:必须扶!
• 反方:不能扶!
(1)价值是一种关系。 一个事物有没有价值,主要看他能不能满足主体的某
种需要。 物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 (2)价值是一事物对主体的积极意义。 这里的“事物”,既包括物质现象,也包括精神现象。
(3)哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系。 是共性与个性、一般与个别的关系。
价值有两种:
人教版高中政治必修四12.1价值与价 值观( 共24张P PT)
人生价值原理
【原理内容】:人的价值就在于创造价值,就在 于对社会的贡献,人的价值是社会价值和自我价 值的统一。人既是价值的创造者,又是价值的享 受者。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献, 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
【方法论】 :要求我们把社会价值和自我价值 统一起来,在对社会的贡献中实现自身的价值。
物的价值 事物的属性
满足
人的需要
(“物”对人的积极意义)
人的价值 人的属性
满足① 他人、社会的需要
满足②
(“人”对人的积极意 义)
人的价值
(1)是什么?(内涵) 人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和
贡献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人 以及自己的需要。
人既是价值的创造者,也是价值的享受者。
这包含两层含义: ①个人对社会的责任和贡献—社会价值(贡献) ②社会对个人的尊重和满足—自我价值(索取)
理解人的价值时要注意:
贡献(社会价值)
个人对社会的责任和贡献
人生价值
——这是人的真正价值所在
索取(个人价值)
社会对个人的尊重和满足
*人既是价值的创造者,也是价值的享受者
*我们要把社会价值和个人价值统一起来,在 对社会的贡献中实现自身的价值。
人的价值: 人的属性
满足① 他人、社会 满足② 的需要
人的价值不同于物的价值的重要标志在于
人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同 时,自身也有需要。
人教版高中政治必修四12.1价值与价 值观( 共24张P PT)
一个人的价值,应该看他贡献什么, 而不是看他取得什么。——爱因斯坦
思考: 评价一个人的价值主要看什么呢?是看更多地享受 价值(索取)还是看更多地创造价值呢(贡献) ?