部编版二年级语文下册人教版-二下-《语文园地六》

附送
（课堂用语）
右键可删除
1.对提问思考学生激励性语言 2.教师精彩课堂用语（听说读问写）
3.教师课堂激励学生用语大全 4.教师课堂用语辑录
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
词语解释： 悯：怜悯。这里有同情的意思。 粟：泛指谷类。 子：指粮食颗粒。 四的意思：春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获 很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田 的农夫饿死。
诗歌赏析：诗歌前两句就以“一粒粟”化为“万颗子”具体 而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。 第三句展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来， 便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。这三句 诗人用层层递进的笔法，表现出劳动人民的巨大贡献和无穷 的创造力，这就使下文的反转变得更为凝重，更为沉痛。 “农夫犹饿死”，它不仅使前后的内容连贯起来了，也把问 题突出出来了。勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他 们自己还是两手空空，惨遭饿死。诗迫使人们不得不带着沉 重的心情去思索“是谁制造了这人间的悲剧”这一问题。
同学们，这些公共场所 的名字中，你认识多少个字， 还有哪些不认识？这节课就 让我们一起来和这些生字交 朋友吧。
字词乐园—会认字
bó 易错提示：
博 二声。 组词：博物馆 博士
guǎn
馆
易错提示：三拼音节，三
声。 组词：博物馆 体育馆
lǎn
览
yán
研
易错提示： 前鼻音，三声。 组词：展览馆 浏览
易错提示： 前鼻音，二声。
2020年春季部编版人教版
语文二年级下册
《
》
PPT末尾附有同步练习(课时练习）
含答案
可以复制到word里编辑打印出来给孩子练习
【提示】下载后此页用户可自行删除！
人教版二年级下册
新课导入
同学们你们去过体育馆 吗？这几个字你们都认识吗？ 原来我们在休闲的时候也能 够认识很多字呀。今天让我 们让我们走进《语文园地六》 去了解一下我们身边的公共 场所的名字吧。
我爱阅读
词语解释：
勘探：查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、形状、
大小、成矿规律、岩石性质、地质构造等情况。
脚印：脚踩过后留下的痕迹。 足迹：脚印
主要内容：
短文以人物对话的形式写了在地质勘探队员的 眼中，岩石就是一本耐人寻味的“书”。那上 面有雨点留下的脚印，有波浪奔腾的足迹，有 丰富的矿藏，还有由树叶、贝壳、小鱼组成的 图画……历史的变迁，大陆的沉浮，都写在这 本最大的“书”里。
追气球啦！
字词乐园—会认字
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
追气球啦！
字词句运用
第一行中“含”的上面是“今”，不要写成“令”。 “迎”被包围的部分是“卬”，不要多写一点。“留” 的左上角不要少写一点。“荡”是上下结构， “满”“敬”是左右结构。
字词句运用
我们可以查《现代汉语词典》，也可以联 系上下文理解。 参考答案：喧闹：喧哗热闹。暗示：不明白表 示意思，而用含蓄的言语或示意的举动使人领 会。泄露：不应该让人知道的事情，让人知道 了。
写话
写话
本题是让同学们把自己心中的“为什么”写下 来，也就是引导我们观察自然，并提出问题。 在观察、提出问题的同时养成记录的好习惯。
示例：太阳为什么会东升西落？ 地球为什么要绕着太阳转？ 树叶为什么秋天会变黄？ 小鸟怎样繁殖后代？ 小燕子为什么站在电线上不会触电？ 小花猫和小鸭子的繁殖方式为什么不一样？ ……
组词：研究 研讨
yù
育 易错提示： 整体认读音节，四声。
组词：体育馆 体育
jiū 易错提示： 究 一声。 组词：研究 究竟
字词乐园—会认字
shào 易错提示：
哨 翘舌音，前鼻音、四声 组词：哨所 口哨
zhěn
诊
易错提示：翘舌音，前鼻音
三声。 组词：诊所 出诊
字词乐园—会认字
研
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
展示台
我们根据题目的提示， 交流一下怎样来管理班 级的图书角。首先查阅 相关资料，然后整理资 料，再和小组的同学们 交流形成本组的方案。 最后全班交流，选择一 份最优的方案。
日积月累
作者简介：李绅（772－846），字 公垂。祖籍亳州谯县（今安徽省亳 州市谯城区）。唐朝宰相、诗人。 李绅著有《乐府新题》二十首，已 佚。代表作为《悯农》诗两首： “锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知 盘中餐，粒粒皆辛苦。”《全唐诗》 存其诗四卷。