有关工程管理专业毕业论文参考
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有关工程管理专业毕业论文参考
土木工程建设是我国一项比较大的工程项目,世界经济飞快发展,人们生活水平日益
提高。人们对施工过程质量控制要求越来越高,但施工过程中存在很多问题,土木工程质
量还没有达到人们需求的结果。土木管理部门必须根据出现的问题,科学的进行管理,有
效的进行施工,采取有针对性的去解决实际问题,有效的提高土木工程施工质量,让土木
工程质量达到国际标准。
一、土木工程管理施工过程质量控制中存在的问题
1.缺乏有效的监督与制约机制
现在很多土木施工企业没有认识到建立监督与制约机构的重要性,很多土木工程项目
施工存在一定问题,但在施工验收是合格的。因此很多土木企业没有把握质量关,而是弄
公关,因此不重视监督机制的建立。即使现在很多企业建立了监督与制约机构,基本都是
形同虚设,都是应付上级检查的,监督机构没有认真履行职责。监督机构不科学、不系统,监督力量不够,致使土木工程项目质量不合格,严重的话可能给土木工程质量带来毁灭性
灾难,因此要重视监督机制建立,科学的、系统的去监督与管理,提高土木工程施工质量,严把质量关。
2.施工设计方案频繁变更
施工设计方案是做好土木工程施工项目的基础,也是土木工程施工质量管理的重要内容,对土木工程施工质量有着非常重要的影响现阶段,很多土木工程施工项目之所以会出现
施工质量问题,就是由于施工设计不规范造成的,导致在施工过程中设计方案的频繁变更,
影响了正常的施工进度,降低了土木工程的施工质量很多土木工程施工企业没有认识到施
工设计方案的重要性,仅仅将施工过程质量控制的重点放在具体的施工阶段,导致施工企业
产生投资超限等问题,阻碍了土木工程施工过程的正常开展此外,很多施工设计方案存在着
设计不完善!准备不充分等问题,使具体的施工过程与施工设计方案存在着很大的偏差,也
会造成施工设计方案频繁变更。
3.施工人员素质有待提高
我国处于社会的建设时期,土木工程建设规模越来越大,导致专业技术人才与职业素
质人员大量缺乏,促使施工人员的素质不高,很多工人对土木工程专业技术不了解,职业
素质能力不强的人进入土木工程施工单位,促使土木工程质量下降。很多土木工程施工企
业注重经济效益,忽略工人的岗前培训,降低了成本,但严重影响土木工程的质量。工程
质量提高一方面依赖于严格的监督与管理,主要依靠施工人员的专业技术水平与职业素养,要提高土木工程施工的质量,人员素质提高是势在必行的。
二、土木工程管理施工过程质量控制的措施
1.建立健全施工质量监督与制约机制
为了提高土木工程施工质量控制的水平,打造高质量的土木工程,必须建立健全施工质
量监督与制约机制,通过利用现代化!信息化的施工质量监督与控制手段,提高施工质量监
督的技术水平,建立完善的土木工程施工质量监督与控制体系,并完善施工质量的测评与预
警体系,以满足土木工程施工质量控制的需要应当根据土木工程的建设目标和施工设计方案,科学规划施工工程的流程与架构。此外,应土木工程施工企业应联合建设单位、建立机构、承包单位和业主方联合组成质量控制与监管小组,对土木工程的施工过程实施全过程。全方位的监督与管理,确保土木工程施工过程符合工程建设标准。
2.加强设计阶段的质量管理
土木工程施工依赖于土木工程设计,施工完全依赖于施工图进行施工。土木工程设计
对土木工程质量有很重要影响,因此比较加强设计阶段的质量管理。
三、加强施工阶段的质量管理
施工阶段的质量控制需要主要做好以下几方面:首先要加强对施工人员、施工设备、
建筑材料的控制,提高施工人员的操作技能和知识水平,使其具备施工过程需要的专业技
能和专业素质,树立起强烈的责任心与使命感,提高施工效率要做好建筑材料的控制与管理
制度,加强对于建筑材料的检验与管理,杜绝质量不达标的建筑材料进入到施工场地中来。
其次要严格控制施工工序与施工环境,根据工程项目建设的需要合理安排施工工序,做好施
工设备和施工材料的管理,避免出现建筑材料乱堆乱放的现象,为土木工程施工营造安全、
文明的施工环境。最后要加强施工进度控制,综合考虑工程建设的需要、合同工期、施工
环境的相关因素,制定出施工进度计划表,对施工设备、工种调度、施工方法等方面做出具
体的安排要加强施工进度进行监督和管理,确保施工人员严格按照施工计划表施工。总之,土木工程施工管理是必要的,是保障土木工程施工质量的关键因素。工程质量是关系民生
的大事,有关部门要大力抓土木工程质量问题,施工企业要培养合格的施工人员,保证土
木工程施工的质量,工程质量是整个土木工程施工的最重要阶段。
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利工程管理单位必须适应新的形势,积极践行“以人为本、安全发展”理念,开创安全生
产工作新局面。
1水利工程管理单位安全生产工作面对的三个层次
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济建设作为第一要务,其安全生产因工作所处的环境不同也各具特色。按照水利工程管理
单位的性质和工作任务的不同及承担的安全风险不同,笔者将其划分为三个层次:一是以
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