加强高校图书馆建设 铸就创新型人才培养的坚强后盾

加强高校图书馆建设铸就创新型人才培养的坚强后盾

摘要：针对高校图书馆服务现状，提出了加强高校图书馆建设的思路，使之更好地满足新时期创新型人才培养的需求。

关键词：高校图书馆；服务现状；创新型人才培养

中图分类号：g642.0 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（2013）09-0019-02

江泽民同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。加快推进人才强国战略，培养造就一大批整体素质好、创新意识强、勇于探索的创新型人才，是增强我国核心竞争力和自主创新能力的重要举措。高校作为人才培养的基地，能否培养出一大批创新型人才，直接关系到我国能否在21世纪的国际社会中占有一定的地位和具有较强的竞争实力。高校图书馆作为高校的文献情报集散中心是培养创新型人才的坚强后盾，加速建设使之更快满足培养创新型人才的迫切需求是高校图书馆新时期

面临的新任务和新挑战。

一、创新型人才的培养意义

1.创新型人才的培养具有重要时代意义。党的十七大报告明确将“提高自主创新能力，建设创新型国家”作为我国今后发展战略的核心。在2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的序言中再次强调了培养创新人才的重要性和紧迫性。21世纪是“科学技术是第一生产力”充分展现的新时代，它以高科技产业为支柱。世界科技迅猛发展，技术革命向产业革命

的转换周期、技术产品的生命周期都将不断缩短。因此，拥有持续创新能力和高素质人才资源的国家，将具备发展知识经济的巨大潜力。

2.创新型人才的培养具有重要历史意义。纵观人类发展历史，创新在人类进步过程中发挥了极其重要的作用，极大促进了人类文明发展的进程。中华民族是一个具有创新传统的民族。在16世纪前，中华民族曾以无与伦比的创造发明和辉煌的历史文化，雄居于世界民族之林，为推动人类社会的文明进步做出了巨大贡献。但在后期的世界重大科学发明中，中国人的成就则很少见。1901年设立诺贝尔奖至今，占人类人口总数四分之一的中国却没能培养出一个“土生土长”的诺贝尔奖获得者[1]，这不能不说是中国人民心中的一大遗憾。因此，大力培养创新型人才，重树中国人民的科技自信心和民族自豪感，具有重要历史意义。

二、高校图书馆建设与培养创新型人才的联系

1.图书馆丰富的文献资源为培养创新型人才奠定了坚实的物质

基础。创新是在现有的知识基础上的发展进步。只有充分研究和吸收前人的研究成果和思想，才能有所创新。创新型人才首先要有创造性思维，其次还要有创新能力。一个人的知识面越广，所掌握的信息越多，其创造性思维就越活跃。只有博采众长，补己之短，逐渐完善自己的知识结构，才能发展自己的创新能力。否则，创新思维和创新能力就只能是无源之水[2]。高校图书馆作为知识和信息的集中地，拥有古今中外不同版本、不同语种的丰富的文献资源，

这些文献资源是广大师生取之不尽、用之不竭的知识宝库，是高校培养创新型人才最坚实的物质基础。

2.图书馆浓郁的学术氛围为培养创新型人才提供了丰盛的精神

食粮。图书馆吸引了大量有知识和正在猎取知识的人，营造出了浓郁的学术氛围。当人们工作学习中遇到难题，当人们实践中积累了经验，可以在这里查阅资料解决困难并结合工作撰写学术论文，通过科研加强学习，通过学习促进科研，不断提高自身的业务素质。图书馆也为师生提供了相互交流的机会。

3.图书馆的专家资源为培养创新型人才提供了智力支持。随着全球经济的发展，知识更新不断加快，计算机、网络信息迅速走进人们的生活，各种浓缩文献、视听文献、机读文献大量涌入图书馆，馆藏信息逐步系统化、电子化、现代化。图书管理员的服务趋势也由传统服务转向了科技查新、文献深加工及学科前沿课题的凝练等，需要大批具有扎实的专业基础及优质服务意识的高水平的图书馆专家。随着教育改革的深入，校园空前活跃的学术科研氛围激励教职员工们认真钻研业务，探索图书馆的建设与发展之道，涌现出一大批高水平的图书馆专家，他们引导师生利用电子文献、学习网络知识以及现代情报检索技能，为培养创新型人才提供了智力支持。

4.图书馆先进的软硬件设施为师生创新能力的提高提供了技术

保障。近年来，各高校图书馆逐步购置一系列现代化的软硬件设施，各种国内外数据库、丰富多彩的视频、音频、课件、图片等多媒体

内容，丰富了数字图书馆的内涵[3]。这些电子资源容量大，传输速度快，不受时空限制，检索方便，支持多用户同时在线。师生们即可以到图书馆的数字阅览室下载、阅读各种文献资料，也可以在办公室、实验室甚至宿舍登录数字图书馆，随时随地查找自己需要的文献资料，方便了广大师生开展学习和研究。

三、高校图书馆的服务现状

图书馆的建设管理是否能跟上时代发展的前进步伐，在某种程度上影响和制约着图书馆挖掘文化遗产、服务教学科研等功能的充分发挥。目前高校图书馆服务仍存在不少问题，如，读者上门借阅的传统服务；馆员素质参差不齐，专业素质低；馆员地位不高，不受器重；馆员缺乏服务热情和主动性；图书馆网页资源不能及时更新；优质服务与共享管理缺乏激励机制；缺乏资源共享、服务地方经济、服务社会的大局意识；馆藏资源不全，或者大而空，缺乏特色；等等。

四、加强高校图书馆建设，铸就创新型人才培养的坚强后盾

1.创新管理理念。管理者站在高校图书馆改革的新起点，围绕以人为本的管理核心，不断加强馆员业务培训工作，强化基本知识和技能的学习与训练，充分调动馆员的工作积极性，为教学和科研提供优质服务。在时间管理上应更人性化，更灵活，以满足读者随时使用图书馆和索取文献资料的需求。在管理细节上求质、求精，更趋于专业化。

2.创新服务理念。坚持读者至上的服务思想，在做好传统文献的

常规服务工作的前提下，在文献服务方面有所创新[4]。从资源配置、借阅环境到服务细节等方面提高服务质量，采取科学的服务策略，最大限度地满足创新型人才培养的需求。拓展服务项目和工作类型，开展馆际互借、定题服务等业务，大力提升图书馆的综合服务能力和水平。

3.丰富馆藏资源。高校图书馆应有一定的馆藏文献总量。既有纸质资源，又有电子数据库。既收藏通用资料，也收藏具有较强专业性文献。并与国内外检索机构联机，最大限度地充实馆藏资源总量，为创新型人才的培养服务。

4.配置先进设备。加强硬、软件的开发建设，在校园网的支持下，实现高速互联，师生可在办公室、实验室随时访问数字图书馆。加大数字资源投资，方便师生文献检索。扩充存储网络系统容量，保证创新型人才能及时、安全检索文献资料。

5.坚持特色发展。以传统馆藏文献资源为基础，分学科集中整理、完善多个特色资源库，方便创新型人才的个性化需求。

6.践行资源共享。利用图书馆具有独特信息资源优势和专业人才优势，进一步开展社会化信息服务，实现高校与社会的信息资源共享，把高校图书馆读者群做大做活，切实为创新型人才的培养做出应有的贡献。

参考文献：

[1]张立明.培养创造型人才的时代意义和操作实施[j].考试周刊，2008，（26）：227-228.