高中学生名著阅读情况调查(参考)

高中学生名著阅读情况研究

课题组长：

指导老师意见：

名著是中国文学的重要组成部分，通过对名著的学习，可以使中学生更好的了解写作和文化，但许多同学对名著的阅读都只停留在一个较低的水平，大多数人都无法精读，通过对学生阅读名著的情况的调查，可以使学生们充分了解现在问题所在，并使他们了解到阅读名著的重要性及迫切性，调动学生阅读名著的积极性，而且可以使学生的课外生活更加充实。

指导教师签名：

中学生阅读名著情况的调查

课题名称 :中学生阅读名著情况的调查

指导老师

课题组成员.

总组长

研究主导课程:语文相关课程信息技术、英语、数学

班级

背景介绍：

书，很早被喻为“精神的食粮”“人类进步的阶梯”。当代中学生需要了解社会，形成健康积极的人生观，具备优秀的道路品质；进入21世纪，社会也对人才提出了更高的要求。如何去更好地适应时代的需要，扩大自己的眼界，不断完善自我，这就需要书的阅读。一本好书就是一位良师益友。广览古今中外文学名著，可以陶冶我们的情操，养成良好的文学修养，分清真、善、美、假、恶、丑。

当前，中学仍以应试教育为主，大量的、机械的、重复的作业偏多。在这繁忙的课业生活中，中学生对名著的阅读情况如何？他们是如何看待这个问题的？学校、家庭在此方面又做得怎样？……为此，我们对丹东二中近120名学生进行了全面的调查与研究。

研究目的与意义：

1．了解目前中学生阅读名著的情况；

2．分析阅读中外名著对学生学习语文以及个人成长的作用；

3．推荐部分名著供中学生阅读；

4．培养学生发现、研究、解决问题的能力，培养学生团结协作的精神。

研究内容：