《中国石拱桥》优秀教学设计

《中国石拱桥》教案设计

目标：1、整体感知课文内容，了解中国石拱桥的特点，理清说明的顺序。

2、学习几种常见的说明方法，品味说明语言的准确性，探究说明技巧

3、了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生赞赏我国古代劳动人

民的无穷智慧和力量的感情

重难点：1、引导学生把握石拱桥的特点，掌握说明事物的方法。

2、以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥的特点，探究作者的说明

技巧。

3、品味说明文语言的准确性与周密性

情感态度：了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情

方法：阅读法、问题解决法

第一课时

课堂引导：

1、导入新课

桥梁专家茅以升这样风趣的解释过“桥”：“桥是经过放大的一条板凳”。桥是这么简单，但桥又是充满魅力的。有什么魅力呢、今天就让我们走进茅以升的《中国石拱桥》来体味桥的特点

2、作者简介

茅以升是我国著名的桥梁专家、教育家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥;他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。（多媒体图片展示）

3、初读课文：

（1）注意字音：

墩崇惟妙惟肖弧匀称洨河佥鷟（两位学生注音）

（2）阅读预习2中国石拱桥的特点？

4、细读课文思考：

（1）我国石拱桥能取得光辉成就的原因，从文中指出交流。

（2）填写思考探究1，展示并补充。

5、板书

石拱桥形式优美

结构坚固

历史悠久

6、作业：（1）熟读第五自然段，试做讲解员。

（2）展示说明文常用的方法，从文中试找。