《中考英语复习策略》PPT课件

英语 奖
县一等
英语
县一等奖
英语
县二等奖
英语
县二等奖
英语
县二等奖
英语
县三等奖
英语
市一等奖
英语
县一等奖
英语
县一等奖
英语
县二等奖
英语
县一等奖
英语
Hale Waihona Puke 县二等奖英语县二等奖
8
序号 姓名
1
王晓云
2
周柳环
3
朱如芳
4
唐瑾
5 周建新
6
董利雷
7
苏敏
8
陈晓敏
荣誉 市教坛中坚 市骨干教师、县教坛新秀、县学科理事、研 修班指导师
市三等奖
县一等奖
县一等奖
县一等奖
6
12 朱如芳 13 王晓云 14 董利雷 15 周建新 16 曾海英 17 周建新 18 董利雷
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县一等奖 县二等奖 县二等奖 县二等奖 县二等奖 县二等奖 县二等奖
县三等奖
县三等奖 县三等奖 县三等奖
获奖内容
优质课评 比
农村课堂 教学评比 命题比赛 教学设计
评比
姓名
陈晓敏
姚云生 朱如芳 苏敏 陈晓芝 周小红 朱如芳 姚云生 王晓云 唐瑾 周建新 朱如芳 唐瑾
学科 奖 项
1
荒唐故事听写（Wild dictation）
Unit 1词汇表中共有词组15个，听 写完所有词组后，学生分小组批改, 然后我要求学生至少选用5个词组， 小组内编荒唐故事。完成后各小组 派代表，朗读本组故事，并评出最 荒唐故事。
2
头脑风暴听写（Brainstorming dictation）
听写前我要求学生根据不同的词性去记忆单词。听 写时，提供单词，如quickly，然后问：“What other words like quickly in this unit?”学生再逐 一说出含有副词的本单元单词，并写下该单词，然 后学生根据quickly再变换出quick、quicker、 quickest、more quickly、most quickly等单词。
3
合作听写（Dictogloss）
根据Unit 1的话题完成习作后，我把学生中优 秀的习作以Word的形式推荐给学生，听写前 我告诉学生文章只能读一遍并且在读的时候 不可以做任何笔记。在以正常语速读完后给 学生三到五分钟时间，让他们写下他们所能 记下的任何内容，再让全班同学用英语互相 交流合作，集思广益，尽可能接近原文地构 建这个故事。
4
注意事项
1、宜宽不宜严； 2、宜用模糊规则评价成绩，如 ABCD，或A+、A-；不宜用具体分数表 示成绩； 3、以鼓励为主的策略贯穿始终，适 当提供帮助； 4、如果要对全班宣读学生的听写作业， 要读A类作业，不宜读B、C、D类； 5、教师批改和学生互相批改结合。
5
序 号
姓名
1 周柳环
2 苏敏 3 王晓云 4 王晓云 5 陈晓敏 6 陈晓芝
市优质课一等奖、县教坛新秀 县教坛新秀 县教坛新秀 县教坛新秀 县教坛新秀 学区教坛新秀、
9
“悟课” 八步法
1、集体备课 2、承担者说课 3、个人上课 4、互动评课 5、集体改课 6、个人验课 7、二次评课 8、共同结课
10
11
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19 陈晓芝
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20 唐 瑾 21 王晓云 22 董利雷
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荣誉/名称 省三等奖 市一等奖 市一等奖 市二等奖 市二等奖 市二等奖 市三等奖 市三等奖
7 李容明
8 周立荣
9 周小红
10 董利雷
11 王晓云
性质
内容/题目
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