角色责任
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第六课 第一课时 不同的角色不同的责任
• 从呱呱坠地时起，人们的社会角色就与生命相 伴而生。在五彩缤纷的人生舞台上，有你，有 我，有他；在朝夕相处的亲朋中，有爸爸，有 妈妈，有老师，有同学……我们每个人都在其 中担当着一定的角色。
•你可曾想过，你和他们扮演着怎样的社会角 色?角色的后面又有什么样的社会责任?
在救灾的过程中，上级 领导、部队战士、医生、民 政部门工作人员、学生都承 担了责任。
• 上级领导——亲临现场指挥；
• 部队战士——
• 医生——
• 民政部门工作人员——
；
• 学生——
。
； ；
• 上级领导——亲临现场指挥；
• 部队战士——在寻找被困在废墟中的人；
• 医生——
；
• 民政部门工作人员——
什么是责任？
应该做的事如：按时上学、完成老师布置的作业， 帮助朋友等。
不应该做的事如：用粗鲁的态度对待父母，不应 该抄袭别人的作业，不应该打架等。
责任与人们终生相随，只会改变不会消失。
思考：
如何才能在生活中扮演好自己 的角色?
要在生活中扮演好自己的 角色，就必须承担起责任。
(一)每一种社会角色往往都意味着一种责任
人在不同的场合拌演着不同的角色 学生
人在不同的场合拌演着不同的角色
学生
同学
人在不同的场合拌演着不同的角色
学生
同学
人在不同的场合拌演着不同的角色 艺术家
学生
同学
志愿者
人在不同的场合拌演着不同的角色
学生
顾客
同学
自愿者
人在不同的场合拌演着不同的角色 乘客
学生
顾客
同学
自愿者
人在不同的场合拌演着不同的角色 乘客
一个人不仅扮演着一定的社 会角色，而且每种角色都意味着 一种责任。
每一个社会成员。因担任不同的 社会角色而必然负有相应的责任。
探索： 什么是责任？
名人谈责任
罗家伦说：“什么是责任?责任可以说是 对于他人权利的一种承认。……权利和责任， 实在是相对的，不尽责任，便不当享有权利。”
美国的弗洛姆说：“责任并不是一种由外 部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关 心的事情作出反应。”
中国公民
顾客
学生
同学
自愿者
人在不同的场合拌演着不同的角色
乘客 中国公民
艺术家
女儿
顾客
学生
同学
志愿者
由此可见
在社会生活中，
在社会生活中
思考：（见书P57）
1、父亲的社会角色有哪些？ 2、母亲的社会角色有哪些？
（朗读）
❖ 梁启超说过：“是故人也者，对于一家而有一家之 责任，对于一国而有一国之责任，对于世界而有世 界之责任。一家之人各自放弃其责任，则家必落； 一国之人各自放弃其责任，则国必亡；全世界之人 各自放弃其责任，则世界必毁。”
(二)每一个人在不同的场合扮演着不 同的社会角色，承担着相应的责任
阅读P58图片，并思考：
这个成年男子在不同场合中的 社会角色，他相应社会角色的主要 责任是什么？
关心
爱护妻子
丈夫
儿子
ห้องสมุดไป่ตู้
校长 父亲
乘客 社会成员
做一个 好公民
关心
爱护妻子
丈夫
儿子
赡养老人
校长 父亲
乘客 社会成员
做一个 好公民
例如：三尺讲台，老师们数十年如一 日，播撒着知识的种子，他们的青春就和 学生的未来系在了一起；当病魔侵害着人 们的肌体，医生的心血就和人们的健康系 在了一起，千里边关，战士的青春就与国 家的和平系在了一起……
思考并填表： 说出这些社会角色所承担的主要
责任。
见课本P57第二个表
社会 角色 学生
工人
公务员
律师
主要 责任 遵守学校纪律 完成学习任务
遵守厂规厂纪 生产安全产品
依法办事 服务人民
尊重事实 依法维护当事人
的合法权益
社会 角色 农民
科研工作者
文艺工作者
记者
主要
责任
遵纪守法
生产安全
农产品
做好科技创 新，为各行 各业服好务
遵守道德规 范，努力做 好文艺工作
对新闻保持 敏感 弘扬正 义批驳邪恶
并在社会上组织募捐活动；
• 学生——
。
• 上级领导——亲临现场指挥； • 部队战士——在寻找被困在废墟中的人； • 医生——在临时搭起的帐篷里做手术； • 民政部门工作人员——紧急运来救援物资，
并在社会上组织募捐活动； • 学生——把零用钱捐出去。
不仅每一种社会角色都意味着一 种责任，而且在复杂的社会生活中， 每一个人在不同的场合都扮演着不同 的社会角色。每一种社会角色都要求 他承担相应的责任。
❖ 清华大学校长顾秉林先生2003年7月15日在2003届 本科生毕业典礼上说过：“只有对学生、社会、国 家负责任的学校，才能培养出对社会、国家负责任 的学生；只有为社会、为国家勇担责任的学子，才 能真正成为国家、民族的栋梁。今天，在你们毕业 之际，我要送给每一位同学两个字，那就是“责任”
从前面两则名言里，你们体会到社会角色与什么问 题是休戚相关的?
；
• 学生——
。
• 上级领导——亲临现场指挥；
• 部队战士——在寻找被困在废墟中的人；
• 医生——在临时搭起的帐篷里做手术；
• 民政部门工作人员——
；
• 学生——
。
• 上级领导——亲临现场指挥；
• 部队战士——在寻找被困在废墟中的人；
• 医生——在临时搭起的帐篷里做手术；
• 民政部门工作人员——紧急运来救援物资，
还有，作为子女，孝敬父母是我们的责任； 作为朋友，忠诚、互助、互谅是我们义不容辞 的责任；作为社会成员，我们应该维护正义、 热爱和平、保护环境，作为消费者，文明消费、 合理消费是我们的责任……
由此可见，只有人人都认识自己所扮演的 社会角色，尽到自己的责任，才能共建和谐美 好的社会，共享幸福美好的生活。
探索
不同的角色 不同的责任
不同的人扮演着不同的角色
学
司
生
机
科
教
学
师
家
由此可见
由于人类社会是人们共同生活的、有 组织的系统，既有明确的分工，也有严格 的制度。所以在社会生活中，
什么是人的社会角色？
人在不同的时期扮演着不同的角色
出生
登记户籍
进幼儿
参加工作
结婚
作爸爸妈妈
人在不同的场合拌演着不同的角色
阅读：
在一次特大洪灾后，使整个城市陷入了灾 难之中。但救援工作迅速展开。上级领导亲临 现场指挥，部队战士在寻找被围困在洪水中的 人。医生在临时搭起的帐篷里抢救病人，民政 部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐 活动。许多中学生从电视里看到这则新闻后也 在想，我能做点什么?把零花钱捐出去。
在救灾的过程中，哪些人承担了责任?人们分别承担了什么责任?
• 从呱呱坠地时起，人们的社会角色就与生命相 伴而生。在五彩缤纷的人生舞台上，有你，有 我，有他；在朝夕相处的亲朋中，有爸爸，有 妈妈，有老师，有同学……我们每个人都在其 中担当着一定的角色。
•你可曾想过，你和他们扮演着怎样的社会角 色?角色的后面又有什么样的社会责任?
在救灾的过程中，上级 领导、部队战士、医生、民 政部门工作人员、学生都承 担了责任。
• 上级领导——亲临现场指挥；
• 部队战士——
• 医生——
• 民政部门工作人员——
；
• 学生——
。
； ；
• 上级领导——亲临现场指挥；
• 部队战士——在寻找被困在废墟中的人；
• 医生——
；
• 民政部门工作人员——
什么是责任？
应该做的事如：按时上学、完成老师布置的作业， 帮助朋友等。
不应该做的事如：用粗鲁的态度对待父母，不应 该抄袭别人的作业，不应该打架等。
责任与人们终生相随，只会改变不会消失。
思考：
如何才能在生活中扮演好自己 的角色?
要在生活中扮演好自己的 角色，就必须承担起责任。
(一)每一种社会角色往往都意味着一种责任
人在不同的场合拌演着不同的角色 学生
人在不同的场合拌演着不同的角色
学生
同学
人在不同的场合拌演着不同的角色
学生
同学
人在不同的场合拌演着不同的角色 艺术家
学生
同学
志愿者
人在不同的场合拌演着不同的角色
学生
顾客
同学
自愿者
人在不同的场合拌演着不同的角色 乘客
学生
顾客
同学
自愿者
人在不同的场合拌演着不同的角色 乘客
一个人不仅扮演着一定的社 会角色，而且每种角色都意味着 一种责任。
每一个社会成员。因担任不同的 社会角色而必然负有相应的责任。
探索： 什么是责任？
名人谈责任
罗家伦说：“什么是责任?责任可以说是 对于他人权利的一种承认。……权利和责任， 实在是相对的，不尽责任，便不当享有权利。”
美国的弗洛姆说：“责任并不是一种由外 部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关 心的事情作出反应。”
中国公民
顾客
学生
同学
自愿者
人在不同的场合拌演着不同的角色
乘客 中国公民
艺术家
女儿
顾客
学生
同学
志愿者
由此可见
在社会生活中，
在社会生活中
思考：（见书P57）
1、父亲的社会角色有哪些？ 2、母亲的社会角色有哪些？
（朗读）
❖ 梁启超说过：“是故人也者，对于一家而有一家之 责任，对于一国而有一国之责任，对于世界而有世 界之责任。一家之人各自放弃其责任，则家必落； 一国之人各自放弃其责任，则国必亡；全世界之人 各自放弃其责任，则世界必毁。”
(二)每一个人在不同的场合扮演着不 同的社会角色，承担着相应的责任
阅读P58图片，并思考：
这个成年男子在不同场合中的 社会角色，他相应社会角色的主要 责任是什么？
关心
爱护妻子
丈夫
儿子
ห้องสมุดไป่ตู้
校长 父亲
乘客 社会成员
做一个 好公民
关心
爱护妻子
丈夫
儿子
赡养老人
校长 父亲
乘客 社会成员
做一个 好公民
例如：三尺讲台，老师们数十年如一 日，播撒着知识的种子，他们的青春就和 学生的未来系在了一起；当病魔侵害着人 们的肌体，医生的心血就和人们的健康系 在了一起，千里边关，战士的青春就与国 家的和平系在了一起……
思考并填表： 说出这些社会角色所承担的主要
责任。
见课本P57第二个表
社会 角色 学生
工人
公务员
律师
主要 责任 遵守学校纪律 完成学习任务
遵守厂规厂纪 生产安全产品
依法办事 服务人民
尊重事实 依法维护当事人
的合法权益
社会 角色 农民
科研工作者
文艺工作者
记者
主要
责任
遵纪守法
生产安全
农产品
做好科技创 新，为各行 各业服好务
遵守道德规 范，努力做 好文艺工作
对新闻保持 敏感 弘扬正 义批驳邪恶
并在社会上组织募捐活动；
• 学生——
。
• 上级领导——亲临现场指挥； • 部队战士——在寻找被困在废墟中的人； • 医生——在临时搭起的帐篷里做手术； • 民政部门工作人员——紧急运来救援物资，
并在社会上组织募捐活动； • 学生——把零用钱捐出去。
不仅每一种社会角色都意味着一 种责任，而且在复杂的社会生活中， 每一个人在不同的场合都扮演着不同 的社会角色。每一种社会角色都要求 他承担相应的责任。
❖ 清华大学校长顾秉林先生2003年7月15日在2003届 本科生毕业典礼上说过：“只有对学生、社会、国 家负责任的学校，才能培养出对社会、国家负责任 的学生；只有为社会、为国家勇担责任的学子，才 能真正成为国家、民族的栋梁。今天，在你们毕业 之际，我要送给每一位同学两个字，那就是“责任”
从前面两则名言里，你们体会到社会角色与什么问 题是休戚相关的?
；
• 学生——
。
• 上级领导——亲临现场指挥；
• 部队战士——在寻找被困在废墟中的人；
• 医生——在临时搭起的帐篷里做手术；
• 民政部门工作人员——
；
• 学生——
。
• 上级领导——亲临现场指挥；
• 部队战士——在寻找被困在废墟中的人；
• 医生——在临时搭起的帐篷里做手术；
• 民政部门工作人员——紧急运来救援物资，
还有，作为子女，孝敬父母是我们的责任； 作为朋友，忠诚、互助、互谅是我们义不容辞 的责任；作为社会成员，我们应该维护正义、 热爱和平、保护环境，作为消费者，文明消费、 合理消费是我们的责任……
由此可见，只有人人都认识自己所扮演的 社会角色，尽到自己的责任，才能共建和谐美 好的社会，共享幸福美好的生活。
探索
不同的角色 不同的责任
不同的人扮演着不同的角色
学
司
生
机
科
教
学
师
家
由此可见
由于人类社会是人们共同生活的、有 组织的系统，既有明确的分工，也有严格 的制度。所以在社会生活中，
什么是人的社会角色？
人在不同的时期扮演着不同的角色
出生
登记户籍
进幼儿
参加工作
结婚
作爸爸妈妈
人在不同的场合拌演着不同的角色
阅读：
在一次特大洪灾后，使整个城市陷入了灾 难之中。但救援工作迅速展开。上级领导亲临 现场指挥，部队战士在寻找被围困在洪水中的 人。医生在临时搭起的帐篷里抢救病人，民政 部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐 活动。许多中学生从电视里看到这则新闻后也 在想，我能做点什么?把零花钱捐出去。
在救灾的过程中，哪些人承担了责任?人们分别承担了什么责任?