高中学生名著阅读情况调查(参考)
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高中学生名著阅读情况研究
课题组长:
指导老师意见:
名著是中国文学的重要组成部分,通过对名著的学习,可以使中学生更好的了解写作和文化,但许多同学对名著的阅读都只停留在一个较低的水平,大多数人都无法精读,通过对学生阅读名著的情况的调查,可以使学生们充分了解现在问题所在,并使他们了解到阅读名著的重要性及迫切性,调动学生阅读名著的积极性,而且可以使学生的课外生活更加充实。
指导教师签名:
中学生阅读名著情况的调查
课题名称 :中学生阅读名著情况的调查
指导老师
课题组成员.
总组长
研究主导课程:语文相关课程信息技术、英语、数学
班级
背景介绍:
书,很早被喻为“精神的食粮”“人类进步的阶梯”。当代中学生需要了解社会,形成健康积极的人生观,具备优秀的道路品质;进入21世纪,社会也对人才提出了更高的要求。如何去更好地适应时代的需要,扩大自己的眼界,不断完善自我,这就需要书的阅读。一本好书就是一位良师益友。广览古今中外文学名著,可以陶冶我们的情操,养成良好的文学修养,分清真、善、美、假、恶、丑。
当前,中学仍以应试教育为主,大量的、机械的、重复的作业偏多。在这繁忙的课业生活中,中学生对名著的阅读情况如何?他们是如何看待这个问题的?学校、家庭在此方面又做得怎样?……为此,我们对丹东二中近120名学生进行了全面的调查与研究。
研究目的与意义:
1.了解目前中学生阅读名著的情况;
2.分析阅读中外名著对学生学习语文以及个人成长的作用;
3.推荐部分名著供中学生阅读;
4.培养学生发现、研究、解决问题的能力,培养学生团结协作的精神。
研究内容: