青岛版六年级科学上册《13课动物的运动》精品PPT课件
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动物的运动
这些动物按其栖息环境 大体上可以分为:
水中 陆地 空中
一、动物在水中的运动方式:
乌贼的运动 方式:倒退
乌贼
水母的运动方 式:漂浮或倒退
鱼运动时起重要作用的： 鱼鳍
腹鳍： 掌握方向。
背鳍： 掌握平衡。
尾鳍： 像船桨，推动
水使金鱼前进。
臀鳍： 掌握平衡。
美丽
章鱼：
用八条长手臂（腕）在海底爬 行，借助喷水的推力游动
马陆
靠附肢的后推或前爬
蜈蚣
大象
狗
运动方式: 行走
四条腿动物的运动方式： ①猫在行走时一条腿向前运动，三条腿着地，使身体平衡。 ②猫行走时每条腿是按一定顺序移动的, 移动顺序是： 右前 → 左后 → 左前 → 右后 。 ③猫在奔跑时可以（一条腿、两条腿、四条腿都不）着地，使
身体平衡。
袋鼠
特点:后肢发达 运动方式: 跳跃
蜗牛：用肥大的腹足爬行，匍匐前进。
蚂蚁：
用三对足爬行，回巢时不走直 线，而是左拐右拐地走。
蚯蚓： 体表长着许多刚毛，防
止运动时打滑，通过身体前 部伸展带动后端的伸缩运动 前进
环节动物---蚯蚓
蝙蝠
蝴蝶： 拍动两对翅膀飞行
蟾蜍
狐狸
狼
青蛙
老鼠
蝙蝠 狼
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蟾蜍 狐狸 青蛙 老鼠
刺猬 蛇 黄鼠狼
鱼的运动方式:游泳
游泳是适应水环境的运动方式。
二、动物在陆地上的运动方式
陆地上生活的动物多种多样,它们的运动方 式又是怎样呢
活动: 观察几种动物的运动:
【提出问题】蜗牛是怎样运动的? 【设计实验方案】…… 【实施实验并记录】…… 【分析实验现象】…… 【得出结论】……
在陆地上生活的多数动物主要是依靠附肢 的活动，使身体在地面上爬行、行走、 奔跑、跳跃。
鸵鸟
你能说出上述动物的运动方式:爬 行,行走,奔跑,跳跃它们之间的区 别吗
为什么说鸟类适宜飞行？
答：因为鸟有翅膀；而且大部 分骨骼中间是空的，重量轻；鸟的 胸部肌肉发达，能有力拍动翅膀； 它还有轻薄的羽毛。它的这些特点 都适宜飞行。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
这些动物按其栖息环境 大体上可以分为:
水中 陆地 空中
一、动物在水中的运动方式:
乌贼的运动 方式:倒退
乌贼
水母的运动方 式:漂浮或倒退
鱼运动时起重要作用的： 鱼鳍
腹鳍： 掌握方向。
背鳍： 掌握平衡。
尾鳍： 像船桨，推动
水使金鱼前进。
臀鳍： 掌握平衡。
美丽
章鱼：
用八条长手臂（腕）在海底爬 行，借助喷水的推力游动
马陆
靠附肢的后推或前爬
蜈蚣
大象
狗
运动方式: 行走
四条腿动物的运动方式： ①猫在行走时一条腿向前运动，三条腿着地，使身体平衡。 ②猫行走时每条腿是按一定顺序移动的, 移动顺序是： 右前 → 左后 → 左前 → 右后 。 ③猫在奔跑时可以（一条腿、两条腿、四条腿都不）着地，使
身体平衡。
袋鼠
特点:后肢发达 运动方式: 跳跃
蜗牛：用肥大的腹足爬行，匍匐前进。
蚂蚁：
用三对足爬行，回巢时不走直 线，而是左拐右拐地走。
蚯蚓： 体表长着许多刚毛，防
止运动时打滑，通过身体前 部伸展带动后端的伸缩运动 前进
环节动物---蚯蚓
蝙蝠
蝴蝶： 拍动两对翅膀飞行
蟾蜍
狐狸
狼
青蛙
老鼠
蝙蝠 狼
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蟾蜍 狐狸 青蛙 老鼠
刺猬 蛇 黄鼠狼
鱼的运动方式:游泳
游泳是适应水环境的运动方式。
二、动物在陆地上的运动方式
陆地上生活的动物多种多样,它们的运动方 式又是怎样呢
活动: 观察几种动物的运动:
【提出问题】蜗牛是怎样运动的? 【设计实验方案】…… 【实施实验并记录】…… 【分析实验现象】…… 【得出结论】……
在陆地上生活的多数动物主要是依靠附肢 的活动，使身体在地面上爬行、行走、 奔跑、跳跃。
鸵鸟
你能说出上述动物的运动方式:爬 行,行走,奔跑,跳跃它们之间的区 别吗
为什么说鸟类适宜飞行？
答：因为鸟有翅膀；而且大部 分骨骼中间是空的，重量轻；鸟的 胸部肌肉发达，能有力拍动翅膀； 它还有轻薄的羽毛。它的这些特点 都适宜飞行。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日