荒漠化的防治——以我国西北地区为例_郑明进

我国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

高中地理《荒漠化的防治—以我国西北地区为例》第一课时

四、教学方法

1、采用案例教学法。以《我国西北地区的荒漠化》作为讨论案例，通过对案例的分析掌握区域环境问题出现的一般规律，引导学生掌握分析区域环境问题的一般方法。以其他案例作为拓展案例，意在引导学生运用讨论案例所习得的方法与知识进行迁移运用。

2、渗透有效性教学理念。提高课堂教学的效率与效益，在教学过程中，做到教学方法突出综合运用，学习方式关注多样性，课程资源关注有机整合，教学手段兼顾传统与现代，以取得最佳的教学效果。

五、教学过程

㈠导入新课

复习必修2第六章《人类与地理环境的协调发展》中有关知识，让学生明确人类所面临的主要环境问题的表现及其产生的根源。接着，展示图片“世界生态破坏分布图”及2006世界环境日主题宣传材料，并补充相关材料：根据联合国环境署推断，目前世界约1/4的陆地、2/3的国家和地区受到荒漠化的威胁。中国是全球荒漠化面积最大，分布广、危害严重的国家之一。最后，明确西北地区是我国荒漠化问题最为突出的地区，后导入新课。

设计意图：加强与必修2有关知识的联系，培养学生运用所学的地理规律原理解决实际问题，以感性材料让学生明确荒漠化的危害性，引起学生的学习欲望。㈡教学新课

1、荒漠化

⑴、一般过程

活动：利用课件展示“荒漠化的景观”及“荒漠化的形成过程”图片，分析归纳荒漠化的形成过程：自然或人为的植被破坏→地面裸露→风沙侵蚀+水土流失→土壤中水分和养分流失→土地生产力长期丧失→荒漠化景观。

设计意图：以图片增强学生荒漠化形成的感性认识，强化学生知识的系统化。

⑵、概念：

讲解：荒漠化是指发生在干旱、半干旱地区及一些湿润地区的土地退化，它是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物，主要表现在耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。⑶、概念辨析

思考：结合荒漠化的概念及其发生过程思考，沙漠化就是荒漠化吗？荒漠与荒漠化有何差异？

设计意图：让学生明确沙漠化只是荒漠化的一种，教师可补充我国南方荒漠化的有关事例加以说明。通过对概念的辨析，克服学生的思维定势，加深对地理概念的理解。

2、西北地区荒漠化的自然背景

⑴、基本概况

活动：教师提供导学提纲，让学生读有关地图，得出结论：

①．范围

地形区范围：大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城以北

行政区划范围：包括新、宁、甘（北部）、内蒙古（大部）

气候界线：位于非季风区年降水量在400mm以下的我国西北干旱半干旱区。

②．地形特点：地形以高原和盆地为主

③．最为显著的自然特征——干旱

活动：运用联系框图分析西北地区干旱特征的成因：

讲解：由于西北地区深居内陆，远离海洋，很少受海洋水汽影响，再加上周边高大山地特别是隆起的青藏高原，进一步阻隔了水汽的进入，干旱就成为了这一地区最突出的自然特征，并且是全球同纬度地区降水量最少、干旱程度最高的地带。

设计意图：本部份知识学生大多已学过，教学中采用提纲导学，引导学生从图上获取结论，做好知识的规纳与整理，深化所学内容。西北地区干旱的成因，要让学生明确各地理要素之间的关系，因此采用了联系框图的方式。

⑵、内部差异

活动：读图2、1我国“西北地区的位置和地形图”及图2、2“西北地区自东向西降水和植被景观的变化图”，完成以下表格

新疆的塔里木盆地贺兰山以西贺

兰

山

内蒙古高原东部年降水量

干旱程度

自然景观

思考：西北地区自东向西水分条件与植被景观的变化有什么关系?并分析原因。新疆的绿洲分布有什么特点?请联系水源和地形条件解释原因。

设计意图：这一部分要加强与必修1有关章节，如“自然地理环境的差异性”有关知识的联系，通过以上的分析，让学生学会用联系的观点看待自然环境各要素之间的相互联系。

3、西北地区荒漠化的成因

⑴自然原因

①、干旱是荒漠化的潜在威胁

活动：:请把以下方格用箭头等符号联系起来，解释它们的因果关系

设计意图：通过这样的活动安排，激活学生的思维，使学生明确干旱地理特征与荒漠化之间的关系，进一步加深对荒漠化概念的理解。

②、气候异常

教师讲解：本区属于温带大陆性气候，它具有的一个重要特征就是气温、降水的变率大。雨量的变化，对荒漠化的发生和发展起到至关重要的作用。多雨年有利于抑制风沙活动；少雨年，加剧荒漠化进程。

设计意图：本部分知识难度比较小，可采用讲解的方法，教师要特别强调气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化的主要自然因素。

③、小结

引导学生结合西北地区实际分析本区荒漠化形成的自然条件，并根据图

2.4，分析说明荒漠化形成过程中各自然要素之间的相互作用。

①气候干旱少雨──基本条件。

②地面疏松，为沙质沉积物──物质条件。

③大风日数多且集中──动力条件。

④气候异常、生态环境失衡──主要自然因素。

④、承转

讲述：气候变异等自然因素为荒漠化的发展创造了条件，而人类活动则大大加剧、加速了这一过程的发展。事实上，在荒漠化的发生、发展过程中，人类活动常常起决定作用。调查表明，在西北地区现代荒漠化土地中，有90%以上是人为因素所致。那么到底有哪些人为原因和因素呢？

2、人为因素

思考：读图2、5“西北地区土地荒漠化的人为因素”，分析形成荒漠化的人为原因。

⑴、人口激增对生态环境的压力

活动：解释下图，说明人口增长与荒漠化的关系。

⑵ 、不合理的人类活动