人教版三下第三单元复习提纲

第三单元复习提纲

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一、P161、162第三单元课后生字我都认识，我还会区别这些字的读音：翘舌音：缠、嘱、审、晌；平舌音：惨

订正（3遍）：

四、比一比，再组词：

悔（）幅（）嘱（）晌（）寓（）诲（）副（）属（）响（）审（）五、把下列四字词语补充完整：

（）（）之鸟亡羊（）（）（）（）失群

（）辕（）辙连（）不（）和颜（）（）

连（）起（）（）然大（）结结（）（）

密密（）（）（）隐（）现买椟（）（）

六、照样子写句子。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗

马跑得越快，离楚国就越远了。

1、你难道不是个能歌善舞的孩子吗

。

2、这不恰恰说明你是个心地善良的学生吗

。

七、我根据要求完成练习：

（一）阅读第九课《寓言两则》：

1、学了《亡羊补牢》，我懂得了

。

2、读了《南辕北辙》，我想对去楚国的人说：

。

3、我还读了这些寓言故事：《》、《》等。（二）阅读第十课《惊弓之鸟》第9段：

更羸说：“它飞得慢，叫的声音很（）。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有（），还在（）；叫得（），因为它离开同伴，（），得不到帮助。它一听到（），心里很害怕，就拼命往高处飞。它一（），伤口又（）了，就掉了下来。”

1、按照课文内容填空。

2、写出下列词语的近义词。

孤单——（）悲惨——（）害怕——（）

3、根据意思写出词语。

①离开了群体，单身无依靠。（）

②比喻受过惊吓后的人，遇到一点动静就特别害怕。（）

4、根据课文简要回答。

它飞得慢，是因为；它叫得悲惨，是因为

；它一听到弦响，就掉下来，是因为

。

5、读了这段话，我想对更羸说：“。”（三）阅读背诵第十一课《画杨桃》中老师说的那段话：

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很（）。但是，看的（）不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来（）。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要（），要看看（）。我们应该（

），（）。

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

1、按课文内容填空。

2、联系上下文，说说下列词语的意思。

和颜悦色：

教诲：

3、这位老师的哪句话和父亲讲的相似请摘抄下来。

4、父亲和老师的教诲，使我一生受用。这句话的意思是：（）

①父亲和老师的教诲，使我使用一辈子。

②父亲和老师的教诲，对自己一辈子都有帮助，都有好处。

5、父亲和老师的话都在说明一个什么道理

（四）背诵《语文园地三》P49读读背背，并完成填空：

1、日日行，；常常做，。

2、知深浅，知酸甜。

3、，冰在薄处裂。

4、莫看江面平如镜，。

5、，鸟笼里飞不出雄鹰。

家长签名：

完成时间：