隐喻性特征与语篇连贯研究_张玮

隐喻性特征与语篇连贯研究

张玮张德禄

(山东大学,济南250100;中国海洋大学,青岛266071)

提要:隐喻研究经过几十年的发展与探索,其重心已逐步由词汇句法层面向篇章和话语层面转移。人们虽已认识到隐喻在语篇连贯和话语理解中的重要作用,但很多研究侧重隐喻在语篇中的修辞功能。本文拟从认知、语义以及语用三个维度对语篇中的隐喻性特征进行综合分析,进而揭示这些特征对于语篇连贯研究的重要意义。

关键词:隐喻;认知特征;语义特征;语用特征;语篇连贯

中图分类号:H0-05文献标识码:A文章编号:1000-0100(2008)01-0099-5

M etaphorical Features and D iscourse Coherence

Zhang W e i Zhang De-lu

(Shandong U n i versity,Ji nan250100,China;O cean U n i ve rs i ty o f Ch i na,Q i ngdao266071,Chi na)

A fter pro lifi c i nvesti gations into m etapho r over t he past few years,the focus of me tapho r research has sh ifted from lex ical and syn tacti ca l levels to discoursal l eve.l A lt hough t he ro l e of me tapho r i n the analysis of discourse coherence and co m prehensi on has been recogn ized,m ost o f the current researches are still conce rned w ith t he rhetor ica l functi on o f m etaphor i n d i scourse.T he present paper,how eve r,atte mp ts t o prov i de an i ntegrated ana l ysis o f cogn iti ve,se m antic and pragma ti c features of m etaphor so as to explica te their con tri buti ons to the study o f discourse coherence.

K ey word s:m etapho r;cogn iti ve features;se m antic fea t ures;prag m atic fea t ures;d iscourse coherence

1引言

隐喻思维的实质是通过一类事物来理解和审视另一类事物,是联系不同事物(范畴)的重要手段(Lakoff&Johns on1980:5)。Gen ter等人指出,隐喻产生和理解的基本机制是/类比0(Gen ter 1988)。通过大脑中的类比迁移,我们可以发现和创造事物之间的相似性,从而把一个概念转化为另一个概念。在理解语篇的过程中,我们总是试图在篇内和篇外不同的语言或非语言项目之间建立起某种联系,从而获取语篇的连贯性,这一点正好体现了隐喻的上述运作机制。语篇中的隐喻使用不仅是一种修辞学和美学意义上的润饰,更是对语篇本身起到组织与构建作用(Steen1994, Goat l y1997,Ponterotto2000,Ca m eron2003)。本文旨在从认知、语义和语用三个方面揭示隐喻的主要特性对语篇连贯的重要作用。

2隐喻的认知特征与语篇连贯

从认知的角度讲,隐喻是由始源域向目标域的映射,或者是始源域和目标域的互动。这样,语篇的部分之间就通过这种映射和互动联系起来,组成连贯的语篇。

2.1映射性

在映射过程中,始源域中的空位、各部分之间的关系与特征以及始源域的知识均被转移到目标域上(L ako ff&T ur ner1989:63-64)。例如:¹I would descri be life i n ter m s of a journey. But w e.re w al k i ng t hrough i.t So m eti m es w e see clearl y,and other ti m es it.s dar k and h i dden.And you can still w alk and t h i nk through i.t And w alking t hrough i,t i n w a l k i ng through a dar kness,you co m e to a fuller understand i ng.A sense of i.t And s o m e-t i m es tri pp i ng and falli ng.And yet still/co m e f o llo w m e0is w hat you have to re m e m ber.G et up aga i n and cont i nue on the jour ney.(Goatly1997)在例¹中,作者使用了L I FE I S A J OURNE Y 这一隐喻式。始源域(J OURNEY)向目标域(L I FE)的具体映射过程可以归纳为4个类别,分

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2008年第1期总第140期

外语学刊

FORE I GN LANGUAGE R ESEARCH

2008,No.1

Seria lNo.140

别是:(1)图式空位映射:把旅行图式里的/路程0空位映射于生活图式,创造出一个/生命之路0的空位,在生活域里形成一种/人在旅途0(w a l k t hrough it)的概念;(2)关系映射:将/旅行者0和/目的地0的/到达0关系投射在生活域里,形成/人0与/人生目标0之间的/实现0关系;(3)特征映射:旅途中往往会遭遇/迷茫0(dark and hid-den)和/坎坷0(tri ppi ng and falli ng),人生又何尝不是如此?(4)知识映射:在旅途中我们应学会/冷静思考0(thi nk,understand)和/持之以恒0 (get up again and continue),这一知识对于人生而言也是很有必要的。该语篇通过这4类映射关系,把始源域和目标域联系起来,形成了一个意义连贯的整体。

L i ao(1999)将隐喻视作一种组篇策略,提出了三种由始源域和目标域所构成的/语块映射0 (chunk-m apping)方式。(1)平衡接续型(ba-l anced fo llo w-up m appi ng):指本体和喻体在语篇中被作者赋予了相同的地位,形成一种对称的、且前后接续的映射结构。例如:

º玉不琢,不成器;人不学,不知道。(5礼记#学记6)

例º先描述了喻体(玉、琢、成器),随即将其对称地映射到了本体(人、学、知道)上,使两者前后紧密相连,形成连贯的片段。(2)并行推进型(para llel prog ressive m app i ng):指不同的本体和喻体之间在语篇中各自形成互动的、对应的映射模式(其中常有一个映射控制了其他映射),借此推动语篇向前发展。例如:

»生活是一部大书。日是它的标点,月是它的段落,年是它的章节。(牛克京,5时文选粹#第三辑6:159)

在例»中,本体(生活、日、月、年)和喻体(大书、标点、段落、章节)实现了整体互动,语篇意义因此得以推进。而且其中的第一个映射(大书y 生活)对后续的其他映射关系划定了范围,起到了制约作用,从而组成连贯的片段。(3)倾向型(lopsi ded m apping):指作者在语篇中运用某种隐喻时,突显了本体或者喻体,从而打破了本体和喻体间的平衡,语篇围绕着被突显的一方展开。上文的例¹便属此类,作者开门见山地将/life0比作/journey0之后,将叙述重心转向意义更为具体的喻体(journey)上,以此来理解较为抽象的本体概念(life),通过/概括)具体0关系使语篇连贯。

2.2互动性

互动性的作用是在由喻体向本体映射的过程中,对本体和喻体各自概念域的进一步限制和选择。B lack(1993)对这种互动性作了更为详尽的阐释,认为由于本体的存在使得我们只能选择喻体的部分特征,并将其应用于本体,使之发生相应的改变,从而对后者的特性进行/过滤0。K ovec-ses的看法与此不谋而合,他认为在隐喻处理时,对本体的理解仅需运用喻体的某些特征;而本体特征也只有一部分被突显出来(K ovecses2002: 79-82)。例如:

¼The fog co m es

on litt le cat fee.t

It sits looking

over har bor and city

on silent haunches

and then m oves on.(Carl Sandburg,F og)例¼把雾的移动比作了猫的运动。雾本身的特性制约了猫的运动特征的范围,使之必须与雾移动时的那种轻柔、静谧、飘忽不定等特征相吻合。同时,该隐喻也限制了对本体/雾0的认识,在此我们只须强调雾的喻体特征,即与猫相关的一些生理特征,如fee,t sits,looking以及haunches 等,而掩盖了与猫的活动无关的其他物理属性。这样,fog与cat的相关特征便在文中紧密交织在一起,在意义上互为参照,形成一种/你中有我、我中有你0的语篇格局。隐喻的互动性与L ako ff 提出的/不变原则0(L akoff1993:215)颇为类似,即隐喻在保留了始源域(喻体)的意象图式结构的同时,又同目标域(本体)的内在结构相一致。

隐喻互动的结果是生成了与原先始源域和目标域均不相同的概念域,这种新的概念结构源于本体和喻体的合成,因而能在语篇中形成所谓的/双重影像0(束定芳2000:190)。这一方面可为语篇引入新信息,提升语篇的信息度并促进信息流的发展,另一方面还能将语篇中表面上不甚相关的事物通过隐喻机制联系起来,在不连贯中发现并重建连贯效应。如例¼中的描绘会营造出一种/非雾非猫0的全新意境,但在诗中却又显得浑然一体。

3隐喻的语义特征和语篇连贯

从语义的角度讲,隐喻中的语义蕴涵和延伸扩展了语篇,使语篇的部分之间相互联系,组成连贯的语篇。

3.1隐喻蕴涵

/隐喻性蕴涵0(m etaphorical entail m ent)指某一隐喻内部的相关义项之间可以发生意义转换,

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